山东省青岛市崂山区2020-2021学年八年级下学期期末考试物理试题
山东
八年级
期末
2021-07-06
452次
整体难度:
适中
考查范围:
力学
一、单选题 添加题型下试题
A.力是物体对物体的作用 |
B.单独一个物体不能产生力的作用 |
C.力的作用效果只与力的大小有关 |
D.物体间力的作用是相互的 |
A.机器人行驶过程中,动能逐渐变小 |
B.机器人行驶过程中,动能大小不变 |
C.机器人行驶过程中,重力势能逐渐增大 |
D.机器人行驶过程中,机械能守恒 |
【知识点】 物体运动过程中各种机械能的变化情况
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 浮力的方向及产生原因
A.抽水机 | B.船闸 |
C.飞机机翼 | D.拦河大坝 |
A.向自由下垂的两张纸中间向下吹气,两张纸会靠拢,说明气体流速大的位置压强小 |
B.击打一摞棋子中间一个,该棋子飞出上面的棋子落下,说明上面的棋子具有惯性 |
C.将玻璃杯盛满水,杯口盖上纸片倒置过来,发现水没有流出,说明存在大气压强 |
D.比水密度大的橡皮泥捏成瓢状放在水面能漂浮,说明改变物体形状可以增大浮力 |
A.探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系 |
B.探究压力的作用效果与接触面粗糙程度的关系 |
C.探究压力作用效果与受力面积大小的关系 |
D.探究压力作用效果与接触面积大小的关系 |
【知识点】 总结探究影响压力效果的实验结论
A.103Pa | B.2×103Pa | C.3×103Pa | D.4×103Pa |
【知识点】 液体压强公式的简单应用
二、多选题 添加题型下试题
A.物体受力时运动状态可能不变 |
B.盘山公路上的匀速运动的汽车受平衡力作用 |
C.物体的重心都在其几何中心上 |
D.摩擦力方向总是与相对运动方向相反 |
A.一个中学生的体重约为50N |
B.一个中学生站立在水平地面上对水平地面的压强约为104Pa |
C.用手从地面将一个鸡蛋举到头顶所做的功约为1J |
D.作用在课本上表面上的大气压力约为5×103N |
A.甲木箱所受的重力不做功 |
B.乙木箱受到甲木箱向右的摩擦力 |
C.推力F 做功的功率为 20W |
D.若增大水平推力,地面对甲木箱的摩擦力变大 |
【知识点】 影响滑动摩擦力大小的因素 力做功的必要因素解读 P=Fv
A.金属块的质量是20kg |
B.图乙中金属块受到的浮力大小为0.6N |
C.金属块的体积是9×10-5m3 |
D.金属块的密度约为0.2×103kg/m3 |
A.此时该杠杆为省力杠杆 | B.该杠杆的阻力大小为F2=2N |
C.杠杆平衡时,动力臂 l=7.5cm | D.杠杆平衡时,动力F1=3.2N |
【知识点】 运用杠杆平衡原理进行计算
三、实验题 添加题型下试题
(1)如图所示,用同样大小的力压和拉弹簧,说明力能改变物体的
(2)利用弹簧和刻度尺进行组合可以制成弹簧测力计,用弹簧测力计可以测量重力的大小。某同学用质量已知的不同物体进行实验,获得实验数据如下表,其中第2次测得的重力大小应为
实验次数 | 质量 | 重力 |
1 | 0.15 | 1.5 |
2 | 0.2 | |
3 | 0.5 | 5 |
【知识点】 弹簧拉伸与压缩时弹力的方向 实验:探究重力大小与质量的关系
(1)如图,左右挂相同质量相等的钩码、轻质硬纸片保持静止。用剪刀沿虚线将硬纸片剪开,发现剪开后的硬纸片
(2)将硬纸片换成一个木块,去掉左边钩码,发现木块依然在桌面上静止。探究小组成员认为物体水平方向受一个力作用也可以保持平衡状态。探究小组的观点是
(1)如图甲所示,利用弹簧测力计
(2)如图乙,在木块上加放一个砝码,增大木块对木板的
(3)请画出图乙中木块在竖直方向的受力示意图
(1)探头放入水中之后,发现U 型管两端没有出现高度差。检查之后发现探头上的橡皮膜包裹完整,橡皮管也没有破损现象。U型管两端没有出现高度差的原因可能是
A.橡皮膜张得太紧,水的压力无法让橡皮膜产生形变
B.橡皮管和 U 型管或探头的连接处存在漏气现象
C.U 型管内加水少了,应当再加一些水
(2)调整之后,重新进行实验,实验过程及现象如图所示。
比较
(3)保持图甲的探头位置不变,加入两勺盐搅拌直至完全溶解,会看到U型管两端高度差
【知识点】 探究液体压强的实验装置和步骤
(1)请将相关实验数据表格填写完整:
石块的重力 | 测力计的拉力 | 溢出的水与小桶的总重力 | 小桶的重力 |
4.0 | 2.4 | 2.2 |
(3)如果按图示顺序操作,会导致石垛所受的浮力
(4)老师认为此实验探究存在问题,不能说明(2)中的结论一定正确,需要对实验进行补充改进。请你提出一条改进方案:
(1)图甲是
(2)想要探究使用滑轮能否省距高,应当分别测量利用两个滑轮把物体匀速提升时,物体的移动距离 h和手移动的距离s,发现使用图甲滑轮时,s
【知识点】 设计实验探究定滑轮的特点 设计实验探究动滑轮的特点
(1)请你画出 A 处小车的受力示意图
(2)小车由A 处运动到B处的过程中,速度越来越
(3)水平面上,没有动力,小车依然会向前运动,这是因为
(4)想要使小球在水平面上前进距离变长,可以进行的操作是
(5)根据上述实验,进行推理后可获得下列哪一个结论;
A.牛顿第一定律 B.摩擦力与压力的关系系 C.动能与速度的关系
【知识点】 探究阻力对物体运动影响的实验装置和实验步骤
四、综合题 添加题型下试题
(1)自行车的车座是马鞍形的,这是为了在压力一定时减小
(2)自行车的脚踏板是提供自行车人工动力的主要部件,可以将它看成单独的杠杆。人作用在踏板上的力是与踏板垂直的。如图所示,是自行车运动过程中某一瞬间的情况,请你画出作用在踏板上的力 F和其对应的力臂l。
五、计算题 添加题型下试题
(1)物体的重力;
(2)利用计算说明物体浸没于水中时的浮沉情况。
【知识点】 压强公式的简单应用 物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系
(1)货车受到的阻力是多大?
(2)已知货物重1000N,不计绳重和滑轮间摩擦。此时滑轮组的机械效率是 80%。车对滑轮组的拉力是多大?
(3)已知重物上升的速度为0.5m/s时,货车提起重物时的功率是多大?
六、科普阅读题 添加题型下试题
火星是太阳系中与地球最相似的行星,有大气,温度适宜,自转周期和地球相近,物体在火星表面受到的重力约为在地球表面重力的二分之一,人类对火星的探测具有重大的科学意义。2020年4月 24日,国家航天局置布将我国火星探测任务命名天问,并将首个探测器命名天问一号。天问一号将一次性完成绕、落、巡三大任务,这在世界航天史上还没有先例。绕,探测器经过 7 个月的长途飞行,预计明年 2月抵达火星附近,之后沿椭圆轨道绕火星运动,实现火星的远、近火点环绕探测。离火星最近的点叫近火点,离火星最远的点叫远火点。落,使探测器着陆火星表面将是一个更艰巨的挑战,需在 7分钟内,使探测器的时速降至 0我国利用探月的技术积累,通过四个阶段来减速。第一阶段气动减速,给探测器来个急刹车;第二阶段降落伞减速;第三阶段动力减速,利用探测器反推发动机点火喷出气体,达到减速目的;第四阶段着陆缓冲,将探测器悬停在空中,对火星表面观察,寻找合适的位置着陆。巡,当探测器到达火星后,放出巡视车,完成对火星表面的拍摄及土壤分析等工作,为下一步探测打好基础。人类对于未知世界的好奇与探索从没有停息过,仰望璀璨星空,我们追梦不止!
请阅读文章后回答下列问题:
(1)探测器沿椭圆轨道绕火星运动时,不受空气阻力,只发生动能和势能的相互转化。由近火点向远火点运动时,探测器的动能
(2)如果人类真的能够在火星上生存,以下能够实现的是
A.人用力向上跳起,会跳的更高
B.人站在火星表面,对表面产生的压强是地球的两倍
C.托里拆利实验能够成功,且大气支撑水银柱的高度比在地球上更高
(3)探测器落向火星过程的第四阶段中,探测器悬停在空中。已知探测器的质量为 m,悬停时反推发动机喷出的气体对探测器的作用力大小为
【知识点】 托里拆利实验解读 物体运动过程中各种机械能的变化情况
试卷分析
试卷题型(共 26题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 力的概念和单位 施力物体与受力物体 力作用的相互性 力的三要素对力的作用效果的影响 | |
2 | 0.85 | 证明大气压的存在 | |
3 | 0.94 | 物体运动过程中各种机械能的变化情况 | |
4 | 0.94 | 浮力的方向及产生原因 | |
5 | 0.65 | 功的计算和估算 | |
6 | 0.94 | 杠杆的分类 | |
7 | 0.85 | 液体压强的特点及其应用 熟悉船闸的工作过程 大气压的应用 流体压强与流速的关系及现象解释 | |
8 | 0.65 | 生活中的惯性现象 用生活中的现象证明大气压强的存在 流体压强与流速的关系及现象解释 轮船的原理 | |
9 | 0.85 | 总结探究影响压力效果的实验结论 | |
10 | 0.85 | 液体压强公式的简单应用 | |
二、多选题 | |||
11 | 0.85 | 重心 摩擦力及其产生条件 力与运动的关系 平衡状态的判断 | |
12 | 0.85 | 重力的计算与估算 压强公式的简单应用 标准大气压的值 功的计算和估算 | |
13 | 0.65 | 影响滑动摩擦力大小的因素 力做功的必要因素 P=Fv | |
14 | 0.65 | 密度公式的简单应用 重力的计算与估算 称重法测浮力的大小 利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量 | |
15 | 0.94 | 运用杠杆平衡原理进行计算 | |
三、实验题 | |||
16 | 0.65 | 弹簧拉伸与压缩时弹力的方向 实验:探究重力大小与质量的关系 | |
17 | 0.65 | 探究二力平衡的条件的实验过程及注意事项 设计实验探究二力平衡的条件 | |
18 | 0.65 | 影响滑动摩擦力大小因素实验装置和实验步骤 影响滑动摩擦力大小因素的注意事项 影响滑动摩擦力大小因素的实验结论 | |
19 | 0.65 | 探究液体压强的实验装置和步骤 | |
20 | 0.65 | 探究阿基米德原理实验装置和操作步骤 探究阿基米德原理实验的数据处理 | |
21 | 0.85 | 设计实验探究定滑轮的特点 设计实验探究动滑轮的特点 | |
22 | 0.65 | 探究阻力对物体运动影响的实验装置和实验步骤 | |
四、综合题 | |||
23 | 0.65 | 摩擦力及其产生条件 减小压强的方法及生活中的实例 力和力臂的作图 | |
五、计算题 | |||
24 | 0.65 | 压强公式的简单应用 物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系 | |
25 | 0.65 | P=Fv 机械效率的简单计算 | |
六、科普阅读题 | |||
26 | 0.65 | 托里拆利实验 物体运动过程中各种机械能的变化情况 |