【推荐2】如图所示是某物理小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______________运动，这样做利用_________知识便于测量滑动摩擦力的大小。
（2）观察图甲、乙，发现弹簧测力计的示数F₁＜F₂，由此可知：在接触面粗糙程度相同时，_______越大，滑动摩擦力越大。
（3）观察图甲、丙，发现弹簧测力计的示数F₁＜F₃，说明：压力一定时，接触面粗糙程度_______，滑动摩擦力越大。（填“越大或越小”）
（4）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图所示，实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动。请回答下列问题：

①为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_______（填选项目前的编号）。
A．木板的质量m_l        B．木块的质量m₂
C．砝码的质量m₃        D．托盘和砝码的总质量m₄
②木块的滑动摩擦力表达式为f=____________（用已知和测量的物理量符号表示）。
③小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是____________。正确的做法是：小华将木块沿竖直方向切去一部分后，____________，进行实验。

【推荐3】在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的问题时，兴趣小组的同学们作了如下的猜想。猜想A：与接触面的粗糙程度有关。猜想B：与压力大小有关。为了验证上述猜想是否正确，同学们设计了如图所示的实验：

(1)步骤（a）和（b）是为了验证猜想______（选填“A”或“B”），得到的结论是_________。
(2)步骤（a）和（c）是为了验证猜想______（选填“A”或“B”），得到的结论是________。
(3)本实验采用的科学探究方法是______。
(4)实验中应该用弹簧测力计拉着木块做______运动。

【推荐1】小明用木块、木板、毛巾、玻璃板、砝码、弹簧测力计等器材探究影响滑动摩擦力大小的因素。

   

（1）木块在水平面上被拉动时所受滑动摩擦力的大小无法直接测量，可依据二力平衡的条件粒动木块做匀速直线运动，则滑动摩擦力的大小等于___________的大小；
（2）实验过程如图所示（木块均做匀速直线运动），其中F₅＜F₁＜F₄＜F₂＜F₃。
① 相比甲实验，乙、丙实验中木块上增加砝码是为了增大________________的压力（选填“砝码对木块”“木块对木板”或“木板对桌面”）。对比甲、乙、丙三次实验可知∶在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力_______________；
② 对比甲、丁、戊三次实验可知∶压力相同时，________________滑动摩擦力越大；
（3）要探究滑动摩擦力大小跟物体运动速度是否有关，需要保持________和_______不变，只改变_______；
（4）本实验主要运用的研究方法是控制变量法，下列实验中也用到了这种方法的是_________。
A.探究压力的作用效果跟什么因素有关
B.探究声音是否能在真空中传播       
C.测量固体的密度

【推荐2】在探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验中：

(1)小明刚开始用弹簧测力计拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，此过程中弹簧测力计的示数在变大，那么这一过程中木块所受的摩擦力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
(2)为了测量木块受到的摩擦力，小明用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做______运动，根据______原理，弹簧测力计的示数等于摩擦力大小。
(3)小明完成了探究活动，比较甲、丙两次实验得出的结论是______。
(4)小明把木块沿竖直方向截掉一部分后，继续图甲的操作，测得摩擦力减小，由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他探究过程中存在的问题是______，改进方法是______。（木块各表面粗糙程度不同）

【推荐3】某小组探究“滑动摩擦力大小与压力、重力两个因素是否有关。”

[实验器材]氢气球、压力传感器、拉力传感器、白纸、金属盒等；
[实验步骤]步骤1：金属盒放在质量不计的白纸上（如图1），读出压力传感器的示数；拉动白纸的过程中，读出拉力传感器的示数；
步骤2：将质量不计的氢气球系在金属盒上（如图2），读出压力传感器的示数；拉动白纸的过程中，读出拉力传感器的示数；
步骤3：再往金属盒里注入适量的沙子，使压力传感器的示数与步骤1相同；拉动白纸的过程中，读出拉力传感器的示数；
[实验数据]

	金属盒总重力G/N	压力传感器的F1/N	拉力传感器F2/N
步骤1	4.8	4.8	1.8
步骤2	4.8	3.2	1.2
步骤3	6.4	4.8	1.8

请根据实验步骤和数据回答下列问题：
（1）步骤1中 _____（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动白纸；
（2）步骤1中金属盒受到的摩擦力为 _____N；
（3）步骤2中使用氢气球最终是为了改变 _____的大小；
[实验结论]接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与 _____无关，与 _____有关。

【推荐2】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验．

（l）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做_____________运动，根据___________知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数．
（2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与_________有关；_______两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关．
（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述用实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，这种做法是_________（正确/错误），理由是_______．
（4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好．图丁实验中 _______（填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．
（5）若在甲装置中，木块在运动过程中所受拉力突然变大，滑动摩擦力将____；若木块的运动速度突然变大，其所受摩擦力____．（填“变大”“变小”或“不变”）

【推荐3】小李和小王同学通过实验研究滑动摩擦力的大小与什么因素有关。他们用弹簧测力计、一块长木板、及若干块大小和形状都相同的长方体金属块和木块做实验。金属块和木块的长、宽、高分别为10厘米、3厘米和2厘米，它们各自各个面的光滑程度均相同，但金属块表面较光滑，木块表面较粗糙，每块金属块和木块的重力分别为3牛和0.4牛，实验时，他们用不同的放置方法把金属块（或木块）放在长木板上，并用弹簧测力计拉动它在长木板上沿水平方向做匀速直线运动，实验过程及记录数据如表一，表二和表三所示。
表一金属块放在长木板上：

次数	放置方法	接触面积（厘米2）	压力大小（牛）	弹簧测力计示数（牛）
1	三块叠加平放	30	9	2.7
2	二块叠加平放	30	6	1.8
3	一块平放	30	3	0.9

表二木块放在长木板上：

次数	放置方法	接触面积（厘米2）	压力大小（牛）	弹簧测力计示数（牛）
4	三块叠加平放	30	1.2	0.6
5	二块叠加侧放	20	0.8	0.4
6	一块竖放	6	0.4	0.2

表三木块放在长木板上：

次数	放置方法	接触面积（厘米2）	压力大小（牛）	弹簧测力计示数（牛）
7	一块平放	30	0.4	0.2
8	一块侧放	20	0.4	0.2
9	一块竖放	6	0.4	0.2

(1)小李根据表一中的实验次数1与2与3，得出的初步结论是：______；
(2)小李和小王根据表二或表三中的实验数据分别得出初步结论：小王认为根据表二数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面积有关，接触面积越大，滑动摩擦力越大，而小李认为滑动摩擦力的大小与接触面积无关。你认为______（选填“小王”或“小李”）的初步结论是错误的，理由是______；
(3)请进一步综合分析比较各表中弹簧测力计示数和压力大小的比值关系，可初步得出结论： （a）______；（b）______。

【推荐3】小李发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。据此小李设计了如下实验。

（1）在实验过程中，小刚应该沿水平方向______拉动物块A；
（2）小李认为滑动摩擦力还和接触面积有关，所以他进行的操作是，将A从中间切断，并拿走一半，测出剩余一半的滑动摩擦力的大小，于是得出结论：滑动摩擦力大小跟接触面积有关，老师说操作是错误的，原因是______；
（3）在操作过程中小李还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使物块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如实验丙所示，此过程中，弹簧测力计对物块的拉力和物块受到的滑动摩擦力______（选填“是”或“不是”）一对平衡力；
（4）该实验很难保证匀速，于是改进如图丁，要测量出木块受到的滑动摩擦力，下方木板______匀速直线拉动（选填“必须”或“不必”）；
（5）用图丁做实验，在水平拉力F＝10N作用下，木板在水平地面上匀速向右运动，同时物块A相对于地面静止，已知此时弹簧测力计示数为6N，则木板对A的摩擦力大小为______N，如果拉力增大到15N，木板对A的摩擦力大小将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。