小明做“测量小灯泡电功率”实验,实验室有如下器材:电源(电压恒为6V)、小灯泡(额定电压为2.5V,灯丝电阻约为10Ω)、电流表、电压表、开关、标有“10Ω,1A”的滑动变阻器R1、标有“50Ω,2A”的滑动变阻器R2、导线若干。
(1)小明设计了图甲所示的电路,甲实验应选用滑动变阻器_____ (选填“R1”或“R2”);
(2)闭合开关后,移动滑动变阻器滑片,使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为_____ W;
(3)如果小明在连接电路时,不慎将电压表和电流表的位置颠倒,闭合开关后各元件均未损坏,电压表_____ (选填“有”或“没有”)示数;
(4)小华又设计了如图丙所示的电路测量额定电压为U额的小灯泡正常工作时的电阻,已知定值电阻的阻值为R,电源电压恒为U。
①闭合开关S、S2,调节滑动变阻器的滑片,使电流表的示数为_____ (用已知物理量表示);
②闭合开关_____ ,保持滑动变阻器的滑片位置不变,记录电流表的示数为I;
③小灯泡正常发光时电阻表达式为:R额=_____ (用已知物理量表示)
(1)小明设计了图甲所示的电路,甲实验应选用滑动变阻器
(2)闭合开关后,移动滑动变阻器滑片,使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为
(3)如果小明在连接电路时,不慎将电压表和电流表的位置颠倒,闭合开关后各元件均未损坏,电压表
(4)小华又设计了如图丙所示的电路测量额定电压为U额的小灯泡正常工作时的电阻,已知定值电阻的阻值为R,电源电压恒为U。
①闭合开关S、S2,调节滑动变阻器的滑片,使电流表的示数为
②闭合开关
③小灯泡正常发光时电阻表达式为:R额=
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更新时间:2023-01-09 11:47:44
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解题方法
【推荐1】小明想测量标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率,从实验室找来了学生电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线若干。
(1)图甲是小明连接的实验电路,闭合开关前发现电路中有一根导线连接错误,请在连接错误的导线上画“x”,并用笔画线代替导线将电路连接正确。( )
(2)闭合开关试触时,发现电流表无示数,灯泡不亮,电压表指针迅速打到右边没有刻度的地方。造成这一现象的原因可能是______ 。更换元件,正确连接电路后,闭合开关前应将滑动变阻器的滑片滑至最______ (选填“左”或“右”)端。
(3)排除电路故障后闭合开关,移动滑片,当灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则灯泡的额定功率为______ W。
(4)同组的小红认为,应该多次测量不同电压下灯泡的功率,求出平均值才更精确,你认为是否合理,为什么?______ 。
(5)实验结束后,小明设计了如图丙所示的电路,用一个电流表测量额定电压为U额的小灯泡L2的额定功率,定值电阻的阻值为R0、电源电压未知。请你完成以下步骤。
①将电流表串联在______ (选填“a”或“b”)点,只闭合开关S和S1,调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数为______ ,灯泡正常发光;
②只闭合开关S和S2,滑片位置______ (选填“保持不动”“向右移动”或“向左移动”),读出电流表示数I:
③小灯泡 L2的额定功率表达式为P额=______ 。(用已知量和测量量表示)
(1)图甲是小明连接的实验电路,闭合开关前发现电路中有一根导线连接错误,请在连接错误的导线上画“x”,并用笔画线代替导线将电路连接正确。
(2)闭合开关试触时,发现电流表无示数,灯泡不亮,电压表指针迅速打到右边没有刻度的地方。造成这一现象的原因可能是
(3)排除电路故障后闭合开关,移动滑片,当灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则灯泡的额定功率为
(4)同组的小红认为,应该多次测量不同电压下灯泡的功率,求出平均值才更精确,你认为是否合理,为什么?
(5)实验结束后,小明设计了如图丙所示的电路,用一个电流表测量额定电压为U额的小灯泡L2的额定功率,定值电阻的阻值为R0、电源电压未知。请你完成以下步骤。
①将电流表串联在
②只闭合开关S和S2,滑片位置
③小灯泡 L2的额定功率表达式为P额=
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(0.4)
名校
解题方法
【推荐2】小超同学利用如图甲所示的器材,测量小灯泡的电功率。实验中电源电压恒定不变。灯泡的额定电压为2.5V(电阻约为10Ω),滑动变阻器的规格为“10Ω 1A”。
(1)实验原理:______ ;
(2)小超连接了如图甲所示电路,经检查,发现其中一根导线连接有误,请在该导线上打“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路;______
(3)为了顺利完成实验,现有电压为4.5V和6V两种电源可供选择,则应选择电源电压为______ V;
(4)小超闭合开关S后,发现小灯泡不亮,接下来首先应该操作的是______ ;(填序号)
A.检查导线连接是否良好
B.移动滑动变阻器的滑片观察小灯泡是否发光
C.断开开关
D.观察电流表和电压表是否有示数
(5)排除故障后,小超移动滑动变阻器的滑片,读出了三组实验数据。粗心的小超把三次数据随手写在草稿纸上(如图乙)而没有填写在对应的表格中、请你帮助小超计算出小灯泡的额定功率为______ W;
(6)做完实验并断开开关一段时间后,灯泡的电阻可能是______ (选填“0Ω”、“4Ω”、“8Ω”或“10Ω”);
(7)为了研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系,小超测出若干组电压和电流值后,由公式P=UI求得对应的功率,并作出功率随电压变化的图线a。小美想到另一方法,他先由R=计算出小灯泡的电阻R额,然后根据若干个电压值,由P=求得对应功率,也作出功率随电压变化的图线b。下列反映了他们的实验结果的图线是( )
A. B.C. D.
(8)小超还想利用图甲的电路图探究“电流与电阻关系”实验,他选用了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω的定值电阻,将定值电阻直接接在灯泡的位置。若定值电阻两端的电压保持3V不变,则他所用的电源电压应该在______ 范围之间选择。
(1)实验原理:
(2)小超连接了如图甲所示电路,经检查,发现其中一根导线连接有误,请在该导线上打“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路;
(3)为了顺利完成实验,现有电压为4.5V和6V两种电源可供选择,则应选择电源电压为
(4)小超闭合开关S后,发现小灯泡不亮,接下来首先应该操作的是
A.检查导线连接是否良好
B.移动滑动变阻器的滑片观察小灯泡是否发光
C.断开开关
D.观察电流表和电压表是否有示数
(5)排除故障后,小超移动滑动变阻器的滑片,读出了三组实验数据。粗心的小超把三次数据随手写在草稿纸上(如图乙)而没有填写在对应的表格中、请你帮助小超计算出小灯泡的额定功率为
(6)做完实验并断开开关一段时间后,灯泡的电阻可能是
(7)为了研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系,小超测出若干组电压和电流值后,由公式P=UI求得对应的功率,并作出功率随电压变化的图线a。小美想到另一方法,他先由R=计算出小灯泡的电阻R额,然后根据若干个电压值,由P=求得对应功率,也作出功率随电压变化的图线b。下列反映了他们的实验结果的图线是
A. B.C. D.
(8)小超还想利用图甲的电路图探究“电流与电阻关系”实验,他选用了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω的定值电阻,将定值电阻直接接在灯泡的位置。若定值电阻两端的电压保持3V不变,则他所用的电源电压应该在
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解题方法
【推荐3】在测量LED小灯泡额定功率的实验中,提供如下器材∶电源(两节新干电池)、LED小灯泡L(额定电压1.8 V,阻值约100 Ω)、滑动变阻器R(100Ω 0.5 A)、定值电阻R1= 50Ω、定值电阻R2= 100Ω、电压表V1(量程0~3 V;0~15 V)、电压表V2(量程0~3 V;0~15 V)、电流表A(量程0~0.6 A;0~3 A)开关1个、导线若干:
(1)请用笔画线代替导线,将图的电路连接完整;
( )
(2)将滑片P移至_____ 端( 填“A”或“B”),闭合开关,电压表示数如图,电压大小为_______ V;
(3)移动滑片P,使小灯泡正常发光,但难以准确测出小灯泡的额定功率,原因是∶__________ ;
(4)请利用现有器材,重新设计实验完成小灯泡额定功率的测量,将设计电路画在方框内,并在电路图中标明所选器材的符号。
( )
(1)请用笔画线代替导线,将图的电路连接完整;
(2)将滑片P移至
(3)移动滑片P,使小灯泡正常发光,但难以准确测出小灯泡的额定功率,原因是∶
(4)请利用现有器材,重新设计实验完成小灯泡额定功率的测量,将设计电路画在方框内,并在电路图中标明所选器材的符号。
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(0.4)
名校
解题方法
【推荐1】在“测定小灯泡电功率”的实验中,某同学选用的器材如下:两节干电池、额定电压为2.5V的小灯泡(额定功率约1.2W)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线。
(1)请你用笔画线代替导线,将如图甲所示的实物电路连接完整,要求:①导线不能交叉,②当滑动变阻器的滑片P向左移动时,小灯泡变亮。( )
(2)他连接好电路,闭合开关S,发现电流表几乎无示数,电压表的示数接近电源电压,则故障的原因可能是小灯泡___________ (选填“短路”或“断路”)。
(3)故障排除后,他闭合开关S,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则测得小灯泡的额定功率为___________ W。
(4)该同学仔细思考后发现,若不用电流表,而用已知阻值的定值电阻R0、三只开关、电压表、电源和滑动变阻器等器材也能测出小灯泡的额定功率。他设计了如图丙所示的电路图,实验步骤如下:
①闭合开关S、S1,断开开关S2,调节滑片P的位置使电压表的示数为U额,此时小灯泡正常发光;
②闭合开关S、S2,断开开关S1,保持滑片P的位置不变,记录电压表此时的示数U;
③小灯泡额定功率的表达式P额=___________ (用含 R0、U额、U的式子表示)。
(1)请你用笔画线代替导线,将如图甲所示的实物电路连接完整,要求:①导线不能交叉,②当滑动变阻器的滑片P向左移动时,小灯泡变亮。
(2)他连接好电路,闭合开关S,发现电流表几乎无示数,电压表的示数接近电源电压,则故障的原因可能是小灯泡
(3)故障排除后,他闭合开关S,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则测得小灯泡的额定功率为
(4)该同学仔细思考后发现,若不用电流表,而用已知阻值的定值电阻R0、三只开关、电压表、电源和滑动变阻器等器材也能测出小灯泡的额定功率。他设计了如图丙所示的电路图,实验步骤如下:
①闭合开关S、S1,断开开关S2,调节滑片P的位置使电压表的示数为U额,此时小灯泡正常发光;
②闭合开关S、S2,断开开关S1,保持滑片P的位置不变,记录电压表此时的示数U;
③小灯泡额定功率的表达式P额=
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(0.4)
解题方法
【推荐2】在“测量小灯泡额定功率”实验中,小灯泡的额定电压U额=2.5V。
(1)如图甲,有一根导线未连接,请用笔画线代替导线将电路连接完整______ ;
(2)连接完电路,闭合开关后,小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,经检查,导线连接完好,电表完好,则电路故障可能是小灯泡发生了______ (选填“短路”或“断路”);
(3)故障排除后,移动滑片P到某一位置,电压表示数如图乙所示为______ V;此时要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向______ (选填“左”或“右”)端移动;
(4)移动滑片P,记下多组数据,并绘制图丙所示的U﹣I图像,由图像可计算出小灯泡的额定功率是_____ W;
(5)小明还发现图线在电流较小时是直线,随着电流增大,图线变成了一条曲线,如图丙所示,造成这种变化的原因是______ ;
(6)小明设计了如图丁所示电路,测量另一只灯泡的额定功率(已知:电源电压不变,R1和R2为滑动变阻器,R1的最大电阻为10Ω,灯泡的额定电流为0.3A);
①只闭合开关S和S2,调节滑动变阻器R1,使电流表示数为0.3A;
②只闭合开关S和S1,保持滑动变阻器R1滑片位置不变,调节滑动变阻器R2,使电流表示数仍为0.3A;
③接着将R1的滑片P调至最左端,记下电流表的示数为0.5A,再将R1的滑片P调至最右端,记下电流表的示数为0.25A;
④该灯泡额定功率P额=______ W。
(1)如图甲,有一根导线未连接,请用笔画线代替导线将电路连接完整
(2)连接完电路,闭合开关后,小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,经检查,导线连接完好,电表完好,则电路故障可能是小灯泡发生了
(3)故障排除后,移动滑片P到某一位置,电压表示数如图乙所示为
(4)移动滑片P,记下多组数据,并绘制图丙所示的U﹣I图像,由图像可计算出小灯泡的额定功率是
(5)小明还发现图线在电流较小时是直线,随着电流增大,图线变成了一条曲线,如图丙所示,造成这种变化的原因是
(6)小明设计了如图丁所示电路,测量另一只灯泡的额定功率(已知:电源电压不变,R1和R2为滑动变阻器,R1的最大电阻为10Ω,灯泡的额定电流为0.3A);
①只闭合开关S和S2,调节滑动变阻器R1,使电流表示数为0.3A;
②只闭合开关S和S1,保持滑动变阻器R1滑片位置不变,调节滑动变阻器R2,使电流表示数仍为0.3A;
③接着将R1的滑片P调至最左端,记下电流表的示数为0.5A,再将R1的滑片P调至最右端,记下电流表的示数为0.25A;
④该灯泡额定功率P额=
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(0.4)
解题方法
【推荐3】小宇在测量“小灯泡正常发光时的电阻”时,选用的电源电压为3.0V,小灯泡的额定电压为2.5V,图甲是未连接完整的实验电路。
(1)按照要求将实物电路元件连接完整,要求当滑动变阻器的滑片向右滑动时,电流表的示数减小,在连接电路时,导线不能交叉______ ;
(2)小宇连接完电路过后,将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处,闭合开关,移动变阻器,电流表电压表都有示数,移动滑片P,电流表的示数变大,电压表的示数变小,出现这一现象的原因可能是:______ 。
A.灯泡开路
B.滑动变阻器被短路
C.电压表并联在滑动变阻器两端
D.电表的正负接线柱接反了
(3)闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器的滑片P,当电压表的示数如图乙所示时,若要测得小灯泡正常发光时的电阻,滑片P应向______ (选填“A”或“B”)端移动;
(4)通过移动滑动变阻器,多次测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流,画出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图像,如图丙所示,在该图像中发现电流与电压不成正比,这是因为______ ;
(5)在相邻两次实验中,若滑动变阻器接入电路的电阻增加了ΔR1,小灯泡的电阻减小了ΔR2,则ΔR1______ ΔR2(选填“大于”“小于”或“等于”)。
(1)按照要求将实物电路元件连接完整,要求当滑动变阻器的滑片向右滑动时,电流表的示数减小,在连接电路时,导线不能交叉
(2)小宇连接完电路过后,将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处,闭合开关,移动变阻器,电流表电压表都有示数,移动滑片P,电流表的示数变大,电压表的示数变小,出现这一现象的原因可能是:
A.灯泡开路
B.滑动变阻器被短路
C.电压表并联在滑动变阻器两端
D.电表的正负接线柱接反了
(3)闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器的滑片P,当电压表的示数如图乙所示时,若要测得小灯泡正常发光时的电阻,滑片P应向
(4)通过移动滑动变阻器,多次测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流,画出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图像,如图丙所示,在该图像中发现电流与电压不成正比,这是因为
(5)在相邻两次实验中,若滑动变阻器接入电路的电阻增加了ΔR1,小灯泡的电阻减小了ΔR2,则ΔR1
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(0.4)
【推荐1】某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中,被测小灯泡的额定电压为2.5V,实验桌上提供有如下器材:电源(电压6V且恒定不变)、电流表、电压表、开关、滑动变阻器(50Ω 1A)各一只,导线若干。
(1)晓丽同学所在实验小组按照如图甲所示的电路进行实验;
①用笔画线代替导线,将如图甲所示的实物电路连接完整;_____
②连接电路时,开关应该_____ ;
③ 闭合开关,移动变阻器的滑片P的过程中,观察到电流表示数几乎接近最大值时,小灯泡仍然 不亮,且电压表无示数,其原因可能是_____ ;
④ 排除故障后,闭合开关,移动滑片P至电压表的示数如图乙所示,其读数为_____ V,要使小灯泡正常发光,滑片P应向 _____ (选填“A”或“B”)端移动;
⑤ 多次改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,并绘制出如图丙所示的图像.由图 像,小灯泡的额定功率是_____ W。
(2)晓丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏(其它器材和规格不变),老师提供了另一只滑动变阻器(10Ω 1A),小组同学讨论后发现,若要继续用已连接完整的图甲所示电路来测出小灯泡的额定电功率,至少还要在原电路中_____ 联(选填“串”或“并”)一个 _____ Ω的电阻。
(1)晓丽同学所在实验小组按照如图甲所示的电路进行实验;
①用笔画线代替导线,将如图甲所示的实物电路连接完整;
②连接电路时,开关应该
③ 闭合开关,移动变阻器的滑片P的过程中,观察到电流表示数几乎接近最大值时,小灯泡仍然 不亮,且电压表无示数,其原因可能是
④ 排除故障后,闭合开关,移动滑片P至电压表的示数如图乙所示,其读数为
⑤ 多次改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,并绘制出如图丙所示的图像.由图 像,小灯泡的额定功率是
(2)晓丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏(其它器材和规格不变),老师提供了另一只滑动变阻器(10Ω 1A),小组同学讨论后发现,若要继续用已连接完整的图甲所示电路来测出小灯泡的额定电功率,至少还要在原电路中
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(0.4)
【推荐2】在“测定小灯泡的电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材,其中电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V(灯丝电阻约为10Ω).
(1)用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整______ .
(2)为了能够顺利完成实验探究,下列两种规格的滑动变阻器应选用( )
(3)闭合开关前,应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到_______ (选填“A”或“B”)端.
(4)闭合开关,移动滑片,电压表的示数如图乙所示,其读数是_____ V;为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向________ (选填“A”或“B”)端移动.
(5)根据实验测得的数据,绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象(如图丙所示).分析图象可知:
①小灯泡的额定功率为________ W.
②小灯泡灯丝电阻是变化的,主要是受______ 变化的影响.
③实验中观察到:当小灯泡两端的电压低于0.5V时,小灯泡不发光,根据图象分析
其原因是____________________________ .
(6)完成上述实验后,小华在缺少电压表的情况下,根据绘制出的小灯泡电流与电压关系图象,设计出了一个测未知定值电阻的电路,如图丁所示.请根据电路图将实验步骤补充完整:①闭合S1,断开S2,移动滑片P,使电流表的示数为0.25A
表达式:Rx=_____________ .
(1)用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整
(2)为了能够顺利完成实验探究,下列两种规格的滑动变阻器应选用
A.“10Ω 0.5A”的滑动变阻器 B.“50Ω 0.5A”的滑动变阻器
(3)闭合开关前,应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到
(4)闭合开关,移动滑片,电压表的示数如图乙所示,其读数是
(5)根据实验测得的数据,绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象(如图丙所示).分析图象可知:
①小灯泡的额定功率为
②小灯泡灯丝电阻是变化的,主要是受
③实验中观察到:当小灯泡两端的电压低于0.5V时,小灯泡不发光,根据图象分析
其原因是
(6)完成上述实验后,小华在缺少电压表的情况下,根据绘制出的小灯泡电流与电压关系图象,设计出了一个测未知定值电阻的电路,如图丁所示.请根据电路图将实验步骤补充完整:①闭合S1,断开S2,移动滑片P,使电流表的示数为0.25A
②
表达式:Rx=
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(0.4)
【推荐3】如图甲所示,甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验,除了小灯外他们所使用的器材规格均相同,小灯的额定电压可能是“2.2V”,“2.5V”或“3.8V”,小灯功率相差不大.
⑴甲同学正确连接好电路,闭合开关时记录了第1组数据,当小灯正常发光时记录了第2组数据,把滑片移到端点时小灯闪亮一下,后熄灭,并记录了第3组数据,如下表所示.则他们所用电源的电压为_______ V,甲同学所用小灯的额定功率为______ W;
⑵当乙同学所选用的小灯正常发光时,电压表的示数如图乙所示.而滑片恰好在滑动变阻器的中点上,此时滑动变阻器连入电路的电阻值为_______ Ω,乙同学所选用小灯正常发光时的电流为______ A.
⑴甲同学正确连接好电路,闭合开关时记录了第1组数据,当小灯正常发光时记录了第2组数据,把滑片移到端点时小灯闪亮一下,后熄灭,并记录了第3组数据,如下表所示.则他们所用电源的电压为
⑵当乙同学所选用的小灯正常发光时,电压表的示数如图乙所示.而滑片恰好在滑动变阻器的中点上,此时滑动变阻器连入电路的电阻值为
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(0.4)
名校
解题方法
【推荐1】物理小组利用如图甲的实验电路测量小灯泡的额定功率,已知待测小灯泡额定电压为2.5V,小灯泡额定功率约为1W,电源电压恒为6V。
(1)本实验的实验原理是______ ;
(2)用笔画线代替导线将图甲的实物电路图补充完整(要求滑片右移灯泡变暗,导线不交叉)______ ;
(3)闭合开关后,发现小灯泡不亮,接下来合理的操作是______ (选填序号);
A.断开开关,更换小灯泡
B.移动滑动变阻器观察小灯泡是否发光
(4)解决问题后,移动滑片,电压表的示数如图乙所示,其读数是______ V;为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向_____ (选填“A”或“B”)端移动;
小超测量三组实验数据,粗心的小超把三组数据随手写在草稿纸上(如图丙所示)而没有填写在对应的表格中,请你帮助小超计算:小灯泡的额定功率为______ W;
(5)同组的小明认为,无需测量小灯泡电压为2.5V时的相关数据,也能计算出灯泡的额定功率。他利用已经测量的数据,计算2V电压下灯泡的电阻R,再根据,计算小灯泡在2.5V下的额定功率,此方法计算出的额定功率与实际的额定功率相比______ (选填“偏大”“偏小”或“相等);
(6)仅利用图甲中实验器材_____ (选填“能”或“不能”)完成“探究电流与电压关系“的实验;
(7)小组同学讨论后,认为只用一只电表、增加一个已知阻值的定值电阻R,也可测量仅标有额定电压U额的小灯泡的额定功率(若电源电压未知)。如下四种方案,最可行的是______ 。
A.B.C.D.
(1)本实验的实验原理是
(2)用笔画线代替导线将图甲的实物电路图补充完整(要求滑片右移灯泡变暗,导线不交叉)
(3)闭合开关后,发现小灯泡不亮,接下来合理的操作是
A.断开开关,更换小灯泡
B.移动滑动变阻器观察小灯泡是否发光
(4)解决问题后,移动滑片,电压表的示数如图乙所示,其读数是
小超测量三组实验数据,粗心的小超把三组数据随手写在草稿纸上(如图丙所示)而没有填写在对应的表格中,请你帮助小超计算:小灯泡的额定功率为
(5)同组的小明认为,无需测量小灯泡电压为2.5V时的相关数据,也能计算出灯泡的额定功率。他利用已经测量的数据,计算2V电压下灯泡的电阻R,再根据,计算小灯泡在2.5V下的额定功率,此方法计算出的额定功率与实际的额定功率相比
(6)仅利用图甲中实验器材
(7)小组同学讨论后,认为只用一只电表、增加一个已知阻值的定值电阻R,也可测量仅标有额定电压U额的小灯泡的额定功率(若电源电压未知)。如下四种方案,最可行的是
A.B.C.D.
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实验题
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较难
(0.4)
【推荐2】在“测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”实验中。(1)图甲中有一根导线连接错误,请在错误的导线上画“×”,并在图中改正。(导线不许交叉)( )
(2)电路改正后,闭合开关,移动滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表无示数,电流表有示数,原因可能是___________ ;
(3)排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到某一点,电压表示数如图乙所示为___________ V,为使小灯泡正常发光,应将滑片向 ___________ (选填“左”或“右”)移动;
(4)根据实验数据绘制出了小灯泡的“I﹣U“关系图像(如图丙所示)。分析图像可知,小灯泡的额定功率是___________ W,小灯泡灯丝电阻是变化的,造成这一现象的原因是灯丝电阻随 ___________ 升高而增大;
(5)完成上述实验后,小敏设计了如图丁所示的电路,测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率,实验方案如下:(电源电压不变,滑动变阻器R1的最大阻值为R1)
①按电路图连接电路;
②只闭合开关S1,移动R1滑片,使电流表的示数为I额,灯泡正常发光;
③只闭合开关S2,保持R1滑片位置不动,移动R2滑片,使电流表的示数为I额;
④保持R2滑片位置不动,将另一个滑动变阻器滑片移到最左端,电流表的示数为I1,再将此滑动变阻器的滑片移到最右端,电流表的示数为I2;
⑤小灯泡额定功率的表达式为P额=___________ (用I额、I1、I2、R1表示)。
(2)电路改正后,闭合开关,移动滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表无示数,电流表有示数,原因可能是
(3)排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到某一点,电压表示数如图乙所示为
(4)根据实验数据绘制出了小灯泡的“I﹣U“关系图像(如图丙所示)。分析图像可知,小灯泡的额定功率是
(5)完成上述实验后,小敏设计了如图丁所示的电路,测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率,实验方案如下:(电源电压不变,滑动变阻器R1的最大阻值为R1)
①按电路图连接电路;
②只闭合开关S1,移动R1滑片,使电流表的示数为I额,灯泡正常发光;
③只闭合开关S2,保持R1滑片位置不动,移动R2滑片,使电流表的示数为I额;
④保持R2滑片位置不动,将另一个滑动变阻器滑片移到最左端,电流表的示数为I1,再将此滑动变阻器的滑片移到最右端,电流表的示数为I2;
⑤小灯泡额定功率的表达式为P额=
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实验题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐3】在“测量小灯泡的电功率”实验中,器材有电池组(电压恒为)、电流表、电压表、小灯泡(额定电压为,电阻约为)、滑动变阻器3个(A“”、B“”、C“”)、开关、导线、实物电路(未连接完整)如图甲所示。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲的实物图连接完整,要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮;______
(2)多次进行实验,实验数据如表所示,则小灯泡的额定功率是______ 。小灯泡正常发光时电阻是______ ,此时滑动变阻器接入电路的阻值是______ ;
(3)分析表中实验数据可知,实验中使用的滑动变阻器是______ (填字母);
(4)在实验时,若电压表出现了故障不能使用,用图乙所示电路也能测量小灯泡的额定功率,其中定值电阻阻值未知,电源电压已知,用表示,小灯泡额定电压已知,用表示,测量方法如下:
①只闭合,调节滑动变阻器的滑片P到最右端,读出电流表的示数为;
②闭合开关和,调节滑动变阻器滑片,使电流表的示数为______ (用物理量的符号表示,下同);
③断开,闭合、,保持滑动变阻器的滑片位置不动,读出电流表的示数为,则小灯泡的额定功率______ 。
电压 | 电流 | 小灯泡亮度 |
1.5 | 0.20 | 较暗 |
2.5 | 0.25 | 正常发光 |
3.0 | 0.28 | 较亮 |
(1)请用笔画线代替导线,将图甲的实物图连接完整,要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮;
(2)多次进行实验,实验数据如表所示,则小灯泡的额定功率是
(3)分析表中实验数据可知,实验中使用的滑动变阻器是
(4)在实验时,若电压表出现了故障不能使用,用图乙所示电路也能测量小灯泡的额定功率,其中定值电阻阻值未知,电源电压已知,用表示,小灯泡额定电压已知,用表示,测量方法如下:
①只闭合,调节滑动变阻器的滑片P到最右端,读出电流表的示数为;
②闭合开关和,调节滑动变阻器滑片,使电流表的示数为
③断开,闭合、,保持滑动变阻器的滑片位置不动,读出电流表的示数为,则小灯泡的额定功率
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