【推荐1】【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（张岱《湖心亭看雪》）

1．下列句子中加点词语的用法或意思相同的一项是（     ）

A．但少闲人如吾两人者耳   但当涉猎，见往事耳（《孙权劝学》）

B．念无与为乐者                 未复有能与其奇者（《答谢中书书》）

C．余强饮三大白而别          知困，然后能自强也（《虽有佳肴》）

D．问其姓氏，是金陵人       其如土石何（《愚公移山》）

2．翻译下列句子
（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。
3．下面表述不正确的一项是（     ）

A．甲文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。

B．甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

C．乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。

D．甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，乙文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。

【推荐2】阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
【甲】

湖心亭看雪

（张岱）

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

【乙】

满井游记

（袁宏道）

燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪？己亥之二月也。

1．解释下列句中加点的词。
（1）问其姓氏，是金陵人，客此 (           ) （2）是日更定矣 (            )
（3）冻风时作，作则飞砂走砾(           )       （4）而此地适与余近 (          )
2．下列各句中的“而”与例句相同的是（     ）
例句：泉而茗者

A．余强饮三大白而别	B．生于忧患而死于安乐
C．望之蔚然而深秀者	D．然则何时而乐耶

3．请用“/”标出下面句子的两处停顿。
而 此 地 适 与 余 近
4．翻译下列句子。
（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。
（2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
5．甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。

【推荐3】阅读下面的文言语段，完成下列小题。
【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（选自张岱《湖心亭看雪》）

【乙】

鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。盖人生无不藉此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉？

若^①吾所谓冰雪则异是。凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，而山林则冰雪也。冰雪之在人，如鱼之于水，龙之于石，日夜沐浴其中，特^②鱼与龙不之觉耳。

故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气；其所以恣^③人挹^④取受用之不尽者，莫深于诗文。盖诗文只此数字，岀高人之手，遂现空灵；一落凡夫俗子，便成臭腐。此期间真有差之毫厘，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能说。即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚^⑤为？故曰：诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。

（选自张岱《一卷冰雪文序》，有删节）

【注释】①若：像。②特：只不过。③恣；放纵，任凭。④挹：舀。⑤奚：什么。
(1)列对句中加点词的理解，不正确的一项是（     ）

A．大雪三日，湖中人鸟声俱绝          绝：消失

B．湖中焉得更有此人                       更：还

C．若吾所谓冰雪则异是                    异：不同

D．作之者固难，识之者尤不易也       固：本来

(2)下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（     ）
盖人生无不藉此冰雪之气以生

A．盖人生无不/藉此冰雪之气/以生	B．盖人生/无不藉/此冰雪之气以生
C．盖/人生无不藉此冰雪之气/以生	D．盖人生无不藉/此冰雪之气以/生

(3)对以上两段文字内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．【甲】文运用了浓墨重彩的笔法，描绘了雪后因湖宁静清绝、寒冷空寂的景象。

B．【乙】先由物的“冰雪之气”过渡到人的“冰雪之气”，最后才落脚到文的“冰雪之气”使文章显得条理清晰，结构严谨。

C．【甲】文表达了作者痴迷山水的情趣，远离世俗的雅趣，得遇知己的乐趣，怀念故国的哀思。

D．【乙】文表达作者一种众人皆醉我独醒的自傲和天下无人能识君的无奈之情。

(4)将语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

【推荐1】阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。

岳阳楼记范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜。状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之。高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

1．下列选项中加点字的意思和用法都相同的一项是（     ）

A．巴陵胜状       名胜古迹       数不胜数       决胜于千里之外

B．览物之情       观山览水       耳闻目览       一览众山小

C．连月不开开诚布公       继往开来开门见山

D．庙堂之高       何陋之有       坦然处之       人贵有自知之明

2．依据上下文，对文中画线句翻译和理解，全都正确的一项是（     ）

A．越明年，政通人和，百废具兴翻译：到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，所有被破坏的楼宇都进行了修复。理解：高度凝练地写出了滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事。

B．皓月千里，浮光跃金，静影沉璧翻译：皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。理解：用动静结合的手法描绘了月下湖水，给人以神秘、幽怨之感。

C．予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉翻译：我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？理解：用问句过渡，既承接上文迁客骚人的“以物喜”“以己悲”，又开启了下文对“古仁人”之心的探寻。

3．忧乐思想是我国儒家传统仁爱思想的延续。根据下面两则材料及《岳阳楼记》， 在后面语段中的横线处填写恰当的内容。
材料一

齐宣王见孟子于雪宫^①。王曰：“贤者亦有此乐乎？ ”

孟子对曰：“有。……乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”

（《孟子译注·梁惠王章句下》）

材料二

公在天圣^②中，居太夫人忧^③，则已有忧天下致太平之意，故为万言书^④以遗^⑤宰相，天下传诵。至用为将，擢^⑥为执政，考其平生所为，无出此书者。

（苏轼《范文正公集·叙^⑦》）

①雪宫：齐宣王的离宫，相当于现在的别墅。②天圣：宋仁宗年号，指公元1023-1031年。“庆历”也为宋仁宗年号，“庆历四年”指公元1044年。③居……忧：在家守父母丧，不理外事。太夫人：范仲淹的母亲谢氏。④万言书：指范仲淹的《上宰相书》，共万余言，专指朝政得失、民间利病。⑤遗（wèi）：赠与，送给。⑥擢（zhuó）：提升。⑦叙：同“序”。

孟子认为，“①____________”才能“王”。范仲淹规劝滕子京时展现的政治抱负“_②_____________”，可能在他天圣年间居母丧、③___________（概括做法）时已产生。

【推荐2】阅读下列文言文选段，完成下面小题。
【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（选自部编版语文教材《三峡》:郦道元）

【乙】

博水^①又东南经谷梁亭南，又东经阳城县^②，散为泽渚。诸水潴涨，方广数里，匪^③直蒲笋是丰，实亦偏饶菱藕。至若娈婉丱童^④，及弱年崽子，或单舟采菱，或叠舸折菱，长歌阳春，爱深绿水，掇拾者不言疲，谣歌者自流响。于时行旅过瞩，亦有慰于羁望矣！世谓之阳城淀也。

（选自《拓展阅读》·《阳城淀》·郦道元）

[注释]①博水——即今唐河，大清河支流，在河北省西部。②阳城县——在今河北省望都县东南早已不复存在。③匪——通“非”。④丱童——儿童。（guàn），古时儿童束发成两角的样子。
1．解释下列加点的词语。
（1）至于夏水襄陵
（2）良多趣味
（3）属引凄异
（4）诸水潴涨
（5）娈婉丱童
（6）叠舸折菱
2．下列句子中加点的“之”，与[甲]文“春冬之时”中“之”的意义和用法相同的一项是（     ）

A．实是欲界之仙都 （8上《答谢中书书》）	B．知之者不如好之者 （7上《论语十二章》）
C．世谓之阳城淀也（见[乙文]）	D．予独爱莲之出淤泥而不染（7下《爱莲说》）

3．用现代汉语写出文中画横线句子的意思。
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）摄拾者不言疲，谣歌者自流响。
4．【甲】【乙】两文表达的思想感情有什么相似之处？ 请简要分析。

【推荐3】阅读下面文言文，完成下列小题。

游青碧溪记

〔明〕李元阳

溪在点苍山^①马龙峰之南。正德庚辰，予尝游焉。嘉靖辛丑，郡守杨公邛崃^②招予复至溪上。丙辰，又同郡马公元冈、任公积斋，深穷其源。

源出山下石涧，涌沸^③为潭，深丈许，明莹不可藏针。小石布底，累累如卵如珠，青绿白黑，丽于宝玉，错如霞绮。才有坠叶到潭面，鸟随衔去。潭三面石崖，其净如拭，纤尘不住。观玩久之。乃侧上左崖石罅中，避雨而坐，俯瞰潭水，更互传杯，不觉尽醉。右崖有“禹穴”二字，杨公所刻。出潭东行，见石上流泉渐靡^④成渠最滑不可着足，有轻蹑者，辄失脚落。中潭深两丈许，以水明见底，人多狎易之，不知其叵测也。下潭水光深青色，中潭鸦碧色，上潭鹦绿色，水石相因，水光愈浮，石色愈丽。予每至溪上，縠纹^⑤璧影，印心染神，出溪虽涉人事，而幽光在目，屡月不能忘。

缘溪而出，水之所经，因地赋形，圆者如镜，曲者如初月，各有姿态，皆可亭以赏其趣。马、任二公尝建“濯缨亭”，今废矣。此溪四时不竭，灌溉千亩，人称为“德溪”云。

（选自《山水人物》，世纪出版集团，2001年2月版，有删改）

[注释]①点苍山：位于云南大理。②杨公邛崃：杨仲琼，大理知府，四川邛崃人。③沸：泉水涌出的样子。④靡：冲荡。⑤縠纹：形容溪水微波如皱纱。

1．下面句子有两处停顿，请用斜线（/）标出。
见 石 上 流 泉 渐 靡 成 渠 最 滑 不 可 着 足
2．请写出下列句子中加点词的意思。
（1）深穷其源(        )
（2）深丈许(        )
（3）马、任二公尝建“濯缨亭”(        )
（4）皆可亭以赏其趣(        )
3．请用现代汉语翻译文中画横线的句子。
出溪虽涉人事，而幽光在目，屡月不能忘。
4．文中画波浪线句子的景物描写极为精彩，请你赏析。
5．下列选项对本文内容或写法的表述不正确的一项是（       ）

A．这篇游记记游青碧溪，突出了潭深、水明、石丽、景幽。

B．写鸟及时衔走潭面落叶，是为了侧面表现出青碧溪水的净。

C．深青、鸦碧、鹦绿三种颜色依次是上、中、下潭的水光之色。

D．“印心染神”写出青碧溪之水能够让人的精神也得到净化。

【推荐1】阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。
【甲】

寺居山中，山四面环之。其前山曰陶山，华阳外史弘景之所隐居……有泉焉，其始出石罅^①，涓涓然冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如钱，有小鲼鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之……有二脊令^②，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去……予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。奎上人^③又曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。

（节选自刘基^④《活水源记》）

【注释】①罅（xià）：裂缝。②脊令：鸟名。③奎上人：当时的一位僧人。④刘基：字伯温，明朝开国元勋。为官清明，体恤民情。
【乙】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

1．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（画两处）
乃溢而西南流
2．解释文中加点词语。
①名之曰活水源________________
②出之不穷________________
③恒从竹中下__________________
④晓雾将歇_________________
3．把下列句子翻译成现代汉语。
①深不逾尺，而澄澈可鉴。
②夕日欲颓，沉鳞竞跃。
4．【甲】文画线句写活水源及其周围的小生物有何用意？
5．同是写景，请结合【甲】【乙】选段内容，简析作者的志趣有什么不同之处。

【推荐2】阅读下面文言语段, 完成下面小题。
【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】

仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，溪有石门山者森壁争霞孤峰限日幽岫含云深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉。

【注】去月：上月。仆：自己的简称 薜萝：一种山中生长的藤本植物。屈原《楚辞·九歌·山鬼》：“若有人兮山之阿，被(pī)薜荔兮带女萝。”后以此代指隐士的服饰。还觅薜萝，意思是正准备隐居。梅溪：山名，在今浙江安吉境内。森壁争霞：众多峭壁和云霞比高低。孤峰限日：孤特耸立的高峰遮断了阳光。
1．解释下面划横线的字或词
①晓雾将歇
②未复有能与其奇者
③仆去月谢病
④既素重幽居
2．对文中划横线部分的断句恰当的一项是(     )

A．溪有石门山者/森壁争霞/孤峰限日/幽岫含云/深溪蓄翠

B．溪有石门山者/森壁争霞孤峰/限日幽岫含云/深溪蓄翠

C．溪有石门/山者森壁/争霞孤峰限日/幽岫含云/深溪蓄翠

D．溪有石门/山者森壁争霞/孤峰限日幽岫/含云深溪蓄翠

3．用现代汉语写出下列句子的意思。
①实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
②蝉吟鹤唳，水响猿啼。
4．【甲】【乙】两文中划波浪线语句所表现出的共同处世态度，你是怎样理解和评价的?

【推荐3】阅读下列文言文，完成下面小题。

（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

——陶弘景《答谢中书书》

（乙）仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐④，岂徒语哉！

——吴均《与顾章书》

【注释】①薜(bì)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。 ④仁智所乐：《论语》子曰：“知者乐水，仁者乐山”。
1．请解释下面句子中加点的词语。  
(1) 四时俱备     (2) 孤峰限日   (3) 仆去月谢病
2．下面句子中加点词意义和用法相同的一组是

A．自康乐以来                         虽乘奔御风，不以疾也。

B．实是欲界之仙都                  何陋之有？(《陋室铭》)

C．遂葺宇其上                         未复有能与其奇者

D．于斯已办                            不义而富且贵，于我如浮云 (《论语》)

3．把下列句子翻译成现代汉语。  
(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。  
(2)既素重幽居，遂葺宇其上。
4．两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？
5．对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？