如图,△ABC中,AC=BC,∠ACB=120°,点D在AB边上运动(D不与A、B重合),连结CD.作∠CDE=30°,DE交AC于点E.
(1)当DE∥BC时,△ACD的形状按角分类是 ;
(2)在点D的运动过程中,△ECD的形状可以是等腰三角形吗?若可以,请求出∠AED的度数;若不可以,请说明理由.
(1)当DE∥BC时,△ACD的形状按角分类是 ;
(2)在点D的运动过程中,△ECD的形状可以是等腰三角形吗?若可以,请求出∠AED的度数;若不可以,请说明理由.
15-16七年级下·福建泉州·期末 查看更多[10]
江苏省苏州市高新区2019-2020学年八年级上学期数学教学质量检测卷(已下线)第13章 轴对称单元检测-2020-2021学年八年级数学上册专项易错混淆真题选(人教版)江苏省常熟市梅李.滨江中学2020-2021学年八年级上学期10月月考数学试题江苏省南京市玄武区南京外国语学校2019-2020学年八年级上学期期中数学试题山西省晋中市灵石县2019-2020学年八年级下学期阶段测试数学试题湖南省长沙市长郡教育集团2018-2019学年初二上学期期中考试数学试卷 2018-2019学年八年级上册(人教版)数学:第11-13章章末测试卷浙江省义乌市四校2017-2018学年八年级上学期第三次作业检测(1月)数学试题2016-2017学年江苏徐州睢宁县古邳中学八年级上第一次月考数学卷2015-2016学年福建省泉州市七年级下期末数学试卷
更新时间:2016-12-06 13:45:50
|
相似题推荐
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
【推荐1】如图1,在△ABC中,∠ABC的角平分线与∠ACB的外角平分线交于A1.
(1)当∠A为70°时,∠A1= °;
(2)如图2,∠A1BC的角平分线与∠A1CD的角平分线交于A2,∠A2BC与A2CD的平分线交于A3,如此继续下去可得A4,请写出∠A与∠A4的数量关系 ;
(3)如图3,若E为BA延长线上一动点,连EC,∠AEC与∠ACE的角平分线交于Q,试求∠Q与∠A1的数量关系.
(1)当∠A为70°时,∠A1= °;
(2)如图2,∠A1BC的角平分线与∠A1CD的角平分线交于A2,∠A2BC与A2CD的平分线交于A3,如此继续下去可得A4,请写出∠A与∠A4的数量关系 ;
(3)如图3,若E为BA延长线上一动点,连EC,∠AEC与∠ACE的角平分线交于Q,试求∠Q与∠A1的数量关系.
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
【推荐2】如图,在△ABC 中,∠C=∠ABC=2∠A-10º,BD⊥AC 于 D,求∠DBC的度数.
您最近一年使用:0次
解答题-证明题
|
适中
(0.65)
【推荐1】如图1,在中,,点D在上,点E在上,,延长到F,使得,过点F作,交的延长线于点G.
(1)求证:;
(2)如图2,当点D与点B重合,且,求证:点B为的重心.
(1)求证:;
(2)如图2,当点D与点B重合,且,求证:点B为的重心.
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
【推荐2】如图,在中,点在边上,,.说明是等腰三角形的理由.
下面七个语句是说明是等腰三角形的表述,但是次序乱了.请将这七个语句重新整理,说明是等腰三角形,并说出依据.
①是等腰三角形;②;③;④;⑤;⑤;⑥;⑦.
整理如下:
下面七个语句是说明是等腰三角形的表述,但是次序乱了.请将这七个语句重新整理,说明是等腰三角形,并说出依据.
①是等腰三角形;②;③;④;⑤;⑤;⑥;⑦.
整理如下:
您最近一年使用:0次