安徽省马鞍山市外国语学校2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题
安徽
八年级
期中
2024-05-16
7次
整体难度:
适中
考查范围:
力学、物理方法
一、单选题 添加题型下试题
A.起跳时,运动员对跳台的力大于跳台对运动员的力 |
B.起跳时,运动员对跳台的力大于运动员自身的重力 |
C.起跳后能继续向上运动,是因为运动员受到向上的力大于自身的重力 |
D.起跳上升过程中,运动员所受的向上合力的越来越小 |
A.头枕、头枕 | B.安全带、安全带 |
C.安全带、头枕 | D.头枕、安全带 |
【知识点】 生活中的惯性现象
A.两个钩码的总重力为1N |
B.称量前,需把弹簧测力计在竖直方向调零 |
C.弹簧测力计是根据“在弹性限度内,弹簧伸长的长度和拉力成正比”的原理制成的 |
D.使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力 |
A.竖直向上 | B.竖直向下 |
C.与运动方向相同 | D.与运动方向相反 |
A.夹起食物的筷子 | B.拔钉子的羊角锤 |
C.剪铁丝的钢丝钳 | D.起瓶盖的开瓶扳手 |
A.实验时水平拉动长木板A,可测出木块B所受摩擦力大小 |
B.拉动长木板A的速度越大,弹簧测力计示数越大 |
C.在木块B上增加重物,拉动长木板A时弹簧测力计示数变大 |
D.在长木板A上铺毛巾,可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系 |
【知识点】 影响滑动摩擦力大小因素实验装置和实验步骤
A.甲、乙两车都做加速直线运动 | B.两车出发前相距,甲比乙晚出发5s |
C.在第10s时两车速度相等 | D.内乙车相对于甲车向东运动 |
A.将左右两边的钩码均向外移动一格 |
B.在左右两边钩码的下方各加一个钩码,位置保持不变 |
C.将左右两边的钩码各去掉一个,位置保持不变 |
D.将左边的钩码向里移动一格,同时将右边钩码去掉一个并保持位置不变 |
【知识点】 杠杆的动态平衡分析
A.; | B.;40N |
C.;160N | D.;40N |
A.在A点施加竖直向上的力时,该杠杆最费力 |
B.如果重物的悬挂点向A点移动,要使杠杆水平平衡,应不变 |
C.如果重物的悬挂点B向O点移动,要使杠杆水平平衡,应变小 |
D.若将作用于A点的力变为图中,要使杠杆水平平衡,应小于 |
【知识点】 杠杆的分类解读 运用杠杆平衡原理进行计算 杠杆的动态平衡分析
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 力可以改变物体的形状 转换法
【知识点】 重力的计算与估算 重力大小质量的关系:G=mg
【知识点】 重力的示意图
【知识点】 力的三要素对力的作用效果的影响
【知识点】 匀速直线运动解读 不同参照物下描述运动
【知识点】 动滑轮的概念、实质及特点 动滑轮绳端拉力及移动距离的计算
三、实验题 添加题型下试题
步骤一:按图安装动滑轮;
步骤二:匀速拉动弹簧测力计,使木块升高,读出拉力F的值并记录;
步骤三:换用
步骤四:重复步骤三,多做几次实验;
(2)步骤四的目的是:
(3)若小李五次实验测得F分别为:1. 8N、1. 8N、1. 8N、1. 8N、1. 8N,则初步得到的结论是:在其他因素相同时,
【知识点】 设计实验探究动滑轮的特点
(2)从实验效果的角度分析,你认为
(3)把小卡片转过一个角度,然后松手,观察到小卡片转动,最后恢复到静止状态,说明两个力必须作用在
(2)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是:
(3)分析小车运动情况可知:小车受到的阻力越小,其速度减小越
(4)上述实验结论是小潭在分析实验现象的基础上,经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是
A.探究影响压力作用效果的因素
B.探究声音能否在真空中传播
C.探究物重与物体质量的关系
四、计算题 添加题型下试题
(1)10min 内配送车的平均速度;
(2)配送车匀速行驶时的牵引力。
五、综合题 添加题型下试题
(1)杠杆右端B点所受的拉力;
(2)正方体物块M密度。
【知识点】 二力或多力平衡问题解读 运用杠杆平衡原理进行计算
(1)在图中画出绳子的绕法;
(2)2秒内绳端移动的距离为?
(3)若忽略动滑轮重,工人所用拉力多大;
(4)若不可忽略动滑轮重,工人实际所用拉力为,动滑轮有多重?
试卷分析
试卷题型(共 24题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 力作用的相互性 生活中的惯性现象 合力及力的合成 二力或多力平衡问题 | |
2 | 0.85 | 生活中的惯性现象 | |
3 | 0.85 | 弹簧测力计的量程与读数 使用弹簧测力计的注意事项及错误分析 平衡状态的判断 | |
4 | 0.65 | 平衡状态的判断 二力或多力平衡问题 | |
5 | 0.65 | 杠杆的分类 | |
6 | 0.85 | 影响滑动摩擦力大小因素实验装置和实验步骤 | |
7 | 0.65 | 运用推导公式求解路程和时间 根据s-t图像计算平均速度的大小 根据s-t图像比较多个物体的运动情况 | |
8 | 0.65 | 杠杆的动态平衡分析 | |
9 | 0.65 | 动滑轮绳端拉力及移动距离的计算 滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 | |
10 | 0.65 | 杠杆的分类 运用杠杆平衡原理进行计算 杠杆的动态平衡分析 | |
二、填空题 | |||
11 | 0.85 | 力可以改变物体的形状 转换法 | |
12 | 0.65 | 重力的计算与估算 重力大小质量的关系:G=mg | |
13 | 0.65 | 静摩擦力的大小 二力或多力平衡问题 | |
14 | 0.85 | 重力的示意图 | |
15 | 0.94 | 力的三要素对力的作用效果的影响 | |
16 | 0.85 | 杠杆的分类 轮轴模型及相关计算 | |
17 | 0.85 | 匀速直线运动 不同参照物下描述运动 | |
18 | 0.85 | 动滑轮的概念、实质及特点 动滑轮绳端拉力及移动距离的计算 | |
三、实验题 | |||
19 | 0.65 | 设计实验探究动滑轮的特点 | |
20 | 0.65 | 平衡状态的判断 探究二力平衡的条件的实验过程及注意事项 设计实验探究二力平衡的条件 | |
21 | 0.65 | 探究阻力对物体运动影响的实验装置和实验步骤 总结阻力对物体运动的影响的实验结论 | |
四、计算题 | |||
22 | 0.94 | 计算物体运动的速度 二力或多力平衡问题 | |
五、综合题 | |||
23 | 0.65 | 二力或多力平衡问题 运用杠杆平衡原理进行计算 | |
24 | 0.65 | 滑轮组的连线问题 滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 |