②小洲设计了如图所示的实验装置,她通过控制烧杯中的水量使得密封容器中的湿度维持在一个相对稳定的状态。她将400颗新鲜水稻种子分为4组,分别置于不同的湿度中,观察其发芽情况:
时间 分组 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 |
A组种子(湿度0%) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
B组种子(湿度50%) | 0 | 0 | 0 | 3 | 10 | 12 |
C组种子(湿度70%) | 0 | 0 | 5 | 16 | 46 | 80 |
D组种子(湿度90%) | 0 | 0 | 0 | 1 | 7 | 14 |
(1)表中A组种子起到的作用为
(2)为什么小洲要采用多颗种子进行实验?
(3)通过对比以上实验数据,你能得出什么样的结论?
(4)小洲认为,水稻穗上发芽的原因只与空气湿度有关,由此你认为小洲设计的实验有无可改进的地方?
相似题推荐
组别 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | 第6组 | 第7组 |
温度/℃ | 17 | 20 | 23 | 26 | 29 | 32 | 35 |
颜色 | 青色 | 青黄色 | 偏黄 | 有点红 | 泛橙红 | 偏红 | 红色 |
软硬 | 硬 | 硬 | 偏硬 | 有点硬 | 有点软 | 偏软 | 很软 |
(1)该兴趣小组研究的是问题是
(2)该兴趣小组是如何判断三天后柿子的成熟情况?
(3)该兴趣小组做实验时每组用10个柿子而不是1个柿子,目的是为了
试管编号 实验处理 | 1号试管 | 2号试管 |
加入淀粉液 | 2毫升 | 2毫升 |
滴加碘液 | 2滴 | 2滴 |
加入唾液 | 2毫升 | 施加心理压力后,受试者的唾液2毫升 |
温度条件 | ?℃ | ?℃ |
(2)观察,记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间,若结果为
①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;
②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;
③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌;
④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌
其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用,第②③④种处理都是①的对照实验,利用你所学的知识,解答下列问题:
(1)以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的,这样做的目的是:
(2)当以舌的搅拌为变量时,应选取
(3)①与②进行对照实验是为了探究
(4)以上三种处理中,哪种处理不妥,请回答并指正
(5)在设计此探究方案时,有的同学建议:“除了以上四种处理外,还要进行第五种处理,即:将馒头块与清水放入试管中不搅拌。”你认为这第五种处理有必要吗?
组别 | 第1组 | ||||
① | ② | ③ | ④ | ||
配方 | 面粉/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
酵母/g | 0.75 | 0.75 | 0.75 | 0.75 | |
蔗糖/g | 0 | 0 | 0 | 0 | |
丙酸钙/g | 0 | 0.06 | 0.10 | 0.15 | |
开始发霉时间 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 |
(1)第一组中①号馒头的作用是
(2)根据题中信息和实验结果,谈谈你对使用丙酸钙看法,并说明理由:
(3)改组同学又做了以下实验。分别按下列⑤~⑧的配方蒸制4个馒头(第2组),冷却后置于密封袋中,记录如下:
组别 | 第2组 | ||||
⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ||
配方 | 面粉/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
酵母/g | 0.75 | 0.75 | 0.75 | 0.75 | |
蔗糖/g | 5 | 5 | 5 | 5 | |
丙酸钙/g | 0 | 0.06 | 0.10 | 0.15 | |
开始发霉时间 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 |
对比第1组,设计第2组实验的猜想是:
SO2会影响植物的生长吗?某科学兴趣小组进行了实验探究。取4个相同的饮料瓶,分别编为1、2、3、4号并贴上标签,1~3号瓶内各充有不同浓度的SO2气体,4号瓶不充入SO2。然后在瓶内分别放入1片大小相同的菠菜叶,迅速拧紧瓶盖,放在窗口处。随时观察叶片变化,记录现象和数据。再以油菜、青菜为材料,重复上述实验。 实验现象和数据记录如表格(“——”示实验时间内无变化)。
编号 | SO2浓度 | (菠菜/油菜/青菜)受害时间(分) | |||
出现黄斑 | 较多黄斑 | 大面积变黄 | 整体变黄 | ||
1 | 0.28 | 3/17/13 | 6/25/20 | 10/32/24 | 20/46/31 |
2 | 0.42 | 2/7/11 | 4/22/18 | 9/28/22 | 15/34/28 |
3 | 0.56 | 1/516 | 3/10/12 | 7/15/16 | 13/24/20 |
4 | 0 | —— | —— | —— | —— |
(1)4号瓶的作用是
(2)对实验所用的饮料瓶除了要气密性良好以外还有什么要求?
(3)根据表中数据分析可知,同种植物的受害程度与
(4)由实验可知,以上三种植物中最适合用来监测大气中SO2浓度的是
(1)选取什么作为声源?
小科家里和手边有一个袖珍收音机,一支音叉,一套大功率组合音响,你认为小科应选用
(2)如何直观地表现声的能量?
小科想到了两种直观表现声能的方案:
第一种,如图甲所示,在声源前放一张轻小的纸条,通过观察纸条是否运动来作出分析与判断;第二种,如图乙所示,在声源前放一支点燃的蜡烛,通过观察烛焰是否运动来作出分析与判断。你认为第
(3)为了更明显地观察到实验现象,你认为小科在实验时,还要注意哪些技巧性的问题?(说出一种)
步骤 | 实验操作 | 实验方案设计要求 |
步骤一 | (1)将一个成熟的西瓜切开,取出里面的种子并洗净,将瓜瓤捣碎后用漏斗过滤得到西瓜汁备用。 | 选择合适的实验材料 |
步骤二 | (2)取两个相同培养皿记为、。在、培养皿中均放入10颗 | 选择合适的实验材料 |
步骤三 | (3)在培养皿中加入 | 设置对照组 |
步骤四 | (4)放置在25摄氏度,通风良好的地方培养7天。 | 观察和记录实验现象 |
步骤五 | (5)观察、培养皿中种子萌发情况,当观察到 | 获取事实和证据并得出结论 |
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
温度 | 20℃ | 20℃ | 20℃ | 20℃ |
棉花干湿状态 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 |
数日后种子发芽情况 | 没有发芽 | 全部发芽 | 没有发芽 | 全部发芽 |
(1)根据该实验可得出种子萌发所需要的条件是 。若种子萌发后,继续培养几周,预测生长较好的是 组。
(2)要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”,在实验设计上可选用 作为实验组和对照组。
(3)实验所采用的方法称为 。
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
种植深度 | 6cm | 11cm | 18cm | 25cm |
出土幼苗数量 | |29棵 | 30棵 | 26棵 | 0棵 |
未出土幼苗生长状况 | 1棵种子未萌发 | / | 幼苗略有 | 幼苗萎缩现象较明显 |
幼苗子叶大小 | 较大 | 较小 | 只有痕迹 | 只有痕迹 |
(1)分析实验结果可知,当绿豆种子种植深度超过11cm后,随着种植深度的增加,幼苗的出土率将会
(2)第15天,取甲、乙、丙、丁四组幼苗各10棵,分别测定各组有机物总含量,则