江西省南昌市青山湖区江科附中2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题
江西
八年级
期中
2024-05-23
29次
整体难度:
容易
考查范围:
力学、热学
一、填空题 添加题型下试题
【知识点】 惯性的概念 惯性的大小与哪些因素有关
【知识点】 常见物体的速度及速度的估测
【知识点】 施力物体与受力物体解读 力可以改变物体的运动状态
【知识点】 重力的方向
【知识点】 弹簧测力计的量程与读数
【知识点】 力可以改变物体的形状 杠杆的分类解读
【知识点】 同一直线上二力的合成解读 二力或多力平衡问题解读
二、单选题 添加题型下试题
A.洗澡水的温度约55℃ |
B.双脚站立时对地的压强约104Pa |
C.受到的重力约50kg |
D.每分钟脉搏跳动约750次 |
A.G和F支 | B.F压和f | C.F支和F压 | D.G和f |
A.此时汽车的速度是90km/h |
B.此时汽车的速度是90m/s |
C.启动后20s内汽车的平均速度是90km/h |
D.启动后20s内汽车运动了90km |
【知识点】 速度单位及换算
A.球运动到最高点时,受到平衡力的作用 |
B.球出手时要快是为了增大球的惯性 |
C.球在飞行过程中,运动状态一直在发生改变 |
D.球运动到最高点时,若所受外力突然消失,球保持静止 |
A.静止时,绳子自由端的拉力是50N |
B.绕在动滑轮上的绳子段数是5段 |
C.如果晾衣架上升1m,则绳子自由端移动4m |
D.此滑轮组能省力,但不能改变力的方向 |
A.图乙中,核桃容易被捏破,主要是增大了压力 |
B.图乙中,只有B对A有力,A对B无力的作用 |
C.图甲中,核桃难以被捏破,主要是受力面积过小 |
D.图乙A、B接触处,A受到的压强等于B受到的压强 |
A.20N | B.50N | C.80N | D.70N |
【知识点】 滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系
A.大小不变 | B.逐渐增大 | C.逐渐减小 | D.先增加后减小 |
【知识点】 杠杆的动态平衡分析
三、多选题 添加题型下试题
A.甲和丙的速度是相等的 |
B.若以甲车为参照物,乙车向西运动 |
C.甲的速度比乙的大 |
D.经过2分钟,乙和丙相距240m |
【知识点】 计算物体运动的速度 运用推导公式求解路程和时间 不同参照物下描述运动
四、计算题 添加题型下试题
(1)乘坐26路公交车的时间是多少?
(2)小明的步行速度是,求小明步行的总路程。
(3)求公交车的平均车速是多少?(结果保留两位小数)
【知识点】 计算物体运动的速度 运用推导公式求解路程和时间
(1)物体上升的速度;
(2)绳子自由端移动的距离;
(3)若绳子能承受的最大拉力为600N,该工人利用此滑轮组提起重物,最多能提起多重的物体?
(1) 物体 B 受到的拉力;
(2) 物体B 对地面的压强;
(3)若在物体A下方悬挂物体C(物体C 未接触地面),使物体B对地面的压强变为原来的一半,则物体C的质量是多少?
五、实验题 添加题型下试题
(2)在杠杆调整到水平位置平衡后,利用钩码和刻度尺测量出杠杆平衡时各个力及其力臂,测得数据如表:由实验数据,可得出杠杆的平衡条件是:
次数 | 动力 | 动力臂 | 阻力 | 阻力臂 |
1 | 1.0 | 10 | 2.0 | 5 |
2 | 1.5 | 5 | 0.5 | 15 |
3 | 2.0 | 15 | 1.5 | 20 |
(4)如图丙,有一左粗右细的直木棒,悬挂使其水平平衡,仍利用钩码和刻度尺,使用该直木棒
(5)如图丁,杆秤是我国古老的衡量工具,现今人们仍然在使用。根据杠杆平衡条件,杆秤的刻度应是
(2)甲乙两次实验说明:在接触面的
(3)比较实验乙、丙两次实验,可得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积大小
(4)在操作过程中小明还发现,弹簧测力计不沿水平方向拉动时,也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动,如实验丁所示,此过程中,木块处于
(5)小明要对实验装置进行改动,如实验戊所示,在用力将木板向右拉出的过程中,弹簧测力计B的示数
实验序号 | 拉力与水平方向的夹角θ(度) | 台秤的示数F(牛) |
1 | 10 | 13.3 |
2 | 30 | 10.0 |
3 | 60 | 6.3 |
4 | 90 | 5.0 |
5 | 120 | 6.3 |
6 | 135 | 7.9 |
7 | 150 | 10.0 |
实验序号 | 拉力与水平方向的夹角θ(度) | 台秤的示数F(牛) |
8 | 15 | 17.4 |
9 | 45 | 12.9 |
10 | 60 | 11.3 |
11 | 90 | 10.0 |
12 | 13.5 | 12.9 |
13 | 140 | 13.6 |
14 | 165 |
②分析表一、表二中的数据及相关条件可知:G甲=
③根据表格中的信息可知:当物体重力G相同时,F和θ存在一定关系。请在表二实验序号14中填入相应的实验数据。
④分析比较实验序号1~7或8~13的数据中F与θ的变化情况及相关条件,可知初步结论是
(1)实验中通过观察
(2)比较甲和乙两图可知:在
(3)根据乙和丙两图
(4)将图丁中两个完全相同的砖块按图丙所示的方式一起放在海绵上,则此时压力的作用效果与图丙相比
(5)冰鞋上装有冰刀的目的可用
试卷分析
试卷题型(共 27题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、填空题 | |||
1 | 0.65 | 惯性的概念 惯性的大小与哪些因素有关 | |
2 | 0.94 | 常见物体的速度及速度的估测 | |
3 | 0.94 | 参照物 | |
4 | 0.85 | 施力物体与受力物体 力可以改变物体的运动状态 | |
5 | 0.65 | 重力的方向 | |
6 | 0.85 | 弹簧测力计的量程与读数 | |
7 | 0.94 | 力可以改变物体的形状 杠杆的分类 | |
8 | 0.65 | 弹簧测力计的量程与读数 二力或多力平衡问题 定滑轮的概念、实质及特点 求定滑轮对天花板的拉力 | |
9 | 0.65 | 斜面模型及相关计算 | |
10 | 0.85 | 同一直线上二力的合成 二力或多力平衡问题 | |
二、单选题 | |||
11 | 0.85 | 重力的计算与估算 压强公式的简单应用 常见物体的温度 时间的估测 | |
12 | 0.85 | 力的示意图 弹力的方向和示意图 重力的示意图 滑动摩擦力的方向 | |
13 | 0.85 | 速度单位及换算 | |
14 | 0.65 | 根据牛顿第一定律判断物体的运动状态 惯性的大小与哪些因素有关 二力或多力平衡问题 | |
15 | 0.85 | 定滑轮的概念、实质及特点 滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 | |
16 | 0.65 | 力作用的相互性 压强公式的简单应用 增大压强的方法及生活中的实例 减小压强的方法及生活中的实例 | |
17 | 0.85 | 滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 | |
18 | 0.85 | 杠杆的动态平衡分析 | |
三、多选题 | |||
19 | 0.94 | 力作用的相互性 重力的概念 摩擦力及其产生条件 | |
20 | 0.65 | 计算物体运动的速度 运用推导公式求解路程和时间 不同参照物下描述运动 | |
四、计算题 | |||
21 | 0.65 | 计算物体运动的速度 运用推导公式求解路程和时间 | |
22 | 0.65 | 计算物体运动的速度 滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 | |
23 | 0.4 | 二力或多力平衡问题 压强公式的简单应用 | |
五、实验题 | |||
24 | 0.65 | 探究杠杆的平衡条件的实验装置和操作步骤 探究杠杆的平衡条件的实验结论和数据处理 | |
25 | 0.65 | 影响滑动摩擦力大小因素实验装置和实验步骤 影响滑动摩擦力大小因素的实验结论 探究影响滑动摩擦力的实验改进 | |
26 | 0.4 | 二力或多力平衡问题 探究二力平衡的条件的实验过程及注意事项 | |
27 | 0.65 | 探究影响压力效果因素的实验装置和实验过程 总结探究影响压力效果的实验结论 |