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题型:解答题-问答题 难度:0.65 引用次数:126 题号:16625545
随着信息技术的飞速发展,“互联网+”渗透到我们日常生活的各个领域,网上在线学习交流已成为我们日常学习的一种常用方式.现有某教学网站策划了两种上网学习的月收费方式:设每月上网学习时间为小时,方案的收费金额分别为

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(1)如图是之间函数关系的图像,请根据图像填空:___________,___________;
(2)分别求出之间的函数关系式;
(3)选择哪种方式上网学习合算,请说明理由?

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【推荐1】为了研究某地的高度)与温度y(℃)之间的关系,某日研究人员在该地的不同高度处同时进行了若干次实验,并从函数角度进行了如下实验探究:
[实验观察]研究人员测得的数据如下表
高度00.511.523
温度(℃)2521.818.615.412.25.8

[探索发现]
①如图,建立平面直角坐标系,横轴表示高度x,纵轴表示温度y,插出以表格中数据为坐标的各点.
②观察上述各点的分布规律,判断它们是否在同一条直线上,如果在同一条直线上,求出这条直线所对应的函数表达式,如果不在同一条直线上,说明理由.
[结论应用]应用上述发现的规律估算:
①此时高度处的温度是多少摄氏度?
②如果本次实验温度记录仪器上显示的是℃,那么该测量点到地面的高度为多少千米?
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【推荐2】阅读与理解
小明学习完二次函数后,得到二次函数平移的图像变化及表达式之间存在的关系,下面是小明同学探究反比例函数平移的图像变化,请认真阅读并完成相应的任务:
如图是反比例函数的图像,探究函数的图像,通过画出图像观察这两个图像间的关系.

根据题意,列表如下:
......
...

...
在平面直角坐标系中,画出的图像(图中的粗线).
任务一:
(1)请补全表格,并在给出的平而直角坐标系中画出函的图像;
(2)根据图像指出函数的图像是函数的图像经过怎样的平移得到的;
(3)函数的图像关于点  成中心对称;
任务二:
(1)小明这样研究图像的方法主要运用的数学思想是  
A.公理化思想   B.类比思想   C. 函数思想   D.转化思想
(2)直接写出函数的图像是函数的图像经过怎样的平移得到的.
2024-05-14更新 | 107次组卷
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【推荐3】如图①,在中,是三角形的高,且,点E是一个动点,由点B向点C移动,其速度与时间的变化关系如图②所示.

(1)求点E在运动过程中的面积y(单位:)与运动时间x(单位:s)之间的函数关系式;
(2)当点E移动后停止,求此时的面积.
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