为了解某校学生的睡眠情况,该校数学小组随机调查了部分学生一周的平均每天唾眠时间,设每名学生的平均每天睡眠时间为x时,共分为四组:A.6≤x<7,B.7≤x<8,C.8≤x<9,D.9≤x≤10,将调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图:
注:学生的平均每天睡眠时间不低于6时且不高于10时.
(1)本次共调查了 名学生:
(2)请补全频数分布直方图;
(3)求扇形统计图中C组所对应的圆心角度数;
(4)若该校有1500名学生,根据抽样调查结果,请估计该校学生平均每天睡眠时间不足8小时的人数.
注:学生的平均每天睡眠时间不低于6时且不高于10时.
(1)本次共调查了 名学生:
(2)请补全频数分布直方图;
(3)求扇形统计图中C组所对应的圆心角度数;
(4)若该校有1500名学生,根据抽样调查结果,请估计该校学生平均每天睡眠时间不足8小时的人数.
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(已下线)数学-(重庆B卷)【试题猜想】2021年中考考前最后一卷
更新时间:2021-05-15 08:53:02
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】2021年2月10日,“天问一号”火星探测器抵达火星轨道,成为中国首颗人造火星卫星.某学校组织首届“航天梦报国情”航天知识竞赛活动,九年级全体同学参加了“航天知识竞赛”,为了解本次竞赛的成绩,小彬进行了下列统计活动,收集数据:现随机抽取九年级40名同学“航天知识竞赛”的成绩(单位:分)如下:75 85 75 80 75 75 85 70 75 90 75 80 80 70 75 80 85 80 80 95 95 75 90 80 70 80 95 85 75 85 80 80 70 80 75 80 80 55 70 60
整理分析:小彬按照如下表格整理了这组数据,并绘制了如下的频数分布直方图和频数分布表,
(1)请直接写出m,n的值,并补全图形.
(2)活动组委会决定,给“航天知识竞赛”成绩在90分及以上的同学授予“小宇航员”称号.根据上面的统计结果,估计该校九年级840人中约有多少人将获得“小宇航员”称号,
(3)本次活动中获得“小宇航员”称号的小颖得到了A,B,C,D四枚纪念章(除图案外完全相同),她将这四枚纪念章背面朝上放在桌面上,从中随机选取两枚送给小彬,求小颖送给小彬的两枚纪念章中恰好有一枚是A的概率.
整理分析:小彬按照如下表格整理了这组数据,并绘制了如下的频数分布直方图和频数分布表,
成绩x/分 | 频数(人数) |
50≤x<60 | 1 |
60≤x<70 | 1 |
70≤x<80 | m |
80≤x<90 | 18 |
90≤x<100 | n |
(1)请直接写出m,n的值,并补全图形.
(2)活动组委会决定,给“航天知识竞赛”成绩在90分及以上的同学授予“小宇航员”称号.根据上面的统计结果,估计该校九年级840人中约有多少人将获得“小宇航员”称号,
(3)本次活动中获得“小宇航员”称号的小颖得到了A,B,C,D四枚纪念章(除图案外完全相同),她将这四枚纪念章背面朝上放在桌面上,从中随机选取两枚送给小彬,求小颖送给小彬的两枚纪念章中恰好有一枚是A的概率.
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解答题-作图题
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适中
(0.65)
【推荐2】阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可以让人得到思想启发,树立崇高理想,涵养浩然之气.某初级中学为了解学生近两周平均每天在家阅读时长(单位:小时)的情况,从本校学生中随机抽取了部分学生进行问卷调查,并将结果绘制成如下不完整的频数分布直方图和扇形统计图.根据以上信息,解答下列问题:
(1)在这次抽样调查中,共调查了____________名学生;
(2)请补全频数分布直方图,并计算在扇形统计图中C类所对应扇形的圆心角的度数;
(3)若该校有学生1200人,试估计该校学生近两周平均每天在家阅读时长不足1个小时的人数.
(1)在这次抽样调查中,共调查了____________名学生;
(2)请补全频数分布直方图,并计算在扇形统计图中C类所对应扇形的圆心角的度数;
(3)若该校有学生1200人,试估计该校学生近两周平均每天在家阅读时长不足1个小时的人数.
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解答题-应用题
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适中
(0.65)
【推荐3】某校为了解七、八年级学生对“用火用电”安全知识的掌握情况,从七、八年级各班随机抽取40名学生进行测试,并对成绩(百分制)进行整理、描述和分析.部分信息如下:
七年级成绩频数分布直方图
七年级成绩在这一组的是:.
七、八年级成绩的平均数、中位数如下:
根据以上信息,回答下列问题:
(1)在这次测试中,七年级在80分以上(含80分)的有______人;
(2)表中的值为______;
(3)在这次测试中,七年级学生甲与八年级学生乙的成绩都是84分,请判断两位学生在各自年级的排名谁更靠前,并说明理由;
(4)该校七年级学生有400人,假设全部参加此次测试,请估计七年级成绩超过平均数82分的人数.
七年级成绩频数分布直方图
七年级成绩在这一组的是:.
七、八年级成绩的平均数、中位数如下:
年级 | 平均数 | 中位数 |
七 | 82 | |
八 | 83 | 84 |
(1)在这次测试中,七年级在80分以上(含80分)的有______人;
(2)表中的值为______;
(3)在这次测试中,七年级学生甲与八年级学生乙的成绩都是84分,请判断两位学生在各自年级的排名谁更靠前,并说明理由;
(4)该校七年级学生有400人,假设全部参加此次测试,请估计七年级成绩超过平均数82分的人数.
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解答题-作图题
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适中
(0.65)
【推荐1】青少年“心理健康”问题越来越引起社会的广泛关注,某区为了解学生的心理健康状况,对中学初二学生进行了一次“心理健康”知识测试,随机抽取了部分学生的成绩作为样本,绘制了频率分布表和频率分布直方图的一部分.
学生心理健康测试成绩频率统计表
(1)学生心理健康测试成绩频率统计表中的m= ;
(2)请补全学生心理健康测试成绩频数统计图;
(3)若成绩在60分以下(不含60分)心理健康状况为不良,60分﹣70分(含60分)为一般,70分﹣90分(含70分)为良好,90分(含90分)以上为优秀,请补全学生心理健康状况扇形统计图.
学生心理健康测试成绩频率统计表
分 组 | 频数 | 频率 |
4 | ||
14 | ||
m | ||
6 | ||
10 | ||
合 计 | 1.00 |
请解答下列问题:
(1)学生心理健康测试成绩频率统计表中的m= ;
(2)请补全学生心理健康测试成绩频数统计图;
(3)若成绩在60分以下(不含60分)心理健康状况为不良,60分﹣70分(含60分)为一般,70分﹣90分(含70分)为良好,90分(含90分)以上为优秀,请补全学生心理健康状况扇形统计图.
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解答题-作图题
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适中
(0.65)
【推荐2】某校音乐组决定围绕在“舞蹈、乐器、声乐、戏曲、其它活动项目中,你最喜欢哪一项活动(每人只限一项) ”的问题,在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查,并将调查结果绘制如下两幅不完整的统计图.
请你根据统计图解答下列问题.
(1)在这次调查中,一共抽查了_____名学生,其中喜欢舞蹈活动项目的人数占抽查总人数的百分比为_____;
(2)请你补全条形统计图;
(3)某班7位同学中,1人喜欢舞蹈,2人喜欢乐器,1人喜欢声乐,3人喜欢乐曲,老师要从这7人中任选1人参加学校社团展演,则恰好选出1人喜欢乐器的概率是_____.
请你根据统计图解答下列问题.
(1)在这次调查中,一共抽查了_____名学生,其中喜欢舞蹈活动项目的人数占抽查总人数的百分比为_____;
(2)请你补全条形统计图;
(3)某班7位同学中,1人喜欢舞蹈,2人喜欢乐器,1人喜欢声乐,3人喜欢乐曲,老师要从这7人中任选1人参加学校社团展演,则恰好选出1人喜欢乐器的概率是_____.
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解答题-应用题
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适中
(0.65)
【推荐3】在某校八(1)班组织了无锡欢乐义工活动,就该班同学参与公益活动情况作了一次调查统计.如图是一同学通过收集数据后绘制的两幅不完整的统计图.请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)该班共有______名学生,其中经常参加公益活动的有_____名学生;
(2)将频数分布直方图补充完整;
(3)若该校八年级有600名学生,试估计该年级从不参加的人数.若我市八年级有21000名学生,能否由此估计出我市八年级学生从不参加的人数,为什么?
(4)根据统计数据,你想对你的同学们说些什么?
(1)该班共有______名学生,其中经常参加公益活动的有_____名学生;
(2)将频数分布直方图补充完整;
(3)若该校八年级有600名学生,试估计该年级从不参加的人数.若我市八年级有21000名学生,能否由此估计出我市八年级学生从不参加的人数,为什么?
(4)根据统计数据,你想对你的同学们说些什么?
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】某校为落实“双减”政策,增强课后服务的丰富性,充分用好课后服务时间,3月份学校开展数学学科活动,其中七年级开展了五个项目(每个学生只能参加一个项目);A.阅读数学名著;B、讲述数学故事;C、制作数学模型;D、参与数学游戏;E、挑战数学竞赛.为了解学生对以上活动的参与情况,随机抽取部分学生进行了调查统计,并根据统计结果.绘制了如图所示的两幅不完整的统计图:根据图中信息,解答下列问题:
(1)①此次调查一共随机抽取了________名学生;
②补全条形统计图(要求在条开图上方注明名数);
③扇形统计图中圆心角_________度.
(2)若该年级有学生1100名,请你估计该年级参加D项目的学生大约有多少名?
(3)在C项目展示活动中,某班获得一等奖的学生有3名男生,2名女生,则从这5名学生中随机抽取2名学生代表本班参加学校制作数学模型活动,请画树状图或列表法求出恰好抽到2名男生的概率.
(1)①此次调查一共随机抽取了________名学生;
②补全条形统计图(要求在条开图上方注明名数);
③扇形统计图中圆心角_________度.
(2)若该年级有学生1100名,请你估计该年级参加D项目的学生大约有多少名?
(3)在C项目展示活动中,某班获得一等奖的学生有3名男生,2名女生,则从这5名学生中随机抽取2名学生代表本班参加学校制作数学模型活动,请画树状图或列表法求出恰好抽到2名男生的概率.
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适中
(0.65)
【推荐2】长沙作为新晋的网红城市,旅游业快速发展,岳麓区有、、、、等网红景点,区旅游部门统计绘制出年国庆长假期间旅游情况统计图(不完整)如下所示,根据相关信息解答下列问题:
(1)2021年“国庆”长假期间,岳麓区旅游景点共接待游客______万人,扇形统计图中景点所对应的圆心角的度数是______,并补全条形统计图.
(2)在等可能性的情况下,甲、乙两个旅行团在、、、四个景点中选择去同一景点的概率是多少?请用画树状图或列表加以说明.
(1)2021年“国庆”长假期间,岳麓区旅游景点共接待游客______万人,扇形统计图中景点所对应的圆心角的度数是______,并补全条形统计图.
(2)在等可能性的情况下,甲、乙两个旅行团在、、、四个景点中选择去同一景点的概率是多少?请用画树状图或列表加以说明.
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适中
(0.65)
【推荐3】为落实国家“双减”政策,立德中学在课后托管时间里开展了“音乐社团、体育社团、文学社团、美术社团”活动.该校从全校600名学生中随机抽取了部分学生进行“你最喜欢哪一种社团活动(每人必选且只选一种)”的问卷调查,根据调查结果,绘制了如图所示的两幅不完整的统计图.
根据图中信息,解答下列问题:
(1)参加问卷调查的学生共有________人;
(2)条形统计图中的值为________,扇形统计图中的度数为_________;
(3)现从“文学社团”里表现优秀的甲、乙、丙、丁四名同学中随机选取两名参加演讲比赛,请用列表或画树状图的方法求出恰好选中甲和乙两名同学的概率.
根据图中信息,解答下列问题:
(1)参加问卷调查的学生共有________人;
(2)条形统计图中的值为________,扇形统计图中的度数为_________;
(3)现从“文学社团”里表现优秀的甲、乙、丙、丁四名同学中随机选取两名参加演讲比赛,请用列表或画树状图的方法求出恰好选中甲和乙两名同学的概率.
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解答题-应用题
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适中
(0.65)
【推荐1】某中学开展防疫知识竞赛,比赛结束后,发现一班,二班两个班级的参赛学生人数相同,且成绩分别为70分、80分、90分、100分(满分为100分),依据统计数据绘制了如下尚不完整的统计图,(表格为一班成绩统计表)
(1)在图中,“70分”所在扇形的圆心角等于______°.
(2)两个班的参赛人数总和是______人;
(3)请你将条形统计图补充完整.
(4)若学校共有1600人,利用两个班的数据情况,估计基本了解疫情知识(考试分数为80分、90分)的人数共有多少人?
(1)在图中,“70分”所在扇形的圆心角等于______°.
(2)两个班的参赛人数总和是______人;
(3)请你将条形统计图补充完整.
(4)若学校共有1600人,利用两个班的数据情况,估计基本了解疫情知识(考试分数为80分、90分)的人数共有多少人?
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
【推荐2】为加强体育锻炼,某校体育兴趣小组,随机抽取部分学生,对他们在一周内体育锻炼的情况进行问卷调查,根据问卷结果,绘制成如下统计图.请根据相关信息,解答下列问题:(1)该校参与本次调查的学生共有 人,选择“自己主动”体育锻炼的学生有 人:
(2)已知该校有2600名学生,若每周体育锻炼8小时以上(含8小时)可评为“运动之星”,
请估计全校可评为“运动之星”的人数是 人:
(3)根据扇形统计图,体育锻炼的动力是“学校要求”的部分所对应的圆心角的度数是 度;
(4)若从七年级(2)班的4名运动之星(3名男生,1名女生)中任选2名参与县级运动之星评选,请用列表或画树状图的方法,求恰有一名女生的概率.
(2)已知该校有2600名学生,若每周体育锻炼8小时以上(含8小时)可评为“运动之星”,
请估计全校可评为“运动之星”的人数是 人:
(3)根据扇形统计图,体育锻炼的动力是“学校要求”的部分所对应的圆心角的度数是 度;
(4)若从七年级(2)班的4名运动之星(3名男生,1名女生)中任选2名参与县级运动之星评选,请用列表或画树状图的方法,求恰有一名女生的概率.
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适中
(0.65)
【推荐3】2022年初由于新冠疫情,安徽部分市区学校响应“停课不停学”号召,积极实施线上教学,为了解线上教学情况,某校制定了网课效果调查表发至家长群中,其中用A表示“网课效果非常好”,B表示“网课效果比较好”,C表示“网课效果比较差”,D表示“网课效果非常差”,随机抽取了部分调查表,如图是老师根据调查表统计资料绘制的两幅不完整的统计图,请你根据统计图提供的信息解答以下问题:
(1)计算图1中的度数,并通过计算补全条形统计图.
(2)如果该校有2000名同学,请你估计该校“网课效果比较差”的同学有多少人?
(3)其中被抽查的“网课效果非常好”的学生中有4人位于同一班级,分别为两男两女,现老师从这4人中抽出2名同学作经验分享以提高学生的网课效果,请用列表法或画树状图法求被抽到一男一女的概率.
(1)计算图1中的度数,并通过计算补全条形统计图.
(2)如果该校有2000名同学,请你估计该校“网课效果比较差”的同学有多少人?
(3)其中被抽查的“网课效果非常好”的学生中有4人位于同一班级,分别为两男两女,现老师从这4人中抽出2名同学作经验分享以提高学生的网课效果,请用列表法或画树状图法求被抽到一男一女的概率.
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