【校级联考】湖北省十堰市东风教育分局所属学校2018-2019学年七年级上学期期末考试数学试题
湖北
七年级
期末
2019-03-02
500次
整体难度:
容易
考查范围:
数与式、图形的变化、图形的性质、方程与不等式
一、单选题 添加题型下试题
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 用科学记数法表示绝对值大于1的数解读
A.2 | B.3 | C.4 | D.5 |
【知识点】 已知同类项求指数中字母或代数式的值解读
A.射线OC是∠DOF的平分线 | B.∠4是∠AOC的余角 |
C.∠2的余角是∠EOF | D.∠3的补角是∠BOD |
【知识点】 角平分线的有关计算解读 与余角、补角有关的计算解读
A.15号 | B.16号 | C.17号 | D.18号 |
【知识点】 日历问题(一元一次方程的应用)解读
A.52018﹣1 | B.52019﹣1 | C. | D. |
【知识点】 含乘方的有理数混合运算解读 与实数运算相关的规律题
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 比赛积分(一元一次方程的应用)解读
+++…+=(1﹣)+(-)+(-)+…+(-).
请利用这个方法解方程+++…+=2017,得x=
【知识点】 与实数运算相关的规律题 解一元一次方程——拓展解读
三、解答题 添加题型下试题
【知识点】 含乘方的有理数混合运算解读
【知识点】 解一元一次方程(三)——去分母解读
【知识点】 几何图形中角度计算问题解读
【知识点】 电费和水费问题(一元一次方程的应用)解读
(1)写出以点C为顶点的相等的角;
(2)若∠ACB=150°,求∠DCE的度数;
(3)写出∠ACB与∠DCE之间所具有的数量关系.
【知识点】 三角板中角度计算问题解读 同(等)角的余(补)角相等的应用
少于200元,不予优惠;高于200元但低于500元时,九折优惠;消费500元或超过500元时,其中500元部分给予九折优惠,超过500元部分给予八折优惠.根据优惠条件完成下列任务:
(1)王老师一次性购物600元,他实际付款多少元?
(2)若顾客在该超市一次性购物x元,当x小于500但不小于200时,他实际付款0.9x,当x大于或等于500元时,他实际付款多少元?(用含x的代数式表示)
(3)如果王老师两次购物货款合计820元,第一次购物的货款为a元(200<a<300),用含a的式子表示王老师两次购物实际付款多少元?
(1)当x=3时,线段PQ的长为 .
(2)当P,Q两点第一次重合时,求线段BQ的长.
(3)是否存在某一时刻,使点Q恰好落在线段AP的中点上?若存在,请求出所有满足条件的x的值;若不存在,请说明理由.
【知识点】 数轴上的动点问题解读 几何问题(一元一次方程的应用)解读
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 有理数大小比较 | |
2 | 0.85 | 用科学记数法表示绝对值大于1的数 | |
3 | 0.94 | 判断简单组合体的三视图 | |
4 | 0.65 | 已知同类项求指数中字母或代数式的值 | |
5 | 0.85 | 线段之间的数量关系 | |
6 | 0.94 | 整式加减的应用 | |
7 | 0.65 | 方程的解 | |
8 | 0.94 | 角平分线的有关计算 与余角、补角有关的计算 | |
9 | 0.65 | 日历问题(一元一次方程的应用) | |
10 | 0.65 | 含乘方的有理数混合运算 与实数运算相关的规律题 | |
二、填空题 | |||
11 | 0.85 | 数轴上两点之间的距离 | |
12 | 0.85 | 已知式子的值,求代数式的值 | |
13 | 0.65 | 比赛积分(一元一次方程的应用) | |
14 | 0.85 | 与余角、补角有关的计算 | |
15 | 0.65 | 与实数运算相关的规律题 解一元一次方程——拓展 | |
16 | 0.65 | 数字类规律探索 | |
三、解答题 | |||
17 | 0.85 | 含乘方的有理数混合运算 | 计算题 |
18 | 0.65 | 整式的加减运算 | 计算题 |
19 | 0.85 | 解一元一次方程(三)——去分母 | 问答题 |
20 | 0.65 | 用代数式表示式 | 问答题 |
21 | 0.65 | 几何图形中角度计算问题 | 问答题 |
22 | 0.65 | 电费和水费问题(一元一次方程的应用) | 作图题 |
23 | 0.65 | 三角板中角度计算问题 同(等)角的余(补)角相等的应用 | 问答题 |
24 | 0.85 | 用代数式表示式 | 问答题 |
25 | 0.85 | 数轴上的动点问题 几何问题(一元一次方程的应用) | 问答题 |