24. 在“探究二力平衡条件”的实验中,悦悦设计的实验装置如图甲所示。
(1)如图甲所示,现保持
F1与
F2大小相等,将木块换成小车,然后扭转一个角度,松手后,小车将发生转动,此实验可以说明二力平衡时两个力应
______;
(2)实验中通过改变
______ 来改变拉力的大小,从而探究二力大小的关系,当小车处于静止状态或匀速直线运动状态,我们便可认为它受到的力相互平衡;
(3)在探究二力平衡的条件时,佳佳设计了如图乙所示的实验,同学们认为佳佳的实验优于悦悦的实验。其主要原因是
______;
(4)利用图丙装置
______ (能/不能)探究二力平衡的条件;
(5)超超认为,若采用如图丁的方案,必须测出物体所受的拉力和
______ 的大小来进行比较。研究发现,在超超的方案中,只能根据相互作用的关系直接测出
______ 的大小,在未知二力平衡条件的前提下,另一个力无法直接测量,所以此方案无法实施。