某校为了解学生对“有礼衢州”城市标签的了解程度,做了一次抽样调查,调查结果共分为四个等级:A.不了解:B.基本了解:C.比较了解;D.非常了解.根据调查统计结果,绘制了如下三种不完整的统计图表.请结合统计图表,回答下列问题:
(1)本次参与调查的学生共有_____人,_______.
(2)求扇形统计图中扇形B的圆心角度数,并补全条形统计图(要求标注人数).
(3)该校为提高学生对“有礼衢州”城市标签的了解程度,准备开展关于“有礼衢州”城市标签的知识竞赛,九(4)班欲从3名男生和1名女生中任选2人参加比赛,请用列表或画树状图的方法,求出恰好选中“1男1女”的概率.
对“有礼衢州”的了解程度 | 百分比 | |
不了解 | 5% | |
基本了解 | ||
比较了解 | 45% | |
非常了解 | 35% |
(1)本次参与调查的学生共有_____人,_______.
(2)求扇形统计图中扇形B的圆心角度数,并补全条形统计图(要求标注人数).
(3)该校为提高学生对“有礼衢州”城市标签的了解程度,准备开展关于“有礼衢州”城市标签的知识竞赛,九(4)班欲从3名男生和1名女生中任选2人参加比赛,请用列表或画树状图的方法,求出恰好选中“1男1女”的概率.
更新时间:2022-05-19 19:42:26
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(1)本次抽样测试的学生人数是_______人.
(2)图1中的度数是_____,请把图2条形统计图补充完整.
(3)今年该市九年级大约有学生20000名,如果全部参加这次中考英语人机对话测试,请估计不及格的人数为多少人.
(1)本次抽样测试的学生人数是_______人.
(2)图1中的度数是_____,请把图2条形统计图补充完整.
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(1)该市场6月上半月共销售这三种荔枝多少吨?
(2)该市场某商场计划六月下半月进货A、B、C三种荔枝共500千克,根据该市场6月上半月的销售情况,求该商场应购进C品种荔枝多少千克比较合理?
(1)该市场6月上半月共销售这三种荔枝多少吨?
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组为了了解“共享单车”的使用情况,对本校教师在3月6日至3月10日使用单车的情况进行了问卷调查,
以下是根据调查结果绘制的统计图的一部分:
请根据以上信息解答下列问题:
(1)3月7日使用“共享单车”的教师人数为人,并请补全条形统计图;
(2)不同品牌的“共享单车”各具特色,社会实践活动小组针对有过使用“共享单车”经历的教师做了进一步调查,每位教师都按要求选择了一种自己喜欢的“共享单车”,统计结果如图,其中喜欢的教师有36人,求喜欢的教师的人数.
组为了了解“共享单车”的使用情况,对本校教师在3月6日至3月10日使用单车的情况进行了问卷调查,
以下是根据调查结果绘制的统计图的一部分:
请根据以上信息解答下列问题:
(1)3月7日使用“共享单车”的教师人数为人,并请补全条形统计图;
(2)不同品牌的“共享单车”各具特色,社会实践活动小组针对有过使用“共享单车”经历的教师做了进一步调查,每位教师都按要求选择了一种自己喜欢的“共享单车”,统计结果如图,其中喜欢的教师有36人,求喜欢的教师的人数.
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请根据统计图回答下列问题:
(1)在扇形统计图中,最喜欢的劳动课程为“木工”的圆心角度数是______°;
(2)求本次调查中,平均每周劳动时间符合教育部要求的人数占被调查人数的百分比?
(3)请你根据本次问卷调查的结果给同学和学校各提一条合理化建议.
请根据统计图回答下列问题:
(1)在扇形统计图中,最喜欢的劳动课程为“木工”的圆心角度数是______°;
(2)求本次调查中,平均每周劳动时间符合教育部要求的人数占被调查人数的百分比?
(3)请你根据本次问卷调查的结果给同学和学校各提一条合理化建议.
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关注程度频数统计表
(1)m= ,n= ;
(2)扇形统计图中不关注对应的圆心角的度数为 °;
(3)若该校共有1200名学生,请估算该校学生中对航天科技比较关注的有多少人.
关注程度频数统计表
类型 | 人数 |
非常关注 | 24 |
比较关注 | 14 |
一般关注 | m |
不关注 | n |
(1)m= ,n= ;
(2)扇形统计图中不关注对应的圆心角的度数为 °;
(3)若该校共有1200名学生,请估算该校学生中对航天科技比较关注的有多少人.
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八年级10名学生的成绩: 99, 80, 99, 86, 99, 96, 90, 100, 89, 82.
九年级 10 名学生的成绩在C组的数据: 94, 90, 94.
根据以上信息,解答下列问题:
(1)上面图表中的 , , .扇形统计图中“D组”所对应的圆心角的度数为 .
(2)该校九年级共有840 名学生参加了知识竞赛活动,估计九年级参加此次知识竞赛活动成绩为较好的学生有多少人?
(3)根据以上信息,你认为哪个年级的学生对“不忘初心,牢记使命”的内容掌握较好? 说明理由. (一条即可)
八年级10名学生的成绩: 99, 80, 99, 86, 99, 96, 90, 100, 89, 82.
九年级 10 名学生的成绩在C组的数据: 94, 90, 94.
八、九年级抽取学生成绩统计表 | ||
年级 | 八年级 | 九年级 |
平均数 | 92 | 92 |
中位数 | 93 | b |
众数 | c | 100 |
方差 | 52 | 50.4 |
(1)上面图表中的 , , .扇形统计图中“D组”所对应的圆心角的度数为 .
(2)该校九年级共有840 名学生参加了知识竞赛活动,估计九年级参加此次知识竞赛活动成绩为较好的学生有多少人?
(3)根据以上信息,你认为哪个年级的学生对“不忘初心,牢记使命”的内容掌握较好? 说明理由. (一条即可)
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请根据图表中提供的信息,解答下列问题:
(1)请将扇形统计图补充完整,所抽取家庭去年下半年家庭收入的中位数落在 组;
(2)求所抽取家庭去年下半年家庭收入的平均数;
(3)试估计去年下半年甲村家庭收入不低于万元的户数.
组别 | 分组x(万元) | 频数(户) | 每组平均收入(万元) |
(1)请将扇形统计图补充完整,所抽取家庭去年下半年家庭收入的中位数落在 组;
(2)求所抽取家庭去年下半年家庭收入的平均数;
(3)试估计去年下半年甲村家庭收入不低于万元的户数.
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【推荐2】某校开展学生科技活动,为了解学生的科技知识水平组织了知识竞答活动,从七年级学生中随机抽取n名学生的竞答成绩(单位:分),进行整理、描述和分析(比赛成绩用x表示,共分成4组:A:,B:,C:,D:).下面给出了部分信息:
①七年级学生B组的竞答成绩为:82,86,87,85,86,88,82,89.
②扇形统计图中C组所对应的圆心角为.
被抽取学生成绩统计表
(1)本次随机抽取的学生______,______.
(2)请计算被抽取学生的平均成绩.
(3)小胡在这次考试中的成绩为85分,他认为他的成绩已超过一半学生,试分析他的说法是否正确,并说明理由.
①七年级学生B组的竞答成绩为:82,86,87,85,86,88,82,89.
②扇形统计图中C组所对应的圆心角为.
被抽取学生成绩统计表
分组 | 组内学生的总成绩 |
651 | |
685 | |
214 | |
130 |
(2)请计算被抽取学生的平均成绩.
(3)小胡在这次考试中的成绩为85分,他认为他的成绩已超过一半学生,试分析他的说法是否正确,并说明理由.
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【推荐1】为参加我市开展“国家安全教育日”活动的知识竞赛,某校准备选出一个班代表学校参赛,甲班与乙班是学校两个实力相当的班级,让他们连续进行三场比赛,每场比赛都分出胜负后,获胜两场的班级将代表学校参赛,若甲班已经胜了第一场,请用列表或画树状图的方法,求出甲班能代表学校参赛的概率.
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(1)随机从A组抽取一张,求抽到数字为2的概率;
(2)随机地分别从A组、B组各抽取一张,请你用列表或画树状图的方法表示所有等可能的结果.现制定这样一个游戏规则:若选出的两数之积为3的倍数,则甲获胜;否则乙获胜.请问这样的游戏规则对甲乙双方公平吗?为什么?
(1)随机从A组抽取一张,求抽到数字为2的概率;
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