如图所示,中,,于点E,于点D,交于F.
(1)若,求的度数;
(2)若点F是的中点,求证:.
(1)若,求的度数;
(2)若点F是的中点,求证:.
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更新时间:2022-12-28 10:08:11
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【推荐1】在一个三角形中,如果一个角是另一个角的2倍,这样的三角形我们称之为“倍角三角形”.如三个内角分别为20°,40°,120°的三角形是“倍角三角形”.
如图,∠MON=60°,在射线OM上找一点A,过点A作AB⊥OM交ON于点B,以A为端点作射线AD,交射线OB于点C.
(1)△AOB (填“是”或“不是”)倍角三角形;
(2)若△AOC为“倍角三角形”,求∠OAC;
(3)若△ABC为“倍角三角形”时,求∠ACB的度数.
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【推荐1】阅读:两千多年前,古希腊数学家欧多克索斯发现了黄金分割,即:点是线段上一点,若满足,则称点是的黄金分割点.黄金分割在我们的数学学习中也处处可见,比如我们把有一个内角为的等腰三角形称为“黄金三角形”.
(1)应用:如图1,若点是线段的黄金分割点,若,则的长为 ______.
(2)运用:如图2,已知等腰三角形为“黄金三角形”,,,为的平分线.求证:点是的黄金分割点.
(3)如图3中,,,平分交于F,取的中点E,连接并延长交的延长线于M.,请你直接写出的长为__________.
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【推荐1】阅读下列材料,并完成相应的任务:
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(1)材料中问题2解答中的“依据*”是指________________________;
(2)请你在问题3的方法1和方法2中任选一个,并写出解答过程.
转化思想是我们常用的数学思想方法之一,通俗地讲,就是将未知解法或难以解决的问题,通过观察、分析、联想、类比等思维过程,选择恰当的方法进行变换,化归为已学知识范围内已经解决或容易解决的问题的数学思想方法、例如下面的两个数学问题: 问题1:如图1,在△ABC中,BD是∠ABC的平分线,CE是∠ACB的平分线,BD与CE相交于点P.若∠A=α,则容易得到下列结论:∠BPC=90°α. 问题2:如图2,在△ABC中,∠ABC的平分线BD与外角∠ACM的平分线CE相交于点P,若∠A=α,请用含α的式子表示∠BPC. 对于问题2,我们就可以转化为问题1的结论去解决:作∠ACB的平分线交BP于点H,则∠PCH=∠ACP+∠ACH∠ACM∠ACB(∠ACM+∠ACB)180°=90°. ∵∠BHC=∠PCH+∠HPC,(依据*) ∴∠BPC=∠BHC﹣∠HCP. 由问题1可知,∠BHC=90°α. ∴∠BPC=90°α﹣90°α 问题3:如图3,在△ABC中,BD是∠CBM的平分线,CE是∠BCN的平分线,BD与CE相交于点P,若∠A=α,则请用含a的式子表示∠BPC,可采以下两种方法进行转化. 方法1:如图3,作出∠ABC的平分线,与∠ACB的平分线交于点H. 方法2:如图4,作出∠ABC的平分线,与PC的延长线交于点H,延长BC到点G. …… |
任务:
(1)材料中问题2解答中的“依据*”是指________________________;
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【推荐2】如图,在中,,高线、相交于点O,且.
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(3)点F是直线上的一点且,动点P从点O出发,沿线段以每秒1个单位长度的速度向终点A运动,动点Q从点B出发沿射线以每秒4个单位长度的速度运动,P,Q两点同时出发,当点P到达A点时,P,Q两点同时停止运动,设点P的运动时间为t秒,是否存在t值,使以点B,O,P为顶点的三角形与以点F,C,Q为顶点的三角形全等?若存在,请直接写出符合条件的t值;若不存在,请说明理由.
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