23. 【问题情境】
数学活动课上,老师带领同学们开展了一次“测还花生仁长轴长度”的实践活动.
【实践发现】
同学们从市场上销售的
两个品种的花生仁中各随机抽取
粒,测量它们的长轴长度(如图①,并将测荲结果绘制成如下统计图(如图②.(单位:
)
【实践探究】
分析数据如下:
| 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
品种花生仁的长轴长度 | | | | |
品种花生仁的长轴长度 | | | | |
【问题解决】
(1)上述表格中:
______,
______;
(2)现有一粒花生仁的长轴长度为
,那么这粒花生仁是______品种的可能性较大;(填“
”或“
”)
(3)学校食堂准备从
两个品种的花生仁中选购一批做配菜食材,根据菜品质量要求,花生仁的大小(长轴长度)要均匀,请问食堂应该选购哪个品种的花生仁?并说明理由.