在“探究影响电阻大小的因素”的实验中,张亮小组利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验验证。实验中使用4根电阻丝,其规格、材料如表所示。
(1)实验中通过观察______ 来比较电阻的大小。这种研究方法在物理学中经常用到,请举一例:______ ;
(2)分别将C、D两根合金丝接入电路,根据实验数据可初步探究出的结论是:______ ;
(3)分别将______ 两根合金丝接入电路,可初步探究出的结论是:导体的材料、长度相同时,横截面积越小,电阻越大;
(4)生活中,通常选择铜芯线、铝芯线作为输电线,而不选择铁芯线,是因为导体的电阻还与导体的______ 有关;
(5)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法。下列四个实验中没有用到此方法的有哪些:______ 。
A.探究平面镜成像的特点实验
B.探究串联电路中各用电器中电流的关系实验
C.探究电流与电压、电阻的关系实验
D.探究影响压力作用效果因素的实验
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 | 电流大小/A |
A | 锰铜合金 | 0.5 | 0.8 | 0.40 |
B | 镍铬合金 | 0.5 | 0.8 | 0.32 |
C | 镍铬合金 | 0.5 | 0.4 | 0.16 |
D | 镍铝合金 | 1.0 | 0.4 | 0.08 |
(2)分别将C、D两根合金丝接入电路,根据实验数据可初步探究出的结论是:
(3)分别将
(4)生活中,通常选择铜芯线、铝芯线作为输电线,而不选择铁芯线,是因为导体的电阻还与导体的
(5)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法。下列四个实验中没有用到此方法的有哪些:
A.探究平面镜成像的特点实验
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更新时间:2024-04-22 16:09:17
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解题方法
【推荐1】学习了电学知识后,小江同学动手制作一个可调节亮度的观赏灯,连接了如图1所示的电路。
(1)小江在AB之间接入一个阻值为R的电阻后,闭合开关,灯泡发出明亮的光;他想把灯光调暗一些,应先_______ 开关,然后更换一个阻值更_______ 的电阻;
(2)制作过程中,他尝试着更换不同材料,不同长度和不同粗细的电阻丝进行实验,他觉得每次都要更换电阻丝才能实现调节灯泡的亮度很麻烦。请教老师后,他只用一根电阻丝的情况下,可以通过对折电阻丝或改变_______ 来改变电阻的大小从而调节灯泡的亮暗;
(3)为了使调节灯泡亮暗的范围大一些,他应选择下表中长度和横截面积都相同的_______ 材料做电阻丝;
(4)他将选出来的电阻丝接入AB之间,发现要将灯泡亮度明显调暗,需要接入更长的电阻丝,这样做不便于操控。如何在较小范围内安置较长的电阻丝呢?在和同学讨论后,他想到了将电阻丝绕在一个纸筒上,减小了空间。他将导线夹A夹在电阻丝的M端,导线夹B分别夹在电阻丝另一端的不同位置,实现了调节灯泡的亮暗。如图2所示,此时接入电路的电阻丝是_______ 段(选填“MN”、“MP”或“PN”),要将灯泡亮度调亮一些,导线夹B应该往_______ 移动;
(5)为了进一步节约空间,他将电阻丝紧密相邻的绕在纸筒上,为避免相邻电阻丝之间电流直接流过的情况出现,他更换了一根带有绝缘层的电阻丝,通过刮掉电阻丝的部分绝缘层,将导线夹B搭在刮掉绝缘层部分的电阻丝上来解决这一问题。他想实现连续调控,然后将导线夹B换成了滑片,滑片能与刮掉绝缘层的部分良好接触,并可以在电阻丝上滑动,这就是一个简易的_______ ,利用该元件可调节观赏灯的亮度。
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(3)为了使调节灯泡亮暗的范围大一些,他应选择下表中长度和横截面积都相同的
几种长1m、横截面积1mm2的导体材料在20℃时的电阻 | 材料 | 电阻R/Ω | 材料 | 电阻R/Ω |
铜 | 0.017 | 镍铬合金 | 1.09~1.12 | |
铝 | 0.027 | 电木 | 104~108 | |
铁 | 0.096 | 橡胶 | 107~1010 |
(4)他将选出来的电阻丝接入AB之间,发现要将灯泡亮度明显调暗,需要接入更长的电阻丝,这样做不便于操控。如何在较小范围内安置较长的电阻丝呢?在和同学讨论后,他想到了将电阻丝绕在一个纸筒上,减小了空间。他将导线夹A夹在电阻丝的M端,导线夹B分别夹在电阻丝另一端的不同位置,实现了调节灯泡的亮暗。如图2所示,此时接入电路的电阻丝是
(5)为了进一步节约空间,他将电阻丝紧密相邻的绕在纸筒上,为避免相邻电阻丝之间电流直接流过的情况出现,他更换了一根带有绝缘层的电阻丝,通过刮掉电阻丝的部分绝缘层,将导线夹B搭在刮掉绝缘层部分的电阻丝上来解决这一问题。他想实现连续调控,然后将导线夹B换成了滑片,滑片能与刮掉绝缘层的部分良好接触,并可以在电阻丝上滑动,这就是一个简易的
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解题方法
【推荐2】小明“探究影响导体电阻大小的因素”的实验电路如图所示,其中导体a、b、d长度相同,a、b、c粗细相同,d较粗。
(1)为判断两鳄鱼夹间导体电阻的大小,小明应注意观察电流表的示数,若电流表示数较大,表明接入两鳄鱼夹间导体的电阻较________ (选填“大”或“小”),这种科学研究问题的方法是_______ 法。但该方案存在不足,不足之处是________ ;
(2)改进后,选用b、c两根导体分别接入电路是为了探究导体电阻大小跟________ 的关系,若接b导体时的电流表示数比接c导体时电流小,得到的结论是:在材料和横截面积相同时,导体的长度越________ ,电阻越大。
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【推荐3】在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中,小明用实验室提供的4根不同规格(下表)的电阻丝分别接入电路图中ab处:
(1)连接电路时,开关S应处于______ 状态;(选填“断开”或“闭合”)
(2)为了探究导体与导体长度的关系,应选用编号______ 和______ 两根电阻丝进行实验;
(3)若选用编号①、③两根电阻丝进行实验,是为了研究导体电阻与导体______ 的关系;
(4)以上设计实验时用到的方法是______ ;
(5)如电路图所示,为粗略比较a、b两点间导体电阻的大小,可观察______ 的变化;
(6)a、b间接入下列物体,闭合开关后不能使小灯泡发光的是______ (填字母)。
A.一元硬币 B.橡皮擦 C.铅笔芯 D.铜钥匙
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
① | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
② | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
③ | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
④ | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)连接电路时,开关S应处于
(2)为了探究导体与导体长度的关系,应选用编号
(3)若选用编号①、③两根电阻丝进行实验,是为了研究导体电阻与导体
(4)以上设计实验时用到的方法是
(5)如电路图所示,为粗略比较a、b两点间导体电阻的大小,可观察
(6)a、b间接入下列物体,闭合开关后不能使小灯泡发光的是
A.一元硬币 B.橡皮擦 C.铅笔芯 D.铜钥匙
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解题方法
【推荐1】在做“探究——影响电阻大小的因素”的实验时,需要在相同的电压下,利用电流表测量通过不同电阻丝的电流来探究影响电阻大小的因素,表中为实验中所用电阻丝的参数。
(1)为探究电阻与材料有关,应在表中选用电阻丝B与 _____ ;
(2)若选用导线A与D,则可探究电阻与_____ 的关系;
(3)若选用导线A与_____ 则可探究得到,在材料和长度相同时,横截面积越大,电阻越 _____ ;
(4)实验中采用的实验方法有转换法和_____ ;
(5)实验过程中若把电流表更换为小灯泡,通过观察_____ 也可以判断导体电阻的大小。
电阻丝代号 | 长度(m) | 横截面积(mm2) | 材料 |
A | 1.0 | 1.2 | 锰铜 |
B | 1.5 | 1.2 | 镍铬 |
C | 1.0 | 0.8 | 锰铜 |
D | 1.5 | 1.2 | 锰铜 |
E | 0.5 | 1.2 | 镍铬 |
(2)若选用导线A与D,则可探究电阻与
(3)若选用导线A与
(4)实验中采用的实验方法有转换法和
(5)实验过程中若把电流表更换为小灯泡,通过观察
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解题方法
【推荐2】在探究“电阻的大小与什么因素有关的实验中”:
(1)老师引导同学们作了如下的猜想:猜想示例:导体的电阻可能与导体的横截面积有关,若与水管类比,提出此猜想的依据是:______ ;
(2)如图是他们进行实验探究时的器材,实验板上固定了四根金属导线,其中:
a、b、c三根的长度均为1m, d的长度为0.5m;
a、b的横截面积相同,材料不同;
a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;
a、d的材料和横截面积都相同。
在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟______ 的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小;
(3)依次把M、N跟a、d的两端连接,可探究电阻跟______ 的关系:闭合开关,观察到接a比接d时电流表的示数小.由此可得到的结论是:______ ;
(4)实验后,小明反思将电路改进为在原电路中再串联一个小灯泡,请你谈谈这个小灯泡的作用______ 。
(1)老师引导同学们作了如下的猜想:猜想示例:导体的电阻可能与导体的横截面积有关,若与水管类比,提出此猜想的依据是:
(2)如图是他们进行实验探究时的器材,实验板上固定了四根金属导线,其中:
a、b、c三根的长度均为1m, d的长度为0.5m;
a、b的横截面积相同,材料不同;
a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;
a、d的材料和横截面积都相同。
在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟
(3)依次把M、N跟a、d的两端连接,可探究电阻跟
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解题方法
【推荐3】在“探究影响电阻大小的因素”的实验中,某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验探究。实验室提供了如下器材:电阻丝a、b、c粗细相同,a、b、d长度相同,但d比b粗。
(1)该实验是通过观察________ 间接地比较电阻丝电阻的大小,这种实验方法叫________ ;
A.控制变量法 B.转换法
(2)选用电阻丝b、c分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的________ 是否有关;
(3)选用电阻丝_______ 分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的横截面积是否有关;
(4)如果实验中的导体只有两条相同规格的镍铬合金丝,要探究横截面积对电阻阻值的影响,应该将两条镍铬合金丝________ 接入电路(选填“并联”或“串联”);
(5)近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就________ 了输电线的电阻(选填“增大”或“减小”)。
(1)该实验是通过观察
A.控制变量法 B.转换法
(2)选用电阻丝b、c分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的
(3)选用电阻丝
(4)如果实验中的导体只有两条相同规格的镍铬合金丝,要探究横截面积对电阻阻值的影响,应该将两条镍铬合金丝
(5)近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就
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实验题
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解题方法
【推荐1】如图所示,在探究影响导体电阻大小因素的实验中,导线a、b、c粗细相同,b、d粗细不同;a、b、d长度相同:
(1)该实验是通过观察______ 来间接比较导线电阻的大小,这种实验方法是:______ 法;
(2)选用导线a、b分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的______ 有关;
(3)选用导线b、c分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的______ 有关;
(4)选用导线______ 分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关。
(1)该实验是通过观察
(2)选用导线a、b分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的
(3)选用导线b、c分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的
(4)选用导线
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解题方法
【推荐2】下图是探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验装置。现将 A、B、C、D 四种规格(见下表)的导线分别接在电路中进行比较。
(1)要探究电阻与导体横截面积的关系,应比较 ___________ 和 ___________ 导线中的电流;
(2)若比较 C 和 D 导线中的电流,探究的是电阻与___________ 的关系;
(3)要探究电阻大小与长度的关系,把导线 A 和 C 先后接入图电路中,闭合开关,可以观察到: 接入导线A 时,电流表的示数较小,说明导线 A 的电阻较___________ 。多次实验表明:导体越长,电阻越 ___________ 。
材料 | 导线 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
锰铜合金 | A | 1 | 0.8 |
B | 1 | 1.2 | |
C | 0.5 | 0.8 | |
镍铬合金 | D | 0.5 | 0.8 |
(2)若比较 C 和 D 导线中的电流,探究的是电阻与
(3)要探究电阻大小与长度的关系,把导线 A 和 C 先后接入图电路中,闭合开关,可以观察到: 接入导线A 时,电流表的示数较小,说明导线 A 的电阻较
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适中
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解题方法
【推荐3】如图所示是探究影响导体电阻大小因素的实验电路,表中给出了可供选择的几种导体,分别用A、B、C、D四个字母代表。问:
(1)实验中,通过观察___________ 可以判断导体的电阻大小;
(2)分别将A和C两导体接入电路进行实验发现接入C导体时,电流表的示数比接入A导体时更大,这说明导体的电阻与导体的___________ 有关;
(3)生活中,通常选择铜芯线作为输电线,而不选择铁芯线,这是因为导体的电阻还与导体的___________ 有关。
导体代号 | 长度(m) | 横截面积(mm2) | 材料 |
A | 0.6 | 0.4 | 镍铬合金 |
B | 1.0 | 0.4 | 镍铬合金 |
C | 0.6 | 0.6 | 镍铬合金 |
D | 0.6 | 0.6 | 锰铜 |
(1)实验中,通过观察
(2)分别将A和C两导体接入电路进行实验发现接入C导体时,电流表的示数比接入A导体时更大,这说明导体的电阻与导体的
(3)生活中,通常选择铜芯线作为输电线,而不选择铁芯线,这是因为导体的电阻还与导体的
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解题方法
【推荐1】某兴趣小组用如图所示的实验装置探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时,做出了以下猜想:
猜想一:可能与压力的大小有关;
猜想二:可能与受力面积有关;
(1)实验中是通过比较______ 来比较压力作用效果的,这时用到的物理方法是______ (选填“控制变量法”或“转换法”);
(2)比较甲、乙两次实验,得出的结论:当受力面积相同时,______ 越大,压力作用效果越明显;
(3)为了验证猜想二,应比较______ 两次实验,得出的结论:当压力大小相同时,受力面积越小,压力作用效果越______ ;
(4)如果实验中利用如图丁所示的木板代替海绵,______ (选填“可以”或“不可以”)完成实验;图丙实验中海绵受到的压强p丙与图丁实验中木板受到的压强p丁的大小关系为:p丙______ p丁(选填“>”“<”或“=”)。
猜想一:可能与压力的大小有关;
猜想二:可能与受力面积有关;
(1)实验中是通过比较
(2)比较甲、乙两次实验,得出的结论:当受力面积相同时,
(3)为了验证猜想二,应比较
(4)如果实验中利用如图丁所示的木板代替海绵,
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【推荐2】磁铁具有吸引铁、钴、镍等磁性物质的性质,某小组探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关.如图所示,他们选择厚度、面积相同,材料不同的物体,放入磁场的同一位置进行实验,通过比较吸引回形针的数量来判断磁体对回形针吸引力的大小,所得的实验数据如表所示.
(1)根据实验现象可初步判断:_____ 有关.
(2)有人用铁皮套保护磁卡使之免受外界磁场影响.根据本实验结果,请您对此做出评价,并简要说明理由:_____ .
(1)根据实验现象可初步判断:
(2)有人用铁皮套保护磁卡使之免受外界磁场影响.根据本实验结果,请您对此做出评价,并简要说明理由:
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【推荐3】在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:
(1)为了验证猜想一,应选用编号为_____________ 的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为_____________ 的琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为A、B的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为___________ .
(4)物理学中把这种研究问题的方法叫做___________ 法.
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:
编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
A | 钢 | 20 | 0.3 |
B | 钢 | 0.5 | |
C | 钢 | 40 | 0.5 |
D | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(1)为了验证猜想一,应选用编号为
(2)为了验证猜想二,应选用编号为
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为A、B的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为
(4)物理学中把这种研究问题的方法叫做
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