【问题背景】曲江新区某中学为配合“双减”政策,对于九年级学生进行了第一次中考一模作业反馈.
【评分标准】90分及以上为优秀:80分—89分为良好;60分—79分为及格:60分以下为不及格,将测试数据制成如图统计图.
请根据相关信息解答下面的问题:
【数据分析】
(1)扇形统计图中,“不及格”等级所在扇形圆心角的度数是__________°
(2)求参加本次测试学生的平均成绩;
(3)若参加本次测试“良好”及“优秀”等级的学生共有人,请你估计该学校九年级学生中“不及格”等级的学生的人数.
【评分标准】90分及以上为优秀:80分—89分为良好;60分—79分为及格:60分以下为不及格,将测试数据制成如图统计图.
请根据相关信息解答下面的问题:
【数据分析】
(1)扇形统计图中,“不及格”等级所在扇形圆心角的度数是__________°
(2)求参加本次测试学生的平均成绩;
(3)若参加本次测试“良好”及“优秀”等级的学生共有人,请你估计该学校九年级学生中“不及格”等级的学生的人数.
2022·山东青岛·二模 查看更多[6]
山东省东营市东营区东营区文苑学校2023-2024学年八年级上学期期中数学试题2023年陕西省西安市曲江第一中学九年级数学第三次模拟考试题2023年山东省青岛市第二十六中学下学期九年级数学中考第一次模拟试题(已下线)专题14统计与概率(已下线)2023年湖北省天门市仙北中学九年级数学中考复习第一次模拟测试题2022年山东省青岛第二十六中学中考数学二模试卷
更新时间:2023-03-16 18:51:10
|
相似题推荐
解答题-作图题
|
适中
(0.65)
【推荐1】“安全教育平台”是中国教育学会为方便家长和学生参与安全知识活动、接受安全提醒的一种应用软件.某校为了了解家长和学生参与“防溺水教育”的情况,在本校学生中随机抽取部分学生作调查,把收集的数据分为以下4类情形:
A.仅学生自己参与; B.家长和学生一起参与;
C.仅家长自己参与; D.家长和学生都未参与.
请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)在这次抽样调查中,共调查了________名学生;
(2)补全条形统计图,并在扇形统计图中计算类所对应扇形的圆心角的度数;
(3)根据抽样调查结果,估计该校1500名学生中“家长和学生都参与”的人数.
A.仅学生自己参与; B.家长和学生一起参与;
C.仅家长自己参与; D.家长和学生都未参与.
请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)在这次抽样调查中,共调查了________名学生;
(2)补全条形统计图,并在扇形统计图中计算类所对应扇形的圆心角的度数;
(3)根据抽样调查结果,估计该校1500名学生中“家长和学生都参与”的人数.
您最近一年使用:0次
解答题-作图题
|
适中
(0.65)
【推荐2】为响应上级“双减”号召,某校开设了阅读、运动、娱乐、其他等四个方面的课后延学活动.下面是随机抽取的部分同学参加活动的统计情况,请你根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)本次调查了________人.
(2)补全折线统计图,并求出扇形统计图中“其他”所对的圆心角度数.
(3)若该校共有2400名学生,试估算参加“阅读”方面活动的共有多少人.
(1)本次调查了________人.
(2)补全折线统计图,并求出扇形统计图中“其他”所对的圆心角度数.
(3)若该校共有2400名学生,试估算参加“阅读”方面活动的共有多少人.
您最近一年使用:0次
解答题-作图题
|
适中
(0.65)
【推荐3】某校八年级举行了“学习防护知识,预防新型冠状病毒肺炎”的知识竞赛活动.为了解全年级600名学生此次竞赛成绩:(百分制)的情况,随机抽取了部分参赛学生的成绩,整理并绘制出如图不完整的统计表和扇形统计图;根据相关信息,解答下列问题:
(1)本次接受随机抽样调查的学生人数为________人;统计表a=________;
(2)抽取的参赛学生的成绩的中位数所在的组别是________;
(3)请你估计,该校八年级竞赛成绩达到80分以上(含80分)的学生约有多少人?
组别 | 分数/分 | 人数/人 |
A | a | |
B | 12 | |
C | 18 | |
D | 24 |
(2)抽取的参赛学生的成绩的中位数所在的组别是________;
(3)请你估计,该校八年级竞赛成绩达到80分以上(含80分)的学生约有多少人?
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
【推荐1】为了解八年级学生的课外阅读情况,学校从八年级随机抽取了若干名学生,对他们的读书时间进行了调查并将收集的数据绘成了两幅不完整的统计图,请你依据图中提供的信息,解答下列问题:(说明:每组时间段含最小值不含最大值)
(1)从八年级抽取了多少名学生?
(2)①“小时”的部分对应的扇形圆心角为_______ 度;
②课外阅读时间的中位数落在_______ 内.(填时间段)
(3)如果八年级共有800名学生,请估算八年级学生课外阅读时间不少于1.5小时的有多少人?
(1)从八年级抽取了多少名学生?
(2)①“小时”的部分对应的扇形圆心角为
②课外阅读时间的中位数落在
(3)如果八年级共有800名学生,请估算八年级学生课外阅读时间不少于1.5小时的有多少人?
您最近一年使用:0次
解答题-作图题
|
适中
(0.65)
【推荐2】有史料记载,内江钟鼓楼始建于明洪武初年,天顺六年至万历年间,曾先后二毁两修,清光绪年间,又毁于火后复修.在没有高层建筑的时代,一直流传着“内江有座钟鼓楼,半截还在天里头”的说法.它位于内江城区中心,建筑规模极小,但历史内涵极为丰富,被称为内江“袖珍博物馆”,现已申报国家级重点文物保护单位;学校数学兴趣小组在开展“数学与传承”探究活动中,进行了“钟鼓楼知识知多少”专题调查活动,将调查问题设置为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解”四类.他们随机抽取部分市民进行问卷调查,并将结果绘制成了如下两幅统计图:
(1)设本次问卷调查共抽取了名市民,图2中“不太了解”所对应扇形的圆心角是度,分别写出,的值;
(2)根据以上调查结果,在名市民中,估计“非常了解”的人数有多少?
(3)为进一步跟踪调查市民对钟鼓楼知识掌握的具体情况,兴趣组准备从附近的3名男士和2名女士中随机抽取2人进行调查,请用列举法(树状图或列表)求恰好抽到一男一女的概率.
(1)设本次问卷调查共抽取了名市民,图2中“不太了解”所对应扇形的圆心角是度,分别写出,的值;
(2)根据以上调查结果,在名市民中,估计“非常了解”的人数有多少?
(3)为进一步跟踪调查市民对钟鼓楼知识掌握的具体情况,兴趣组准备从附近的3名男士和2名女士中随机抽取2人进行调查,请用列举法(树状图或列表)求恰好抽到一男一女的概率.
您最近一年使用:0次
解答题-作图题
|
适中
(0.65)
【推荐3】某校对九年级学生进行“综合素质”评价,评价的结果为A(优)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级,现从中抽测了若干名学生的“综合素质”等级作为样本进行数据处理,并作出如图所示的统计图,已知图中从左到右的四个长方形的高的比为:14:9:6:1,评价结果为D等级的有2人,请你回答以下问题:
(1)共抽测了多少人?
(2)样本中B等级的频率是多少?
(3)如果要绘制扇形统计图,A等级在扇形统计图中所占的圆心角是多少度?
(4)该校九年级的毕业生共300人,假如“综合素质”等级为A或B的学生才能报考示范性高中,请你计算该校大约有多少名学生可以报考示范性高中?
(1)共抽测了多少人?
(2)样本中B等级的频率是多少?
(3)如果要绘制扇形统计图,A等级在扇形统计图中所占的圆心角是多少度?
(4)该校九年级的毕业生共300人,假如“综合素质”等级为A或B的学生才能报考示范性高中,请你计算该校大约有多少名学生可以报考示范性高中?
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
【推荐1】某学校计划对九年级学生的综合实践能力进行测评,从该年级学生中随机抽取100名进行测评,将得分最高的分数折算为10分,最低的分数折算为5分,其余分数按某函数关系折算得到对应的折算分数,再将这100名学生对应的折算分数整理成如下统计表.
(1)从这100个折算分数中随机抽取一个折算分数,估计抽取到的折算分数满足的概率;
(2)若该校以这100名学生的情况对该年级综合实践能力进行评价,将折算分数不低于7分的学生成绩记为合格,当合格率不少于70%,且合格学生的平均折算分数超过8分时,认定该年级综合实践能力优秀.请用统计的知识估计该年级综合实践能力是否可以认定为优秀.
折算分数(单位:分) | 频数 |
6 | |
19 | |
31 | |
23 |
(2)若该校以这100名学生的情况对该年级综合实践能力进行评价,将折算分数不低于7分的学生成绩记为合格,当合格率不少于70%,且合格学生的平均折算分数超过8分时,认定该年级综合实践能力优秀.请用统计的知识估计该年级综合实践能力是否可以认定为优秀.
您最近一年使用:0次
解答题-应用题
|
适中
(0.65)
【推荐2】某校为了提升学生学习数学的兴趣,培养学生的创新精神,举办“生活中的数学”比赛,现有甲、乙、丙三组进入决赛,评委从建立模型、求解、解释与应用三个方面为各组打分,各项成绩均按百分制记录,甲、乙、丙三组的各项得分如下表:
(1)计算各组的平均成绩,并判断哪个组的平均成绩最高?
(2)如果按照建立模型占,求解占,解释与应用占,计算各组的成绩,请判断哪个组的成绩最高?
组别 | 建立模型 | 求解 | 解释与应用 |
甲 | 91 | 80 | 78 |
乙 | 81 | 74 | 85 |
丙 | 79 | 83 | 90 |
(2)如果按照建立模型占,求解占,解释与应用占,计算各组的成绩,请判断哪个组的成绩最高?
您最近一年使用:0次