已知,如图1,△ABC中,AC=BC,DE为△ABC的中位线,P为边AB上一点,连接DP,以DP为一边在右侧作△DPQ,使DP=DQ,且∠PDQ=∠ACB,连接EQ并延长交直线BC于点H.
(1)求证:△APD≌△EQD;
(2)若∠ACB=120°,判断BC与CH的数量关系,并说明理由;
(3)在(2)的条件下,如图2,延长DQ交BC于点G,若AC为2,求AP为何值时△HQG为直角三角形.
(1)求证:△APD≌△EQD;
(2)若∠ACB=120°,判断BC与CH的数量关系,并说明理由;
(3)在(2)的条件下,如图2,延长DQ交BC于点G,若AC为2,求AP为何值时△HQG为直角三角形.
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(已下线)期末押题预测卷(2)-2022-2023学年八年级数学下册重难题型全归纳及技巧提升专项精练(北师大版)(已下线)期末难点特训(三)与平行四边形有关的压轴题-【微专题】2022-2023学年八年级数学下册常考点微专题提分精练(北师大版)四川省成都市天府新区2021-2022学年八年级下学期期末数学试题
更新时间:2022-07-27 20:32:59
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【推荐1】(1)【问题呈现】如图1,和都是等边三角形,连接,.请判断与的数量关系:_________.
(2)【类比探究】如图2,和都是等腰直角三角形,.连接,.请写出与的数量关系:________.
(3)【拓展提升】如图3,和都是直角三角形,,且.连接,.
①求的值;
②延长交于点,交于点.求的值.
(2)【类比探究】如图2,和都是等腰直角三角形,.连接,.请写出与的数量关系:________.
(3)【拓展提升】如图3,和都是直角三角形,,且.连接,.
①求的值;
②延长交于点,交于点.求的值.
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(0.4)
名校
【推荐2】完成下列各题:
(1)【问题呈现】如图1,和都是等边三角形,连接,.请直接写出和的数量关系.
(2)【类比探究】如图2,和都是等腰直角三角形,.连接,.请直接写出的值.
(3)【拓展提升】如图3,和都是直角三角形,,且.连接,.
①求的值;
②延长交于点,交于点.求的值.
(1)【问题呈现】如图1,和都是等边三角形,连接,.请直接写出和的数量关系.
(2)【类比探究】如图2,和都是等腰直角三角形,.连接,.请直接写出的值.
(3)【拓展提升】如图3,和都是直角三角形,,且.连接,.
①求的值;
②延长交于点,交于点.求的值.
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较难
(0.4)
【推荐1】如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为,已知点、点C在反比例函数图象上.
(2)若点A关于点C的对称点D也在反比例函数图象上,求此时点C的坐标;
(3)若点A绕点C顺时针旋转,所得对应点B刚好落在y轴的正半轴上,求线段的长.
(1)______;
(2)若点A关于点C的对称点D也在反比例函数图象上,求此时点C的坐标;
(3)若点A绕点C顺时针旋转,所得对应点B刚好落在y轴的正半轴上,求线段的长.
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(0.4)
【推荐2】(1)在数学教学活动公组讨论时,锦州组老师提出这样一个问题:
在几何题自中如果有的条件,同学们通常如何做辅助线呢?根据日常的学习交流和老师的点拨,同学们会发现了这样几种方法:
①如图a,作的角平分线,构造等腰三角形.②如图b,作,构造等腰三角形.
③如图c,作,构造等腰三角形.④如图d,作,构造等腰三角形.
参考以上方法同学们就会解决下面问题:
如图1,在中,,,求证.
【类比分析】
(2)如图2,在中,点D、E两点分别在线段AB、BC上,,,过点E作.如图2,求证.
【学以致用】
(3)如图3,为等边三角形,,若,,求的长.
在几何题自中如果有的条件,同学们通常如何做辅助线呢?根据日常的学习交流和老师的点拨,同学们会发现了这样几种方法:
①如图a,作的角平分线,构造等腰三角形.②如图b,作,构造等腰三角形.
③如图c,作,构造等腰三角形.④如图d,作,构造等腰三角形.
参考以上方法同学们就会解决下面问题:
如图1,在中,,,求证.
【类比分析】
(2)如图2,在中,点D、E两点分别在线段AB、BC上,,,过点E作.如图2,求证.
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(3)如图3,为等边三角形,,若,,求的长.
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【推荐3】【概念认识】自一点引出的两条射线分别经过已知线段的两端,则这两条射线所成的角称为该点对已知线段的视角,如图①,∠APB是点P对线段AB的视角.
数学理解,如图②,已知线段AB与直线l,在直线l上取一点P,使点P对线段AB的视角最大.
(1)过A、B两点,作⊙O使其与直线相切,切点为P,则点P对线段AB的视角最大,即∠APB最大,为了证明点P的位置即为所求,不妨在直线l上另外任取一点Q,连接AQ,BQ,证明:∠APB>∠AQB即可,请完成这个证明.
【问题解决】在足球电子游戏中,足球队球门的视角越大,越容易被踢进,如果一名球员沿直线带球前进,那么他应当在哪个地方射门,才能使进球的可能性最大?
(2)如图③,A、B是足球门的两端,线段AB是球门的宽,CD是球场边线,∠ADC是直角.
①若该球员沿边线CD带球前进,记足球所在的位置为点P,在图③中,用直尺和圆规在线段CD上求作点P,使点P对AB的视角最大(不写作法,保留作图痕迹).
②若M是线段CD上一点,∠CMN=60°,该球员沿射线MN带球前进(如图④),记足球所在的位置为点P,已知AB=4,BD=9,DM=,求点P对AB的最大视角.
数学理解,如图②,已知线段AB与直线l,在直线l上取一点P,使点P对线段AB的视角最大.
(1)过A、B两点,作⊙O使其与直线相切,切点为P,则点P对线段AB的视角最大,即∠APB最大,为了证明点P的位置即为所求,不妨在直线l上另外任取一点Q,连接AQ,BQ,证明:∠APB>∠AQB即可,请完成这个证明.
【问题解决】在足球电子游戏中,足球队球门的视角越大,越容易被踢进,如果一名球员沿直线带球前进,那么他应当在哪个地方射门,才能使进球的可能性最大?
(2)如图③,A、B是足球门的两端,线段AB是球门的宽,CD是球场边线,∠ADC是直角.
①若该球员沿边线CD带球前进,记足球所在的位置为点P,在图③中,用直尺和圆规在线段CD上求作点P,使点P对AB的视角最大(不写作法,保留作图痕迹).
②若M是线段CD上一点,∠CMN=60°,该球员沿射线MN带球前进(如图④),记足球所在的位置为点P,已知AB=4,BD=9,DM=,求点P对AB的最大视角.
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【推荐1】如图,抛物线与x轴交于A,B两点,与y轴交于点C,抛物线的对称轴交x轴于点D,已知,.
(1)求抛物线的表达式;
(2)在抛物线的对称轴上是否存在点P,使是等腰三角形?如果存在,求出P点的坐标;如果不存在,请说明理由.
(1)求抛物线的表达式;
(2)在抛物线的对称轴上是否存在点P,使是等腰三角形?如果存在,求出P点的坐标;如果不存在,请说明理由.
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【推荐2】问题提出:(1)如图①,在中,,,以为边在外作等边,过点作于,连接,求的值;
问题解决:
(2)2024年国际沙滩排球世界锦标赛将在陕西商洛举行,为迎接此次锦标赛,促进全民健身,计划修建一个四边形运动公园如图②所示.运动公园(即四边形)需建在公路的一边,现场测量,根据有关设计要求:运动公园还要满足,,且,那么是否存在面积最大的运动公园?若存在,请求出运动公园面积的最大值;若不存在,请说明理由.
问题解决:
(2)2024年国际沙滩排球世界锦标赛将在陕西商洛举行,为迎接此次锦标赛,促进全民健身,计划修建一个四边形运动公园如图②所示.运动公园(即四边形)需建在公路的一边,现场测量,根据有关设计要求:运动公园还要满足,,且,那么是否存在面积最大的运动公园?若存在,请求出运动公园面积的最大值;若不存在,请说明理由.
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(0.4)
【推荐1】如图,△ABC中,BC >AC,点D在BC上,且CA=CD,∠ACB的平分线交AD于点F,E是AB的中点.
(1)求证:EF∥BD ;
(2)若∠ACB=60°,AC=8,BC=12,求四边形BDFE的面积.
(1)求证:EF∥BD ;
(2)若∠ACB=60°,AC=8,BC=12,求四边形BDFE的面积.
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(0.4)
名校
【推荐2】如图,在平面直角坐标系中,O为坐标原点,点A和点B分别在y轴和x轴上,连接,点C为的中点,.
(1)求点C坐标;
(2)点P从点O出发沿x轴正方向以每秒2个单位的速度运动,连接、,点P的运动时间为t秒,的面积为S,求用含t的式子表示S;
(3)在(2)的条件下,在y轴负半轴上有一点Q,连接,过点A作于点D,与交于点E,与x轴交于点F,当时,,求此时点Q的坐标.
(1)求点C坐标;
(2)点P从点O出发沿x轴正方向以每秒2个单位的速度运动,连接、,点P的运动时间为t秒,的面积为S,求用含t的式子表示S;
(3)在(2)的条件下,在y轴负半轴上有一点Q,连接,过点A作于点D,与交于点E,与x轴交于点F,当时,,求此时点Q的坐标.
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较难
(0.4)
【推荐3】(2017辽宁省辽阳市)如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,点D、E分别在AC、BC边上,DC=EC,连接DE、AE、BD,点M、N、P分别是AE、BD、AB的中点,连接PM、PN、MN.
(1)BE与MN的数量关系是 ;
(2)将△DEC绕点C逆时针旋转到如图2的位置,判断(1)中的结论是否仍然成立,如果成立,请写出证明过程,若不成立,请说明理由;
(3)若CB=6,CE=2,在将图1中的△DEC绕点C逆时针旋转一周的过程中,当B、E、D三点在一条直线上时,MN的长度为 .
(1)BE与MN的数量关系是 ;
(2)将△DEC绕点C逆时针旋转到如图2的位置,判断(1)中的结论是否仍然成立,如果成立,请写出证明过程,若不成立,请说明理由;
(3)若CB=6,CE=2,在将图1中的△DEC绕点C逆时针旋转一周的过程中,当B、E、D三点在一条直线上时,MN的长度为 .
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