2022年宁夏银川市第十五中学中考二模化学试题
宁夏
九年级
二模
2022-07-10
120次
整体难度:
容易
考查范围:
物质的化学变化、物质构成的奥秘、身边的化学物质、化学与社会发展、化学实验
2022年宁夏银川市第十五中学中考二模化学试题
宁夏
九年级
二模
2022-07-10
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整体难度:
容易
考查范围:
物质的化学变化、物质构成的奥秘、身边的化学物质、化学与社会发展、化学实验
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
1. 2022年北京冬奥会是第24届冬季奥林匹克运动会。下列有关活动涉及化学变化的是
A.搭建场馆 | B.点燃圣火 | C.造雪机造雪 | D.体温计测温 |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读
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选择题-单选题
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较易(0.85)
真题
2. 下列现象用分子的相关知识解释不正确的是
A.石油气经加压后贮存在钢罐中,说明分子间有间隔 |
B.水冷却成冰后体积变大,说明分子的大小发生了改变 |
C.湿衣服在太阳下晾晒干得快,说明分子运动速率与温度有关 |
D.水在通电情况下分解成氢气和氧气,说明分子在化学变化中可分 |
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2019-01-30更新
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413次组卷
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14卷引用:2011届山东省东营市一中中考模拟考试化学试卷
(已下线)2011届山东省东营市一中中考模拟考试化学试卷(已下线)2011届北京市昌平区中考一模化学试卷(已下线)2013年初中毕业升学考试(广东揭阳卷)化学2015届广东省揭西县初三学业考试化学模拟试卷2016届云南省昆明三中、滇池中学九年级上学期期中测试化学试卷2016届江西省宜春市上高二中九年级上学期期末化学试卷天津市和平区2016-2017学年九年级下学期二模化学试题(已下线)【中考考点总动员】-考点12 构成物质的微粒2019年5月湖北省襄阳市老河口市中考适应性考试化学试题2020年江西省赣州市全南县中考一模化学试题2021年甘肃省金昌市永昌县中考模拟化学试题2022年贵州省黔东南州中考二模化学试题2022年贵州省黔东南州中考二模化学试题2022年宁夏银川市第十五中学中考二模化学试题
3. 下列实验操作或变化中合理的是
A.用托盘天平称取食盐的质量为5.5克 |
B.用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点 |
C.1克氢气和1克氧气在点燃的条件下完全反应生成2克水 |
D.将100克10%的稀盐酸加热蒸发掉50克水,使溶液的质量分数变为20% |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
4. 下列实验现象,描述错误的是
A.电解水时正极和负极产生气体的体积比为2:1 |
B.红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
C.将碳通过灼热的氧化铜,黑色粉末逐渐变为红色粉末 |
D.向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液,产生红褐色沉淀 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
解题方法
5. 北京冬奥会火种灯的火种燃料为丙烷。丙烷燃烧前后分子种类变化微观示意图如下、下列说法不正确 的是
A.乙为单质 |
B.丙的相对分子质量为44 |
C.生成丙与丁的分子个数比为3:4 |
D.丙烷由3个碳原子、8个氢原子构成 |
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2022-01-15更新
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530次组卷
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15卷引用:北京市大兴区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题
北京市大兴区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题河南省周口市郸城县光明学校2021-2022学年九年级下学期第五次月考化学试题江苏省扬州市江都区邵樊片2021-2022学年九年级下学期第一次质量检测化学试题2022年北京市燕山地区中考二模化学试题2022年新疆乌鲁木齐市第八中学中考二模化学试题2022年山东省菏泽市单县中考三模化学试题2022年山东省枣庄市台儿庄区中考考前最后二卷化学试题(2)2022年宁夏银川市第十五中学中考二模化学试题2022年6月湖北省武汉市光谷实验中学中考适应性考试化学试题2022年青海省西宁市中考模拟化学试题(已下线)专题08 质量守恒定律和化学方程式 反应类型-5年(2018-2022)中考1年模拟化学分项汇编(北京专用)(已下线)2023年中考风向标-北京-质量守恒及微观模型分析山东省东营市2022-2023学年九年级下学期学业水平模拟考试化学试题(一)2023年新疆乌鲁木齐市高新区(新市区)中考一模化学试题(已下线)化学(河南卷)-【试题猜想】2023年中考考前最后一卷
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
7. 要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是
①石灰石和稀盐酸;②镁和稀盐酸;③氢氧化钠和水;④硝酸铵和水
①石灰石和稀盐酸;②镁和稀盐酸;③氢氧化钠和水;④硝酸铵和水
A.①②③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.②③④ |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
8. 下列说法正确的是
①酸和碱中都含氢元素,所以含氢元素的化合物一定是酸或碱
②我们把pH小于5.6的降雨称为酸雨
③书写化学方程式时,生成物中有气体生成就必须注明“↑”符号
④常见有机物中含有碳元素,但含有碳元素的不一定是有机物
⑤燃烧都伴随有发光、放热现象,有发光、放热现象的变化一定是燃烧
⑥分子原子都是不显电性的粒子,不显电性的粒子不一定是分子或原子
⑦现有Al、Cu、Ag三种金属,只用CuSO4溶液不能确定其金属活动性顺序
①酸和碱中都含氢元素,所以含氢元素的化合物一定是酸或碱
②我们把pH小于5.6的降雨称为酸雨
③书写化学方程式时,生成物中有气体生成就必须注明“↑”符号
④常见有机物中含有碳元素,但含有碳元素的不一定是有机物
⑤燃烧都伴随有发光、放热现象,有发光、放热现象的变化一定是燃烧
⑥分子原子都是不显电性的粒子,不显电性的粒子不一定是分子或原子
⑦现有Al、Cu、Ag三种金属,只用CuSO4溶液不能确定其金属活动性顺序
A.①③⑦ | B.②⑤⑥ | C.③④⑤ | D.②④⑥ |
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9. 如图是甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法中正确的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度 |
B.t2℃时,甲和乙两者的饱和溶液浓度相同 |
C.t1℃时,100克水中加入25克甲物质形成饱和溶液 |
D.t2℃时将甲、乙的饱和溶液降温至t1℃,甲析出的晶体多 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
10. 下列实验操作不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 操作方法 |
A | 鉴别氯化铵和氯化钾 | 取样,分别加入少量熟石灰,研磨闻气味 |
B | 除去铁粉中的少量铜粉 | 加入足量稀盐酸,过滤、洗涤、烘干 |
C | 从氯酸钾制取氧气的剩余固体中回收二氧化锰 | 加水溶解、过滤、洗涤、烘千 |
D | 鉴别羊毛和合成纤维 | 灼烧,闻是否有烧焦羽毛的气味 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
11. 下列说法正确的是
A.酸溶液能使紫色石蕊溶液变红,则能使紫色石蕊溶液变红的一定是酸溶液 |
B.元素是质子数相同的一类微粒的总称 |
C.活泼金属与硫酸反应产生无色无味的气体,则能与硫酸反应放出无色无味气体的物质一定是活泼金属 |
D.水和过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成,但化学性质不同 |
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二、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-填空题
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适中(0.65)
解题方法
12. 类价二维图反映的是元素的化合价与物质类别之间的关系,构建类价二维图是化学学习的重要方法。图1是某同学绘制的关于碳元素的类价二维图。
(1)e对应的酸中阴离子的符号为_______ ;图2中丁物质的化学式为_______ 。
(2)d是一种氧化物,会使氢氧化钠长期暴露在空气中而变质,请写出氢氧化钠变质的方程式_______ ;可以加_______ 溶液,检验氢氧化钠已经变质了。
(3)类价二维图中的物质在一定条件下可以相互转化。请从含碳物质中选择合适物质完成下列表格:
(1)e对应的酸中阴离子的符号为
(2)d是一种氧化物,会使氢氧化钠长期暴露在空气中而变质,请写出氢氧化钠变质的方程式
(3)类价二维图中的物质在一定条件下可以相互转化。请从含碳物质中选择合适物质完成下列表格:
转化类型 | 转化的化学方程式 | 反应用途 |
碳元素化合价升高 | 高炉炼铁(CO还原赤铁矿) | |
碳元素化合价不变 | NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O |
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三、课内填空 添加题型下试题
13. 中国探月工程“绕、落、回”三步已经圆满收官,“探、登、驻”三大阶段已在路上。在月球上,岩石基本都是岩浆岩,以硅铝矿物(氧化铝和二氧化硅)和铁镁矿物(氧化亚铁和氧化镁)为主。氧化铝中各元素的质量比为_______ ,标出二氧化硅中硅元素的化合价_______ 。
【知识点】 根据化学式计算元素质量比解读 常见元素、原子团的化合价解读
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2022-07-07更新
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106次组卷
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2卷引用:2022年宁夏银川市第十五中学中考二模化学试题
四、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-填空题
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适中(0.65)
解题方法
14. 运用所学知识回答问题
(1)月球上是真空,小行星、微陨石撞击月球表面之后,月壤中含有的氧化亚铁跟来自太阳风的气体进行氧化还原反应,被还原成纳米级的单质铁,这些单质铁在月壤中可以稳定存在。若月壤在地球上长时间保存不密封,会观察到其表面有红色物质产生,其原因是_______ 。
(2)2021年12月9日中国空间站“天宫课堂”第一课开课,水中泡腾片实验中,亚平老师将泡腾片插入一个蓝色水球中,得到一个蓝色气泡球。将泡腾片放入水中,会产生大量的气泡,原理是泡腾片中的柠檬酸与碳酸氢钠固体反应产生二氧化碳气体,你可以选择以下_______ (填序号)装置作为此反应的发生装置,如需制取干燥的二氧化碳,可在C中加入_______ ;此实验说明柠檬酸溶液和盐酸具有相似的化学性质,其原因是都含有_______ 。
(1)月球上是真空,小行星、微陨石撞击月球表面之后,月壤中含有的氧化亚铁跟来自太阳风的气体进行氧化还原反应,被还原成纳米级的单质铁,这些单质铁在月壤中可以稳定存在。若月壤在地球上长时间保存不密封,会观察到其表面有红色物质产生,其原因是
(2)2021年12月9日中国空间站“天宫课堂”第一课开课,水中泡腾片实验中,亚平老师将泡腾片插入一个蓝色水球中,得到一个蓝色气泡球。将泡腾片放入水中,会产生大量的气泡,原理是泡腾片中的柠檬酸与碳酸氢钠固体反应产生二氧化碳气体,你可以选择以下
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15. 走进生活,走进化学。
(1)周六妈妈用“加铁酱油”做红烧羊排给小慧改善生活,其中“加铁酱油”中“铁”是指_______ (填“元素”或“原子”)。加铁的目的是_______ 。
(2)饭后小惠用洗洁精清洗餐具,这是利用了洗洁精的_______ 作用。
(3)晚上,小慧用硬水洗衣服,既浪费肥皂也洗不干净,生活中硬水转化为软水的方法是___ 。
(4)洗完衣服,小慧开始使用“扫地机器人”扫地。如图是某品牌扫地机器人内部结构示意图。
①排风口使用的是铝合金,与纯铝相比,它的硬度更_______ (填“大”或“小”)。
②塑料万向轮所用材料属于_______ (填 “合成材料”或“复合材料”)。
(5)周日,小慧去农村奶奶家,帮助奶奶施肥,奶奶施用的是草木灰(有效成分是K2CO3,水溶液呈碱性),属于_______ 肥。草木灰_______ (填“能”或“不能”与硝酸铵混合使用。
(1)周六妈妈用“加铁酱油”做红烧羊排给小慧改善生活,其中“加铁酱油”中“铁”是指
(2)饭后小惠用洗洁精清洗餐具,这是利用了洗洁精的
(3)晚上,小慧用硬水洗衣服,既浪费肥皂也洗不干净,生活中硬水转化为软水的方法是
(4)洗完衣服,小慧开始使用“扫地机器人”扫地。如图是某品牌扫地机器人内部结构示意图。
①排风口使用的是铝合金,与纯铝相比,它的硬度更
②塑料万向轮所用材料属于
(5)周日,小慧去农村奶奶家,帮助奶奶施肥,奶奶施用的是草木灰(有效成分是K2CO3,水溶液呈碱性),属于
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五、计算题 添加题型下试题
计算题
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适中(0.65)
名校
16. 某实验小组取用铜和氧化铜的混合物20g,向其中逐滴加入稀硫酸,测得剩余固体的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。回答下列问题:
(1)混合物中氧化铜的质量是________ g。
(2)计算稀硫酸中溶质的质量分数(写出计算过程)。
(1)混合物中氧化铜的质量是
(2)计算稀硫酸中溶质的质量分数(写出计算过程)。
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2023-03-16更新
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111次组卷
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8卷引用:河北省石家庄市裕华区石家庄43中2020-2021学年九年级下学期开学考试化学试试题
六、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-填空题
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适中(0.65)
解题方法
17. 化学是一门以实验为基础的学科,下图是几个化学小实验。
(1)甲图是测定空气中氧气含量的装置图:
①写出红磷燃烧的方程式_______ ,通过本实验可以推断出氧气的化学性质是_______ 。
②如果将烧杯中的水换成氢氧化钠溶液,就可以将红磷换成硫做此实验,原因是_______ 。
(2)乙图中看到的现象是_______ ,由此得出的结论是_______ 。
(3)丙图发生反应的方程式为_______ ,由此总结出盐的一条化性质是_______ 。
(4)通过丁图可以得到铁和铜的金属活动性顺序是Fe_______ Cu(填“>”或“<”),其中,稀盐酸还可以换成_______ 溶液(填一种不同类别的物质)也可以验证铁和铜的活动性顺序。
(1)甲图是测定空气中氧气含量的装置图:
①写出红磷燃烧的方程式
②如果将烧杯中的水换成氢氧化钠溶液,就可以将红磷换成硫做此实验,原因是
(2)乙图中看到的现象是
(3)丙图发生反应的方程式为
(4)通过丁图可以得到铁和铜的金属活动性顺序是Fe
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七、科学探究题 添加题型下试题
科学探究题
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较难(0.4)
18. 某兴趣小组的同学对稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后的溶液进行探究。
实验1:稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后仍为无色溶液,二者是否发生反应。
【查阅资料】中和反应是放热反应。
【实验探究】
【反思评价】
(1)小红认为方案一不能证明二者发生反应,理由是_______ 。
(2)小刚认为方案二仅凭pH逐渐变小,也不能证明二者发生反应,必须满足pH<7才可行,理由是_______ 。
(3)小亮认为方案三能证明两者确实发生了反应,但不一定是恰好完全反应,其原因是_______ 。
实验2:小组同学对稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后所得溶液中溶质的成分进行了探究。
【提出猜想】
小马猜想:溶质有NaCl、HCl、NaOH
小宫猜想:溶质有NaCl、HCl
小尚猜想:溶质有NaCl、NaOH
你的猜想:溶质有_______
老师认为小马的猜想是错误的,理由是_______ 。
【方案设计】小宫和小尚分别设计了如下方案验证各自的猜想。
【方案评价】两位同学中_______ 的方案不正确。
【方案反思】请分析错误方案的原因:_______ 。
实验1:稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后仍为无色溶液,二者是否发生反应。
【查阅资料】中和反应是放热反应。
【实验探究】
方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 向盛有稀盐酸的试管中,加入少量固体氢氧化钠,并测量混合前后的温度 | 混合后温度升高 | 氢氧化钠与稀盐酸能发生化学反应 |
方案二 | 先用pH试纸测氢氧化钠溶液的pH,再向其中逐滴滴加稀盐酸,振荡,充分反应后测混合溶液的pH | 溶液的pH逐渐变小 | 氢氧化钠与稀盐酸能发生化学反应 |
方案三 | 取1~2mL氢氧化钠溶液于试管中,滴入稀盐酸,再滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡 | 溶液 | 氢氧化钠与稀盐酸能发生化学反应。 |
(1)小红认为方案一不能证明二者发生反应,理由是
(2)小刚认为方案二仅凭pH逐渐变小,也不能证明二者发生反应,必须满足pH<7才可行,理由是
(3)小亮认为方案三能证明两者确实发生了反应,但不一定是恰好完全反应,其原因是
实验2:小组同学对稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后所得溶液中溶质的成分进行了探究。
【提出猜想】
小马猜想:溶质有NaCl、HCl、NaOH
小宫猜想:溶质有NaCl、HCl
小尚猜想:溶质有NaCl、NaOH
你的猜想:溶质有
老师认为小马的猜想是错误的,理由是
【方案设计】小宫和小尚分别设计了如下方案验证各自的猜想。
方案步骤 | 方案预估现象 | 方案结论 | |
小尚 | 用一根洁净 的玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,把试纸所呈现的颜色与标准比色卡进行对比 | pH大于7 | 小尚猜想正确 |
小宫 | 取少量反应后的溶液于一支试管中,再向试管中滴加AgNO3溶液 | 产生白色沉淀 | 小宫猜想正确 |
【方案反思】请分析错误方案的原因:
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试卷分析
整体难度:适中
考查范围:物质的化学变化、物质构成的奥秘、身边的化学物质、化学与社会发展、化学实验
试卷题型(共 18题)
题型
数量
选择题
11
填空与简答
4
课内填空
1
计算题
1
科学探究题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
2 | 0.85 | 微粒的共性 微粒的观点解释现象 | 单选题 |
3 | 0.94 | 质量守恒定律内容及适用范围 溶质质量分数概念 灭火原理与方法 托盘天平的正确使用方法和注意事项 | 单选题 |
4 | 0.85 | 铁在氧气中燃烧及其实验 木炭还原氧化铜的实验 电解水生成物的验证 盐类参与的反应 | 单选题 |
5 | 0.65 | 化学方程式含义 单质和化合物的判断 化学式图示的分析 根据化学式计算相对分子质量 | 单选题 |
6 | 0.85 | 化合反应 纯净物和混合物的判断 单质和化合物的判断 | 单选题 |
7 | 0.65 | 制取二氧化碳的原理 金属与酸反应原理 溶解时能量的变化 | 单选题 |
8 | 0.65 | 有机物定义和常见的有机物 分子、原子的区别与联系 金属活动顺序理解和判断 溶液酸碱性及pH相关关系 | 单选题 |
9 | 0.65 | 饱和溶液和不饱和溶液判断 固体溶解度曲线的应用 溶解度的相关计算 | 单选题 |
10 | 0.65 | 金属与酸反应原理 铵根离子的验证 羊毛、合成纤维、棉的鉴别 溶解过滤 | 单选题 |
11 | 0.65 | 元素的概念 酸的通性 常见的酸碱指示剂及其变色情况 分子是保持物质化学性质的最小微粒 | 单选题 |
二、填空与简答 | |||
12 | 0.65 | 常见元素、原子团的化合价 一氧化碳还原氧化铁实验 强碱露置在空气中的变质 盐类参与的反应 | 填空题 |
14 | 0.65 | 制取二氧化碳的装置 二氧化碳的检验、验满及净化 钢铁的锈蚀 酸的通性的微观实质 | 填空题 |
15 | 0.85 | 硬水的危害及软化方法 乳化现象及应用 常见化肥的种类及性质 某些元素的缺乏症 | 填空题 |
17 | 0.65 | 测定空气中氧气的含量实验的过程 金属活动性强弱的探究 溶解性相关的实验探究 盐类参与的反应 | 填空题 |
三、课内填空 | |||
13 | 0.85 | 根据化学式计算元素质量比 常见元素、原子团的化合价 | |
四、计算题 | |||
16 | 0.65 | 有关质量守恒定律的计算 金属与酸反应原理 溶质质量分数结合化学方程式的计算 酸的通性 | |
五、科学探究题 | |||
18 | 0.4 | 无明显现象的中和反应的判断 盐类参与的反应 根据结论反推现象 可行性评价 |