如图,在正方形中,E,F分别是边上的一点,,连接.
(2)如图1,连接交于点G,连接,若,求的值;
(3)如图2,过点F作于点M,若,,直接写出的长.
(1)求证:;
(2)如图1,连接交于点G,连接,若,求的值;
(3)如图2,过点F作于点M,若,,直接写出的长.
22-23八年级下·湖北武汉·期末 查看更多[2]
湖北省武汉市新洲区2022--2023学年八年级下学期期末数学试题(已下线)专题04中位线与直角三角形斜边上的中线(三大题型)-【好题汇编】备战2023-2024学年八年级数学下学期期末真题分类汇编(湖北专用)
更新时间:2023/07/03 13:50:38
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名校
【推荐1】如图1,在正方形中,点是直线上一点,点是直线上一点(与不重合),,作点关于直线的对称点,连接,.
①记,求的度数(用含的式子表示);
②用等式表示,,之间的数量关系,并证明;
(2)当点在射线上,点在直线上时,直接用等式表示,,之间的数量关系.
(1)如图,点在线段的延长线上,点在线段的延长线上,
①记,求的度数(用含的式子表示);
②用等式表示,,之间的数量关系,并证明;
(2)当点在射线上,点在直线上时,直接用等式表示,,之间的数量关系.
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【推荐2】【建立模型】
如图1,等腰中,,,直线经过点C,过点A作于点D,过点B作于点E,可证明得到.
【模型应用】
(1)如图2,直线与x轴、y轴分别交于A、B两点,经过点B作.点C在第一象限且在直线上,,求点C的坐标;
(2)在(1)的条件下,求直线的表达式;
(3)如图3,在平面直角坐标系中,已知点,连接,在第二象限内是否存在一点Q,使得是以为直角边的等腰直角三角形?若存在,请直接写出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
如图1,等腰中,,,直线经过点C,过点A作于点D,过点B作于点E,可证明得到.
【模型应用】
(1)如图2,直线与x轴、y轴分别交于A、B两点,经过点B作.点C在第一象限且在直线上,,求点C的坐标;
(2)在(1)的条件下,求直线的表达式;
(3)如图3,在平面直角坐标系中,已知点,连接,在第二象限内是否存在一点Q,使得是以为直角边的等腰直角三角形?若存在,请直接写出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
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【推荐1】如图,是的直径,点B在线段的延长线上,直线与相切于点D.连接.(1)尺规作图:过点A作,交延长线于点C(保留作图痕迹,不写作法);
(2)①求证:平分;
②若,求的长.
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②若,求的长.
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适中
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真题
【推荐2】如图,平面直角坐标系中,的边在轴上,对角线,交于点,函数的图象经过点和点.
(1)求的值和点的坐标;
(2)求的周长.
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【推荐1】如图,中,分别是其角平分线和中线,过点作于,交于,连接,求线段的长.
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【推荐2】如图,在△ABC中,AB=AC,D为边BC的中点,四边形ABDE是平行四边形,AC,DE相交于点O.
(1)求证:四边形ADCE是矩形;
(2)若∠AOE=60°,AE=2,求矩形ADCE对角线的长.
(1)求证:四边形ADCE是矩形;
(2)若∠AOE=60°,AE=2,求矩形ADCE对角线的长.
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适中
(0.65)
【推荐1】如图,在边长为的正方形中,点为对角线上任意一点(可与,重合),连接,将线段绕点逆时针旋转得到线段,连接,.
(1)求证:;
(2)当时,求的长.
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适中
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【推荐2】如图,中,,是斜边上的中线,点E是的中点,过点C作交的延长线于点F,连接.
(2)①当线段、满足什么数量关系时,四边形是正方形,并说明理由;
②已知,,求四边形的面积.
(1)求证:;
(2)①当线段、满足什么数量关系时,四边形是正方形,并说明理由;
②已知,,求四边形的面积.
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