将连续的奇数1、3、5、7…排成如图所示的数阵:
(1)如图,十字框中五个数的和与框正中心的数17有什么关系?
(2)若将十字框上下、左右平移,可框住另外五个数,这五个数的和与框正中心的数还有这种规律吗?请说明理由;
(3)十字框中五个数的和能等于295吗?若能,请写出这五个数;若不能,请说明理由.
(1)如图,十字框中五个数的和与框正中心的数17有什么关系?
(2)若将十字框上下、左右平移,可框住另外五个数,这五个数的和与框正中心的数还有这种规律吗?请说明理由;
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更新时间:2023-12-21 13:53:36
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【推荐1】阅读理解题:从左边第一个格子开始向右数,在每个小格子中都填入一个整数,使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等.
(1)可知______,______,______.
(2)试判断第2019个格子中的数是多少,并给出相应的理由.
(3)判断:前n个格子中所填整数之和是否可能为2020?若能,求出n的值;若不能,请说明理由.
(4)若从前n个格子中任取两个数并用大数减去小数得到差值,而后将所有的这样的差值累加起来称为前n项的累差值,例如前3项的累差值为.则前3项的累差值为______.若取前10项,则前10项的累差值为多少?(请给出必要的计算过程)
1 | ● | ○ | x | 7 | … |
(2)试判断第2019个格子中的数是多少,并给出相应的理由.
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【推荐2】我国古代数学的许多创新和发展都位居世界前列,如南宋数学家杨辉(约13世纪)所著的《详解九章算术》一书中,用如图的三角形解释二项和(a+b)“的展开式的各项系数,此三角形称为“杨辉三角”.
根据“杨辉三角”请计算(a+b)20的展开式中第三项的系数为________.
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【推荐1】于老师要安装自己家里的窗户.如图,一扇窗户,窗框为铝合金材料,其上部是三个大小相等扇形组成半圆形的窗框构成如图所示,下面是由两个大小相等的长方形窗框构成,窗户半圆部分及两个长方形部分都安装透明玻璃.(本题中取3,长度单位:米).
(1)一扇这样窗户一共需要铝合金多少米?(用含,的代数式表示)
(2)一扇这样窗户一共需要玻璃多少平方米?铝合金窗框宽度忽略不计(用含,的代数式表示)
(3)于老师想要按照图2的方式,在阴影部分的位置上全部安装窗布,图2中窗帘下部分是四个大小相等的半圆形,已知铝合金每米150元,玻璃每平方米40元,窗布每平方米60元,当、时,于老师安装这样的一扇窗户需花多少钱?
(1)一扇这样窗户一共需要铝合金多少米?(用含,的代数式表示)
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【推荐2】阅读下列材料,完成后面的问题.
材料1:如果一个四位数为(表示千位数字为a,百位数字为b,十位数字为c,个位数字为d的四位数,其中a为1~9的自然数,b,c,d为0~9的自然数),我们可以将其表示为:;
材料2:把一个自然数(个位不为0)的各位数字从个位到最高位倒序排列,得到一个新的数.我们称该数为原数的兄弟数.如数“123”的兄弟数为“321”.
(1)四位数______;(用含x,y的代数式表示)
(2)设有一个两位数,它的兄弟数比原数大63,请求出所有可能的数;
(3)求证:四位数一定能被101整除.
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【推荐1】在下边的日历中,用一个正方形任意圈出二行二列四个数,
如
若在第一行第一列的那个数表示为,其余各数分别为,,.
(1)分别用含的代数式表示,,这三个数;= .= ,= .
(2)求这四个数的和(用含的代数式表示,要求合并同类项化简);
(3)这四个数的和会等于48吗?如果会,请算出此时的值,如果不会,说明理由.(要求列方程解答)
(4)这四个数的和会等于112吗?如果会,请算出此时的值,如果不会,说明理由.(要求列方程解答)
如
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(2)求这四个数的和(用含的代数式表示,要求合并同类项化简);
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【推荐2】下列数阵是由偶数排列成的:
(1)图中框内的四个数有什么关系(用式子表示): ;
(2)在数阵中任意作一类似的框,如果这四个数的和为172 ,能否求出这四个数,怎样求?
(3)按数从小到大的顺序,上面数阵中的第100个数在第 排、第 列.
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【推荐3】如图,将连续的奇数1,3,5,7..…按图1中的方式排成一个数表,用一个十字框框住5个数,这样框出的任意5个数中,四个分支上的数分别用a、b、c、d表示,如图2所示.
(1)计算:若十字框中间的数为17,则________;
(2)发现猜想:移动十字框,比较与中间的数x.则十字框中a、b、c、d的和是中间的数x的____________倍;
(3)验证:用含x的式子分别表示出a、b、c、d,并利用整式运算验证(2)中猜想的正确性;
(4)应用:设,判断M的值能否等于2030,请说明理由.
(1)计算:若十字框中间的数为17,则________;
(2)发现猜想:移动十字框,比较与中间的数x.则十字框中a、b、c、d的和是中间的数x的____________倍;
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