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教科版科学四年级(上)科学测试卷(九) (第三单元 A卷)
辽宁 四年级 单元测试 2019-11-22 264次 整体难度: 适中 考查范围: 物质科学、生命科学

一、填空题 添加题型下试题

填空题 | 适中(0.65)
1. 声音的强弱可以用___________来描述,它的单位是___________;声音的高低可以用___________来描述,它的单位是___________
2019-11-22更新 | 8次组卷 | 1卷引用:教科版科学四年级(上)科学测试卷(九) (第三单元 A卷)
填空题 | 较易(0.85)
3. 耳由_________________________________三部分组成。
2020-10-16更新 | 83次组卷 | 18卷引用:2017-2018学年贵州省遵义市桐梓县教科版四年级上册期末综合素质检测科学试卷
填空题 | 适中(0.65)
4. 音高是由___________决定的,___________越快,声音就越高,___________越慢,声音就___________
2019-11-22更新 | 10次组卷 | 1卷引用:教科版科学四年级(上)科学测试卷(九) (第三单元 A卷)
填空题 | 适中(0.65)
5. 人体能够感觉声音的器官是___________
2019-11-22更新 | 9次组卷 | 1卷引用:教科版科学四年级(上)科学测试卷(九) (第三单元 A卷)
填空题 | 适中(0.65)
6. __________是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。用同样的力分别击打大音叉和小音叉,___________发出的声音高,___________发出的声音低。

二、判断题 添加题型下试题

判断题 | 适中(0.65)
8. 只要用力,就可以使物体发出声音。(      )
2019-11-22更新 | 9次组卷 | 2卷引用:教科版科学四年级(上)科学测试卷(九) (第三单元 A卷)
判断题 | 适中(0.65)
9. 声音可以向四面八方传播。(       )
判断题 | 适中(0.65)
10. 敲一下锣,在一段时间内我们还能听到锣的响声,是因为锣还没有停止振动。(        )
判断题 | 较易(0.85)
11. 声音的高低与物体振动的快慢有关。(      )
2020-10-21更新 | 158次组卷 | 32卷引用:2018-2019学年教科版科学四年级上册第三单元 声音复习题
判断题 | 适中(0.65)
12. 仅靠弓和弦就可以使二胡演奏出音乐。(      )
2019-11-22更新 | 6次组卷 | 1卷引用:教科版科学四年级(上)科学测试卷(九) (第三单元 A卷)
判断题 | 适中(0.65)
13. 雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。(        )
2019-10-21更新 | 217次组卷 | 19卷引用:2019-2020学年教科版四年级上册期末考试科学试卷1
判断题 | 较易(0.85)
16. 被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅,是因为音叉在振动。(      )
2022-05-03更新 | 85次组卷 | 32卷引用:2018-2019学年教科版科学四年级上册第三单元 声音复习题
判断题 | 较易(0.85)
17. 声音的高低、强弱是一回事。(      )
2022-03-02更新 | 118次组卷 | 19卷引用:2019-2020学年教科版科学四年级上册3.1 听听声音练习卷2
18. 音叉上的数字代表的是音调。                                                     (      )
判断题 | 较易(0.85)
真题
19. 当我们用手敲击桌面时,可以听到声音,但看不见桌面在振动,说明桌面发声时不振动。(      )
2023-02-07更新 | 216次组卷 | 51卷引用:2018-2019学年教科版科学四年级上册第三单元 声音复习题
21. 不同的物质传播声音的本领是不同的。                                        (      )
2019-03-06更新 | 91次组卷 | 20卷引用:2017-2018学年河北省保定市教科版科学四年级上册第三单元测试题

三、选择题 添加题型下试题

选择题 | 适中(0.65)
22. 在真空中声音传播的速度(       )。
A.更加快B.更加慢C.不能传播
选择题 | 适中(0.65)
24. 尺子伸出桌面的长度越长,振动时发出的声音越(            )。
A.高B.低C.轻
选择题 | 适中(0.65)
26. 下列动物对次声波最敏感的是(       )。
A.海豚B.猫C.人类D.大象
选择题 | 较易(0.85)
27. 声音是以(       )的形式传播的。
A.直线B.气流C.波
2021-02-23更新 | 233次组卷 | 43卷引用:2018-2019学年教科版科学四年级上册选择题专项训练
28. 用打击过的音叉轻轻接触水面(          
A.水面产生水波B.水面没有任何变化C.无法判断
2020-01-15更新 | 110次组卷 | 22卷引用:2017-2018学年河北省保定市教科版科学四年级上册第三单元测试题
选择题 | 适中(0.65)
30. 人体能感受振动的器官是(       )。
A.眼B.鼻C.耳
选择题 | 适中(0.65)
33. 要使发声的物体发声更长久,最根本的办法是(       )。
A.阻碍传播声音的途径B.用东西包裹发声物C.使发声物不停振动
选择题 | 适中(0.65)
36. 能说明液体可以传播声音的现象是(    )。
A.在岸上的人听见河水流动的声音
B.枕着箭筒睡在地上的士兵,能听到夜袭敌人的马蹄声
C.我们能听到波浪拍击礁石的声音
D.潜水员能听到岸上的讲话声

四、综合题 添加题型下试题

综合题 | 较难(0.4)
37. 图形
2019-11-22更新 | 14次组卷 | 1卷引用:教科版科学四年级(上)科学测试卷(九) (第三单元 A卷)

五、实验题 添加题型下试题

实验题 | 较难(0.4)
38. 实验探究题:探索尺子音高变化的实验
(1)研究问题:改变尺子伸出桌面的长度,尺子振动发出的声音会改变吗?
我的预测:(     )
我的理由:(     )

(2)实验记录(声音的变化用“高”“中”“低”来表示):

尺子伸出桌面的长度

8cm

12cm

16cm

听到的声音变化

(     )

(     )

(     )


(3)实验结论:_____________________________________________________________________________
2019-11-21更新 | 14次组卷 | 1卷引用:教科版科学四年级(上)科学测试卷(九) (第三单元 A卷)

六、综合题 添加题型下试题

综合题 | 较难(0.4)
39. 请在图中用“高→低”或“低→高”来表示声音的变化规律。

______

_______

______


通过比较我发现声音是由________产生的,一般短的、细的物体________快,所以音就________,而长的、粗的物体________慢,所以音就________
综合题 | 较难(0.4)
40. 1号、2号、3号、4号四个相同的玻璃杯,分别装上自来水(如下图),用小棒敲击杯口。请你判断:各个玻璃杯发出的声音有什么不同?
2019-11-18更新 | 16次组卷 | 2卷引用:四上综合题科学

试卷分析

整体难度:适中
考查范围:物质科学、生命科学

试卷题型(共 40题)

题型
数量
填空题
6
判断题
15
选择题
15
综合题
3
实验题
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
物质科学
2
生命科学

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、填空题
10.65声音的强弱
20.85物体的振动产生声音
30.85眼、耳、鼻、舌、皮肤
40.65声音的高低
50.65声音的传播
60.65声音的高低
二、判断题
70.65声音的高低
80.65声音的产生
90.65声音的传播方向
100.65物体的振动产生声音
110.85声音的高低
120.65声音的产生
130.65声音的传播
140.65声音的强弱
150.65噪声的危害与防治
160.85物体的振动产生声音
170.85振动的幅度
180.65声音的高低
190.85物体的振动产生声音
200.65声音的传播方向
210.65声音可以在气体、液体、固体中传播
三、选择题
220.65声音的传播
230.85声音可以在气体、液体、固体中传播
240.65声音的产生
250.85声音可以在气体、液体、固体中传播
260.65声音的传播
270.85声音可以在气体、液体、固体中传播
280.65物体的振动产生声音
290.65声音的高低
300.65眼、耳、鼻、舌、皮肤
310.65声音的传播
320.85声音的高低
330.65声音的传播
340.65声音的传播
350.65声音的高低
360.65声音可以在气体、液体、固体中传播
四、综合题
370.4声音的传播
390.4声音的高低
400.4声音的高低
五、实验题
380.4声音的高低
共计 平均难度:一般