组卷网 > 初中数学综合库 > 图形的性质 > 三角形 > 勾股定理及逆定理 > 勾股定理 > 用勾股定理解三角形
题型:解答题-证明题 难度:0.65 引用次数:66 题号:22290834

如图,的直径,上的两点,连接交于点,过点的切线的延长线于点


(1)求证:
(2)若,求线段的长.

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【推荐1】如图,四边形是正方形.点边上的任意一点,于点,且交于点,连接
(1)请直接写出线段的关系;
(2)若点延长线上的任意一点,其他条件不变,如图2,(1)中的结论是否依然成立吗?请做出判断并给予证明;
(3)若点延长线上的一点,且,其他条件不变,如图3求的长(直接写出结果).
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【推荐2】(1)如图1,的平分线,请利用该图形画一组以所在直线为对称轴且一条边在OP上的全等三角形,并用符号表示出来;

(2)请你参考这个作全等三角形的方法,解答下列问题:
①如图2:在中,°,°,平分,试判断之间的数量关系;
②如图3,在四边形中,平分,求的长.
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【推荐3】我国古代数学著作《九章算术》中有这样一个问题:今有池方一丈,葭生其中央,出水一尺.引葭赴岸,适与岸齐.问水深、葭长各几何.(1丈=10尺)
大意是:有一个水池,水面是一个边长为10尺的正方形,在水池正中央有一根芦苇,它高出水面1尺.如果把这根芦苇拉向水池一边的中点,它的顶端恰好到达池边的水面.水的深度与这根芦苇的长度分别是多少?
将这个实际问题转化为数学问题,根据题意画出图形(如图所示),其中水面宽AB=10尺,线段CDCB表示芦苇,CDAB于点E
(1)图中DE   尺,EB   尺;
(2)求水的深度与这根芦苇的长度.
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