2021-2022学年部编版六年级上册期末综合复习语文试卷（十）3
全国
六年级
期末
2021-12-02
186次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识、积累运用、句法实践、阅读鉴赏、写作训练
2021-2022学年部编版六年级上册期末综合复习语文试卷（十）3
全国
六年级
期末
2021-12-02
186次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识、积累运用、句法实践、阅读鉴赏、写作训练
一、选择题 添加题型下试题
选择题
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较易(0.85)
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
| A．目 | B．参 |
| C．音 | D． |
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2021-11-28更新
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115次组卷
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2卷引用：部编版语文六年级上册第一单元检测卷8
选择题
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适中(0.65)
2. 下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
| A．海风吹过岸边，婆娑的绿树迎风摇曳，看海的人 |
| B．她心怀幽深，姿态天然，隐藏在这幽静处， |
| C．这几天她感冒了，鼻子里总是 |
| D．家乡那座低矮的小山总是令爷爷 |
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2021-11-28更新
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318次组卷
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6卷引用：部编版语文六年级上册第一单元检测卷8
选择题
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适中(0.65)
3. 下面哪句谚语与“六月六，看谷秀。”“处暑不出头，割谷喂老牛。”不属于同一类？（ ）
| A．今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 |
| B．朝霞不出门，晚霞行千里。 |
| C．人误地一天，地误人一年。 |
| D．庄稼一枝花，全靠粪当家。 |
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2021-11-25更新
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353次组卷
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5卷引用：部编版语文六年级上册16 夏天里的成长练习卷12
选择题
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适中(0.65)
4. 课文为什么以“桥”为题，下列理解不正确的一项是（ ）
| A．以“桥”为题，点明了老支书在生死攸关的时刻，用自己的血肉之躯筑起了一座不巧的桥梁。 |
| B．“桥”既是现实生活中的桥，也是生命之桥，是让全村人逃难的希望之桥。 |
| C．以“桥”为题，歌颂了老支书的伟大与无私，歌颂了共产党员为人民奉献的崇高理想，也是密切联系群众的桥梁。 |
| D．以“桥”为题，设置了悬念，突出了桥在人们生活中的重要性，也赞美了桥的伟大。 |
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选择题
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适中(0.65)
5. 对下面句子中的标点符号用法理解不正确的一组是（ ）
| A．毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。（破折号表示解释说明） |
| B．清明节前的一个晚上，我漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”（引号表示引用） |
| C．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（省略号表示言有尽而意无穷） |
| D．鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家。（顿号表示列举） |
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2021-11-12更新
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422次组卷
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9卷引用：2021-2022学年四川省遂宁市大英县部编版语文六年级上册第二单元测试卷
二、诗词曲鉴赏 添加题型下试题
诗词曲鉴赏
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较难(0.4)
阅读下面的古诗，完成练习。
7．这首诗的作者是________ （朝代）诗人朱熹。
8．“等闲”一词的意思与本诗中的“等闲”不相同的一项是（ ）
9．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________________________________
春日
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，______________。
6．在横线上将诗句补充完整。7．这首诗的作者是
8．“等闲”一词的意思与本诗中的“等闲”不相同的一项是（ ）
| A．莫等闲，白了少年头，空悲切。 |
| B．红军不怕远征难，万水千山只等闲。 |
| C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 |
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2020-11-01更新
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186次组卷
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3卷引用：2020-2021学年部编版语文六年级上册语文园地三练习卷2
三、填空题 添加题型下试题
填空题
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较易(0.85)
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2021-11-25更新
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223次组卷
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4卷引用：部编版语文六年级上册第六单元 语文园地练习卷2
填空题
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适中(0.65)
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2021-11-23更新
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92次组卷
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4卷引用：部编版语文六年级上册11 宇宙生命之谜练习卷15
填空题
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适中(0.65)
12. 品读句子，体会环境描写的表达效果。
（1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
这句话属于_______ 描写，“像泼。像倒。”短短的四个字构成了两句话，描写出雨势之_______ 。而且表现出雨水的______________ ，渲染了紧张的气氛。
（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
这句话运用了比喻的修辞手法，把洪水比作__________ ，生动地描绘出洪水的凶猛骇人之势。句中的词语________ 写出了山洪声音大，_________ 写出了水流速度快，________ 写出了洪水来势迅猛。
（3）上面的句子都属于环境描写，营造出危险步步逼近的紧迫感。请你对句子“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰”进行赏析。
_________________________
（1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
这句话属于
（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
这句话运用了比喻的修辞手法，把洪水比作
（3）上面的句子都属于环境描写，营造出危险步步逼近的紧迫感。请你对句子“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰”进行赏析。
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2021-11-20更新
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201次组卷
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4卷引用：部编版语文六年级上册13 桥练习卷14
填空题
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适中(0.65)
13. 根据情境，默写古诗。
______ 代诗人________ 所作《江南春》描绘了广阔的江南春天的美丽景色。“________________________ ，_____________________ ”两句诗写出了江南春天清新明媚、有声有色的晴朗之景；“________________________ ，________________________ ”两句诗表现了江南的烟雨之色当以及当时佛教盛行的风貌。朦胧迷离与明朗绚丽相映，使得这幅江南春景图变得更加丰富多彩。
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2021-11-20更新
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174次组卷
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3卷引用：部编版语文六年级上册18 古诗三首练习卷14
填空题
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较难(0.4)
14. 填空
我能写出《三国演义》中有关的成语或俗语：____________________ 、_____________________________
我能写出《三国演义》中有关的成语或俗语：
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2021-11-26更新
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141次组卷
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2卷引用：2021-2022学年广东省韶关市新丰县部编版语文六年级上册第二单元检测卷
四、现代文阅读 添加题型下试题
现代文阅读
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适中(0.65)
阅读理解。______ 国著名作家________ 的一部短篇小说《_________ 》，这名作家的代表作有《__________ 》《_______ 》等。
16．我们知道阅读时，可以根据_________ 选择合适的阅读材料。如，我要重点研读桑娜的心理变化时，我应该重点阅读[片段_______ ]。
17．读[片段二]，加点字“熬”的意思是_________ ，从“熬”中我们可以了解到渔夫是_________ 的人。
18．“桑娜坐着一动不动”的原因是什么？下面说法正确的一项是（ ）
[片段一]桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
[片段二]渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
15．上面两个片段都选自16．我们知道阅读时，可以根据
17．读[片段二]，加点字“熬”的意思是
18．“桑娜坐着一动不动”的原因是什么？下面说法正确的一项是（ ）
| A．桑娜心里正担心丈夫会不会揍她一顿。 |
| B．丈夫的想法和她不谋而合，她担忧的情绪顿时化为乌有，此时的她正沉浸在喜悦之中。 |
| C．桑娜担心丈夫会突然后悔，改变主意。 |
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2021-12-01更新
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83次组卷
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2卷引用：2021-2022学年部编版六年级上册期中自我检测语文试卷
现代文阅读
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较难(0.4)
阅读文段，回答下列问题。 ”段落的关键句画出来。
20．为什么说地球上的大气层是太阳系中最美好的大气层，请你结合文段内容概括地说一说。
_________________________________________
21．我们的地球是如此美好却又脆弱，生活中你了解到哪破坏生态的现象，请你写一个现象，并针对这一现象设计一条保护环境或者节约资源的宣传标语吧。
我注意到了这一伤害地球母亲的现象：__________________________________
为此我设计了一条这样的标语：____________________________________
地球对我们却非常合适，它有个美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，也不会自行焚化。混合而成的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。在工厂密布和汽油味充斥的城市，偶尔吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁的空气的确有益于人们的健康。
——选自鲁斯·坎贝尔《可爱的地球》
19．用“20．为什么说地球上的大气层是太阳系中最美好的大气层，请你结合文段内容概括地说一说。
21．我们的地球是如此美好却又脆弱，生活中你了解到哪破坏生态的现象，请你写一个现象，并针对这一现象设计一条保护环境或者节约资源的宣传标语吧。
我注意到了这一伤害地球母亲的现象：
为此我设计了一条这样的标语：
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2021-11-23更新
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116次组卷
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4卷引用：部编版语文六年级上册19 只有一个地球练习卷15
五、文言文阅读 添加题型下试题
文言文阅读
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较难(0.4)
阅读_________ 的人，对戴嵩的《牛》特别喜爱，从文中“___________ ”和“______________ ”这两句话可以看出来。（用文中原词原句来回答）
23．解释句子
（1）“有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随”的意思：_____________ 。
（2）“一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑”的意思：__________________________________ 。
24．牧童“拊掌大笑”是因为___________________________________ ，由此可以看出牧童 ___________________ 的性格特点。
25．画线句中“搐”的意思是____ ，“乃”的意思是____ 。这句话写出了牧童对斗牛的______________ 。
26．“处士笑而然之”的意思是_________________ ， 他的“笑”包含了__________ 。可见杜处土是个__________ 、__________________ 的人。
27．“耕当问奴，织当问婢”告诉我们的道理是_____________ 。
28．读了这个故事，你有什么收获？
从杜处士角度的收获：___________ ；从牧童角度的收获：_____________ 。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
22．从这段话中可以看出杜处士是个23．解释句子
（1）“有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随”的意思：
（2）“一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑”的意思：
24．牧童“拊掌大笑”是因为
25．画线句中“搐”的意思是
26．“处士笑而然之”的意思是
27．“耕当问奴，织当问婢”告诉我们的道理是
28．读了这个故事，你有什么收获？
从杜处士角度的收获：
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2020-12-07更新
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155次组卷
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3卷引用：2020-2021学年部编版语文六年级上册21 文言文二则练习卷3
（已下线）2020-2021学年部编版语文六年级上册21 文言文二则练习卷32021-2022学年部编版六年级上册期末综合复习语文试卷（十）32021-2022学年部编版六年级上册期末综合最后冲刺语文试卷（五）
六、书面表达 添加题型下试题
书面表达
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较难(0.4)
29. 表达与交流
阅读下面的文字，按要求完成习作。
我们渴望拥有湛蓝的天空，清新的空气。但是，由于人类的肆意破坏、污染、浪费，使地球变得千疮百孔、遍体鳞伤。生活中水、电资源的浪费，一次性用品的泛滥，白色污染的威胁，生活垃圾的侵蚀……
选择其中的一个现象，写一份倡议书，号召同学们增强环保意识。写倡议书要求：①提出具体建议。②分条而列，建议合理。
阅读下面的文字，按要求完成习作。
我们渴望拥有湛蓝的天空，清新的空气。但是，由于人类的肆意破坏、污染、浪费，使地球变得千疮百孔、遍体鳞伤。生活中水、电资源的浪费，一次性用品的泛滥，白色污染的威胁，生活垃圾的侵蚀……
选择其中的一个现象，写一份倡议书，号召同学们增强环保意识。写倡议书要求：①提出具体建议。②分条而列，建议合理。
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2021-11-08更新
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104次组卷
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2卷引用：2021-2022学年福建省南平市建阳区部编版语文六年级上册第六单元测试卷
试卷分析
整体难度：适中
考查范围：基础知识、积累运用、句法实践、阅读鉴赏、写作训练
试卷题型（共 15题）
题型
数量
选择题
5
诗词曲鉴赏
1
填空题
5
现代文阅读
2
文言文阅读
1
书面表达
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.85 | 字音 | |
| 2 | 0.65 | 词语搭配 | |
| 3 | 0.65 | 谚语俗语 | |
| 4 | 0.65 | 课内文章理解 | |
| 5 | 0.65 | 标点符号 | |
| 二、诗词曲鉴赏 | |||
| 6-9 | 0.4 | 古诗 哲理 朱熹 | |
| 三、填空题 | |||
| 10 | 0.85 | 国学常识 | |
| 11 | 0.65 | 近义词 | |
| 12 | 0.65 | 理解句子含义 描写手法 修辞手法 | |
| 13 | 0.65 | 名篇名句默写与理解 作家作品 | |
| 14 | 0.4 | 成语 谚语俗语 三国演义 | |
| 四、现代文阅读 | |||
| 15-18 | 0.65 | 课内阅读 | |
| 19-21 | 0.4 | 语段阅读 | |
| 五、文言文阅读 | |||
| 22-28 | 0.4 | 文言文阅读 字词解释 句子翻译 课内阅读 | |
| 六、书面表达 | |||
| 29 | 0.4 | 建议书、倡议书 | |
