【推荐1】阅读下面的文言文，完成后面小题

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1．解释下列加点字词在文中的意思。
（1）夫君子之行       之：___________
（2）年与时驰          驰：___________
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）非学无以广才，非志无以成学。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
3．文中作者认为君子应如何修身养德？
4．请从文中找出你喜欢的名句，并说一说你摘录的理由。

【推荐2】阅读下面几则材料，完成问题。

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

诸葛亮《诫子书》

【乙】

盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩^①于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见^②，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩^③人物。不知汝将何面目，归见父母亲戚乡党^④故旧耶？

朱熹《与长子受之》（有删选）

【注】：①汩（gǔ）：搅乱，扰乱。②闻见：这里指相互探讨，增长见识。③伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。④乡党：乡里、家乡的人。
1．请用“/”给下列句子各划出一处停顿。
①夫学须静也
②不然则徒劳费
2．下面哪一组句子中加粗词的意义或用法相同？（     ）

A．意与日去                              意将隧入以攻其后也（《狼》）

B．未若柳絮因风起（《咏雪》）            若屈伸呼吸（《杞人忧天》）

C．能奋然勇为                            其人舍然大喜（《杞人忧天》）

D．将复何及            及其家穿井（《穿井得一人》）

3．请把下面的句子翻译成现代汉语。
①静以修身，俭以养德。
②然今遣汝者，恐汝在家汩于俗务，不得专意。
4．古汉语中“故”有多种解释：A.旧的，原来的；B.事故，变故；C.老朋友；D.所以，因此。
①“故令汝一行”一句中“故”的意思是_________（填选项）。
②联系上下文，说说“然今遣汝”的原因除了“汝在家汩于俗务，不得专意”外，还有哪两个？（请用文中原句回答）_________________
5．【甲】【乙】两文中的父亲都要求儿子好好学习，两位父亲提出的学习要求有哪些是一样的？

【推荐3】阅读下面的文言文，完成小题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1．解释下加点横线的词语
（1）非淡泊无以明志
（2）非宁静无以致远
（3）险躁则不能治性
（4）年与时驰
2．将下列句子译成现代汉语
（1）非学无以广才，非志无以成学。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
3．对这篇短文的分析，错误的一项是 （       ）

A．本文主要从学习和做人两个方面进行了论述：无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。

B．本文不但从正面进行论述，还从反面进行了论述，“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”就是从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

C．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

D．本文是一封语言质朴的家书，表明作者望子成龙，愿其达官显贵。

4．诸葛亮认为成才成学的条件是什么？作者写这封信的用意是什么?

【推荐1】阅读下面的文段，然后回答问题。

张文节为相，自奉养^①如为河阳掌书记时。所亲或规之，曰：“公今受奉不少，而自奉若此，公虽自知清俭，外人颇有公孙布被^②之讥。公宜少^③从众。”公叹曰：“吾今日之俸，虽举家锦衣玉食，何患不能？顾人之常情，由俭入奢易，由奢入俭难。吾今日之俸岂能常有?一旦异于今日，家人习奢已久，不能顿俭，必致失所矣！”

（节选自司马光《训俭示康》，有删改）

[注]①自奉养：享用的生活待遇。②公孙布被：公孙弘勤俭，位居三公穿布衣。③少：略微。
(1)解释下列语句中加点词的含义。
①公宜少从众             ②虽举家锦衣玉食
(2)张文节为何身为宰相还坚持节俭？请用自己的话概括。

【推荐2】比较阅读以下选文，完成小题。

【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】

蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还以告富者富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

1．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（     ）

A．卿今当涂掌事   应当	B．以我酌油知之   凭
C．贫者语于富者曰   告诉	D．尝射于家圃   曾经

2．根据语意，下面对乙文中画线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．贫 者 自/ 南 海 还 /以 告 富 者 富 者 有 惭 色。

B．贫 者 /自 南 海 还 以 告 富 者 /富 者 有 惭 色。

C．贫 者 自 南 海 还 /以 告 富 者 /富 者 有 惭 色。

D．贫 者 自 南 海/ 还 以 告 富 者/ 富 者 有 惭 色。

3．选段文意理解与分析，不正确的一项是（     ）

A．【甲】文主要说明了只要肯学习，就会有长进的道理。

B．【乙】文运用的主要表达方式是记叙和抒情。

C．【甲】文孙权劝学主要从自己的切身体会来谈，现身说法，以事服人。

D．【乙】文主要采用对比手法，以事寓理，具有说服力。

4．将下列句子翻译成现代汉语。
①孤岂欲卿治经为博士邪？
②西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。

【推荐3】读下面文言短文，完成后面小题
【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】

傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻^①复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书^②而不能答，请洪仲，洪仲深让^③之而不为报^④。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布^⑤，唯傅修期耳。”

《北史•傅永列传》

【注释】①寻：不久。②书：写信。③让：责备。④报：回信。与前面的“答”意思相近。⑤露布：公开的文告
1．解释下列加点词
（1）蒙辞以军中多务(       )             
（2）及鲁肃过寻阳 (       )
（3）能手执马鞍(       )                    
（4）唯傅修期耳(       )
2．下列句子节奏划分正确的一项是（     ）

A．洪仲\深让之\而不为报	B．洪仲深\让之\而不为报
C．洪仲深\让之而\不为报	D．洪仲\深让之而\不为报

3．翻译下列句子
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。
4．根据选文内容，简要分析吕蒙和傅永两个人物有什么共同之处。（至少答出两点）

【推荐1】阅读下面文言文，回答小题。

晋文公攻原

晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。

【注释】①原：原国。②卫：卫国。
1．下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（     ）

A．遂与大夫期十日       陈太丘与友期行	B．原三日即下矣       令初下，群臣进谏
C．夫原之食竭力尽矣       一食或尽粟一石	D．可无归乎       男有分，女有归

2．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。
（2）夫原之食竭力尽矣，君姑待之。
3．请用“/”给文中画线的句子断句（限断三处）。
不去是亡吾信也得原失信吾不为也
4．如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。

【推荐2】【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见，其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见，问，“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

（节选自《曹刿论战》）

【乙】太宗^①自即位之始，霜旱为灾，米谷踊贵^②，突厥侵抚，州县骚然。帝志在忧人，锐精为政，崇尚节俭，大布恩德。是时，自京师及河东、河南、陇右，饥馑尤甚，一匹绢才得一斗米。百姓虽东西逐食，未尝嗟怨^③，莫不自安。至贞观三年，关中丰热，咸自归乡，竟无一人逃散。其得人心如此。

（选自《贞观政要》）

【注释】①大宗：唐太宗，李世民。（2）踊贵（yǒng guì）：指价格上涨。③嗟怨：叹息怨恨。
1．解释下列加点的字词。
（1）又何间焉     间：_____        （2）小信未孚     孚：_____
（3）饥馑尤甚     甚：_____        （4）咸自归乡     咸：_______
2．用现代汉语写出下列两个句子的意思。
（1）公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”
（2）百姓虽东西逐食，未尝嗟怨，莫不自安。
3．阅读上面两则文字，你认为曹刿和太宗有什么共同点，请结合原文进行阐述。

【推荐3】孟母姓仉^①氏，孟子之母。夫死，挟子以居，三迁为教。孟子之少也，既^②学而归，孟母方绩^③，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子之废学，若我断斯织也。夫君子学以立^④名，问则广知。”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思^⑤，遂成天下之名儒。

【注】①仉：姓。读音zhǎng。②既：已经。③绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线。这里是指织布。④立：树立。⑤子思：人名，指孔子嫡孙孔伋，字子思。
1．解释加点字。
①孟子惧而问其故   惧：_________   ②遂成天下之名儒   遂：________
2．下列句中“之”字的用法不同于其他三项的是（     ）

A．友人惭，下车引之	B．知之者不如好之者
C．曲肱而枕之	D．孟子之母

3．翻译句子。
子之废学，若我断斯织也。
4．结合原文内容，说说对我们今天的学习和生活有何启示？