组卷网 > 初中数学综合库 > 图形的性质 > 三角形 > 直角三角形特征 > 直角三角形的两个锐角互余
题型:解答题-作图题 难度:0.4 引用次数:458 题号:17645231
中,于点D于点E,连接

(1)如图1,当为锐角三角形时,
①依题意补全图形,猜想之间的数量关系并证明;
②用等式表示线段的数量关系,并证明.
(2)如图2,当为钝角时,直接写出线段的数量关系.
22-23九年级上·北京·期中 查看更多[4]

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【推荐1】,点分别在上运动不与点重合

(1)如图①,分别是的平分线,随着点、点的运动,当AO=BO           
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(3)如图③,延长,延长,已知的平分线与的平分线及其延长线相交于点,在中,如果有一个角是另一个角的倍,求的度数.
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【推荐2】将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点按如图所示的方式叠放在一起(其中),固定三角板,另一三角板边从边开始绕点顺时针旋转,设旋转的角度为
       
(1)当时;
①若,则的度数为        
②若,求的度数;
(2)由(1)猜想的数量关系,并说明理由;
(3)当时,这两块三角尺是否存在一组边互相垂直?若存在,请直接写出所有可能的值,并指出哪两边互相垂直(不必说明理由);若不存在,请说明理由.
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名校
【推荐3】小明在学习中遇到这样一个问题:
如图1,在中,平分D.猜想的数量关系.

(1)小明阅读题目后,没有发现数量关系与解题思路,于是尝试代入的值求值,得到下面几组对应值:
1020302020
7070606080
30a152030
上表中   ,于是得到的数量关系为    
【变式应用】
(2)小明继续探究,在图2中,,其他条件不变,若把“于点D”改为“F是线段上一点,于点D.”.求的度数,并写出的数量关系.

【思维发散】
(3)小明突发奇想,交换BC两个字母位置,在图3中,若把(2)中的“点P在线段上”改为“点F延长线上一点”其余条件不变,当时,度数为    

【能力提升】
(4)在图4中,若点F的延长线上,于点D,其余条件不变,分别作出的角平分线,交于点P,试用xy表示 
            
2022-12-05更新 | 140次组卷
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