“纸上得来终觉浅，绝如此事要躬行”，社会实践是课堂教学的延伸和补充，内容丰富多彩，能让学生在实践中品味成功．通过探究，体验、分享等方式走进丰富多彩的实践活动，既磨练了同学们的意志，又培养了团结协作精神和创新实践能力．某中学为了解八年级学生假期参加社会实践的时间，从八年级随机抽取了名学生调查他们参加社会实践活动的天数，并进行了以下数据的整理与分析：
【数据收集】名学生参加社会实践活动的天数（单位：天）

【数据整理】整理出数据发现所抽取学生中参加社会实践活动最少有天，最多有天，为方便分析画出条形统计图和扇形统计图如下：
   
【数据分析】

统计量	平均数	众数	中位数
参加社会实践活动时间（天）

请根据以上信息解答下列问题：
(1)补全条形统计图，扇形统计图中“天”所对应的扇形的圆心角的度数为______；
(2)求的值．
(3)根据抽样调查的结果，请你估计该校八年级名学生假期参加社会实践活动少于天的人数．