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题型:解答题-作图题 难度:0.65 引用次数:28 题号:22891158
初中阶段的函数学习中,我们经历了列表、描点、连线画出函数图象,并结合图象研究函数性质的过程,以下是我们研究函数图象及性质的部分过程,请按要求完成下列各小题.

(1)请把下表补充完整,并在图中补全该函数图象;
x01345
y_________________

(2)观察该函数图象,写出该函数图象的一条性质;
(3)已知函数图象如图所示,结合你所画的函数图象,直接写出不等式的解集.

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(1)计划造林面积为多少公顷?
(2)写出造林面积y(天)与每天造林面积x(公顷)之间的函数关系式
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真题
【推荐3】6月13日,某港口的潮水高度y)和时间x(h)的部分数据及函数图像如下:
x(h)1112131415161718
y18913710380101133202260
(数据来自某海洋研究所)

(1)数学活动:
①根据表中数据,通过描点、连线(光滑曲线)的方式补全该函数的图像.
②观察函数图像,当时,y的值为多少?当y的值最大时,x的值为多少?
(2)数学思考:
请结合函数图像,写出该函数的两条性质或结论.
(3)数学应用:
根据研究,当潮水高度超过260时,货轮能够安全进出该港口.请问当天什么时间段适合货轮进出此港口?
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