【推荐1】如图甲所示是小方“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。

（1）请用笔画线代替导线，按照图甲的电路图完成图乙中实物图的连接______；
（2）实验中，选择的两个小灯泡的规格应该是______（选填“相同”或“不相同”）的；
（3）小方在连接电路时，当他把最后一根导线接好时，小灯泡马上亮起来了，出现这种现象的原因是__________；
（4）闭合开关前，电压表的指针如图丙所示，其原因可能是______；
（5）用电压表先连接在A、B两端，测出L₁的电压，为了省事，小方同学没有拆掉电压表，而是把电压表接A点的接线头连在C点，连B点的接线头不动，此操作会导致电压表____________；
（6）在测量L₁两端电压时，灯L₁、L₂突然熄灭，电压表示数增大，则电路故障可能是______；
（7）正确实验后，小方得到了如下表所示的数据，分析数据得出结论：_______（写关系式）。

实验次数	AB之间的电压UAB/V	BC之间的电压UBC/V	AC之间的电压UAC/V
1	1.5	1.3	2.8
2	1.2	1.6	2.8
3	1.4	1.4	2.8

【推荐3】如图甲所示，电压表的示数是______V，如图乙所示的电阻箱连入电路的阻值为______Ω。
   

【推荐1】小明用图甲实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”，提供的器材有：电压恒为6V的电源、电流表、电压表、电阻箱、滑动变阻器（最大阻值模糊不清）、开关、导线若干。

（1）图甲电路中存在连线错误，只需改动一根导线，即可使连线正确。请在接错的导线上“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；(       )
（2）改正连线后进行如下操作
①将电阻箱的阻值调为5Ω，闭合开关，发现电流表示数为0.3A，可知滑动变阻器的最大阻值为___________；
②移动滑片使电压表示数为U₀时，记录电流表示数；
③当电阻箱的阻值分别为10Ω、15Ω时，闭合开关，重复步骤②；
④当电阻箱的阻值为R_x时，闭合开关，滑动变阻器无论怎么调节，电压表示数始终大于U₀，记录滑动变阻器在最大阻值时的电流表示数；
⑤利用测得的数据绘制如图乙的图象；
由图乙可知，实验过程中，U₀为___________V，滑动变阻器消耗的最大功率是___________W，R_x的阻值为___________Ω，仍使用原有器材，若使以上四个电阻值都能为实验所用，则控制不变的电压至少为___________V；
（3）实验过程中，同组的小华将电阻箱的阻值从5Ω调为10Ω后，没有调节滑动变阻器的滑片P就直接读出电流表的示数，则此时电流表的示数可能是___________A。

【推荐2】为测量小灯泡L功率，小明设计了如图甲所示的电路图，小灯泡L的额定电压U_额＝2.5V，电源电压恒为3V。实验中：
             
（1）在连接电路时，开关S应处于_________状态；
（2）连接究电路后，闭合开关S，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表示数始终为零，电压表示数始终为3V。假定电路中只有一处故障，则产生这一现象的原因可能是_________；
A．灯泡短路　　B．灯泡断路　　C．滑动变阻器短路　　D．滑动变阻器断路
（3）排除故障后，继续实验，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则此时流过灯泡的电流是_________A，小灯泡的额定功率为_________W；
（4）如果要使灯泡两端电压由2.5V调到2V，应该把滑动变阻器的滑片向_________滑动（选填“左”、“右”）；
（5）根据实验数据绘制出小灯泡的电流I与电压U的关系图像，由图像可知，I与U不成正比，原因是_________；
（6）同组的小月同学设计了如图丁所示的电路，也测出了该灯泡正常发光的功率，其中定值电阻的阻值R＝25Ω，正确操作步骤如下：
①只闭合开关S和_________，调节滑动变阻器滑片使电流表示数I₁＝_________A；
②只闭合开关S和_________，保持滑动变阻器滑片位置不动，读出电流表示数I₂；
③小灯泡的额定电功率表达式为P_额＝_________（用物理量的符号表达）。

【推荐3】小红在实验室做“测量小灯泡电功率”实验中，如图甲所示，电源电压恒为4.5V，小灯泡标有“2.5V”字样，电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω   3A）、开关各一个，导线若干．

（1）如图所示，小红所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．____
（2）正确连接导线过后，闭合开关，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，小红的操作不当之处是：________，灯泡熄灭的同时，可观察到电压表示数________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．       
（3）小红更换灯泡后，逐渐移动滑片，看到电压表示数如图乙，其读数是________V，为使灯泡正常发光，应向________（填“左”或“右”）端移动滑片P，图丙为灯泡的U﹣I图象，可知灯泡的额定功率是________W．

【推荐1】培养菌种需要在相对稳定的温度环境下进行，如图所示是呦呦同学所在的研究性学习小组设计的恒温箱．他们将一段电热丝R接入电源电压为36V的电路中，测得其实际功率为18W（电热丝阻值不随温度变化），通过电热丝R的电流为___A．为保证菌种的培养，箱内发热功率应为12W，在不改变电源电压和原电热丝的情况下，可以______联一个______欧姆的电热丝．

【推荐2】在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想：
甲：电功率跟电压有关，电压越高，电功率越大．
乙：电功率跟电流有关，电流越大，电功率越大．
请你任选其中一个猜想，设计实验，进行验证．
（1）你验证的猜想是______（填“甲”或“乙”）．
（2）实验需要的器材，除电源、导线、开关外，还需要______．
（3）在方框中画出你的实验电路图．
( )

（4）在该实验中，你需要收集的数据是______．
（5）你是通过观察比较______来比较两灯泡功率的大小的．
（6）探究出电功率跟电压和电流的关系后，爱动脑筋的小明猜想：电功率跟电阻之间也可能有一定的关系．于是，他向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验，其实验数据如表一、表二所示．
表一

	5	10	15	20	30
	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2
	1	2	3	4	6
	0.2	0.4	0.6	0.8	1.2

表二

	5	10	15	20	30
	1.2	0.6	0.4	0.3	0.2
	6	6	6	6	6
	7.2	3.6	2.4	1.8	1.2

根据表一中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是：______．
根据表二中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是：______．

【推荐3】认识短路的危害
设计实验
目的：认识短路的危害
器材：低压电源(直流6 V)、开关、额定电流为1 A的保险丝、额定电压为6 V的灯泡、
导线、电流表(演示电流表，0～5 A档)
进行实验
(1)在图中，CD间接上一段保险丝，AB间接入电流表，其它部分按图所示连接好电路．
(2)当开关闭合时，灯泡________(填“发光”或“不发光”)，电流表________(填“有”或“无”)示数．
(3)断开开关，在B、D间接一根粗铜丝，当闭合开关的瞬间，你将会观察到________
A．电流表的指针迅速摆动较大的幅度，保险丝也随即熔断
B．电流表的指针无示数，保险丝不会熔断
C．电流表读数稳定不变，灯泡正常发光
D．电流表读数稳定不变，灯泡不亮
分析论证
B、D间接入铜丝时，灯泡被短路．根据欧姆定律知道，闭合开关的瞬间，线路中的电流________，通过保险丝和导线的电流________，但是保险丝的电阻比导线大很多，在电流相同时，导体的电功率跟电阻成________比，所以保险丝的电功率比铜丝的电功率大得多，使保险丝的温度升高，这实际是我们学过的电流的________效应．

【推荐1】如图甲所示是路边交通指示牌，通过横杆 A、B与立柱相连，细心的小明发现路边的立柱都是空心圆柱而不是空心方柱．

（1）小明猜想可能是空心圆柱比空心方柱的抗压能力强．为此设计了下面的探究活动，如图乙所示，分别在圆纸管和方纸管上面施加压力，观察并记录纸管的形变情况，如下表所示：

压力/N 类型	3	6	9	12
圆纸管	完好	完好	完好	完好
方纸管	完好	完好	严重瘪	严重瘪

在探究过程中，除了要保持纸管的材料、长度、横截面积相同外，还要保持纸管的_________相同．小明经过多次实验验证了自己的猜想是正确的．
（2）图甲中指示牌和立柱的总质量是 300kg， 长为 4m，高为 2.5m，AB间距离为1m．（忽略指示牌与立柱之间的距离，g取 10N/kg）立柱对横杆B的作用力的方向是_________， 大小是_________N．横杆B对立柱压力的受力面积为 400cm²，则横杆 B 对立柱的压强是_____ Pa．立柱固定在地面上，为了增加立柱的稳定性，最好在立柱底座的_________（左/右）侧增加固定螺丝．
（3）请你写出生活中应用本实验结论的一个实例_________．

【推荐2】盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁，资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线．“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果．
检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度；再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射导光纤探头上的长波紫外线强度．利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率．实验数据如表所示：

实验序号	衣服材质	衣服布料层数	长波紫外线透过率
1	天蚕丝	1	12%
2		2	5%
3	化纤	1	28%
4		2	14%
5	全棉T恤（白色）	1	7%
6	全棉T恤（黑色）	1	4%

（1）该实验是通过比较_____来分析衣服的防晒效果．
（2）比较实验1、2或3、4得到的结论是______．
（3）根据测量结果，请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议__________．

【推荐3】如图是探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气。

（1）甲装置可探究电流产生的热量与___________的关系，通电一段时间后，___________（填“左”或“右”）侧容器中U形管中液面的高度差大。
（2）乙装置中电阻R₃的主要作用是___________。
（3）如果乙装置中R₃发生了断路，保证通电时间相同，与断路前相比较，则左侧U形管中液面的高度差将___________（填“变大”、“变小”或“不变”）。