江苏省扬州市江都区华君外国语学校2023-2024学年九年级上学期9月月考化学试题
江苏
九年级
阶段练习
2023-12-04
60次
整体难度:
容易
考查范围:
身边的化学物质、物质的化学变化、物质构成的奥秘、化学实验
一、选择题 添加题型下试题
A.绿色出行 | B.植树造林 | C.火力发电 | D.节约用电 |
【知识点】 二氧化碳对生活环境的影响解读
A.冰雪融化 | B.燃料燃烧 | C.苹果榨汁 | D.酒精挥发 |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读
A.洁净的空气 | B.澄清石灰水 | C.海水 | D.液态氧气 |
【知识点】 纯净物和混合物的判断解读
A.淡水资源是取之不尽,用之不竭的 |
B.水通过三态变化实现天然循环 |
C.水是生命之源,保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面 |
D.富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化” |
A.铜 | B.干冰 | C.金刚石 | D.氯化钠 |
【知识点】 多种多样的物质及其组成解读
A.读取液体体积 | B.滴加液体 |
C.加热液体 | D.加入药品 |
A.碳酸氢铵露置在空气中质量减少 |
B.食物放置时间长了会变质 |
C.澄清石灰水放在空气中时间过长表面会有一层白膜 |
D.钢铁在空气中生锈 |
【知识点】 钢铁的锈蚀解读 强碱露置在空气中的变质解读 常见化肥的种类及性质解读
A.进行实验 | B.猜想假设 | C.设计实验 | D.提出问题 |
【知识点】 科学探究的基本环节的辨析解读
A.沸点:液氧﹥液氮 | B.密度:氧气﹥空气 |
C.在水中溶解能力:氧气>二氧化碳 | D.化学活泼性:氧气> 氮气 |
A.烧杯 | B.蒸发皿 | C.试管 | D.燃烧匙 |
【知识点】 可直接加热的仪器解读 可间接加热的仪器以及石棉网的使用解读
A.氧气助燃——焊接金属 | B.氦气密度小,性质稳定——制探空气球 |
C.红磷燃烧产生白烟——制作烟幕弹 | D.干冰易升华——温室肥料 |
A.空气中的氧气具有可燃性,可用作火箭燃料 |
B.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气 |
C.化工厂废气及汽车尾气,不会造成空气污染 |
D.空气中的氮气与氧气体积比约为 5:1 |
A.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的二氧化硫 |
B.熄灭蜡烛的瞬间,有大量白雾升起 |
C.镁条在空气中燃烧时发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体 |
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体 |
A.二氧化碳和氮气:用燃着木条 | B.氧气和二氧化碳:闻气味 |
C.酒精和蒸馏水: 看颜色 | D.氯化钙溶液和蒸馏水:加肥皂水振荡 |
【知识点】 证明空气及各成分的存在及性质解读 硬水和软水定义及鉴别解读
实验前的体积 | 实验后的体积 | |
锥形瓶内空气(含导管内空气) | 烧杯内水 | 烧杯内剩余水 |
246.0mL | 100.0mL | 51.5mL |
A.铁的锈蚀是放热反应 |
B.使用氯化钠溶液的目的是加快铁的锈蚀 |
C.此实验能推断出铁的锈蚀需要水的参与 |
D.计算得出空气中氧气的含量约为19.7% |
【知识点】 测定空气中氧气含量实验的改进解读 探究铁生锈的条件解读
A.加热碱式碳酸铜并检验气体生成物实验结束之后,先熄灭酒精灯再撤离导管 |
B.实验后剩余的药品应放回原试剂瓶,避免浪费 |
C.用胶头滴管滴加液体时,为了防止液体洒出,将滴管紧靠容器口 |
D.不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用湿抹布扑灭 |
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 氯酸钾制取氧气解读 制取氧气实验的图像问题解读
二、填空与简答 添加题型下试题
(1)化学世界绚丽多彩,请根据所列物质的颜色,选择适当的序号填空:
A.淡蓝色 B.绿色 C.黑色 D.白色 E.黄色 F.紫黑色
①高锰酸钾固体
②碱式碳酸铜
③五氧化二磷
④二氧化锰
(2)从 A.氮气;B.氧气;C.金刚石;D.二氧化碳中选择适合的物质用序号填空。
①能用于急救病人的是
②能用于切割玻璃的是
③能用于光合作用的是
④能用于做灯泡里填充气的是
(1)大气中 O3的作用是
(2)O3的物理性质是
(3)O2转化成 O3属于
(4)由图 1 可知,紫外线照射时间相同时,氧气产生的臭氧量比空气
(5)由图 2 可以得出的结论是:在实验研究的臭氧浓度范围内,
(1)按下图一实验:观察到短蜡烛熄灭后,关闭 K,片刻后长蜡烛熄灭,由此得到的结论是
(2)观察到纸花变红,能使纸花变红的物质是
(3)如上图二所示,将透明的实验盒中间用隔板插入细沙分成两部分,在倾倒室放入氧气传感器并连接电脑。将 O2进行气体倾倒,然后一段时间后提起中间隔板,得到倾倒室内氧气浓度变化情况如图三所示。
①实验中“提起中间隔板”操作对应的时间点约在第
②10~25s 时曲线快速上升,说明氧气的性质是
③25~50s 时燃烧室中蜡烛燃烧的实验现象是
(1)图 1 是水通电分解的示意图。电解时,水中需加入少量的氢氧化钠(NaOH),其作用是
(2)电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图 2 所示。分析正确的是_______。
A.与电源负极相连的电极上产生气体 N |
B.通电后气体产生的速率相同 |
C.气体 M 具有可燃性 |
D.检验 M、N 气体可证明水的组成 |
(4)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中可用
(5)水在实验室中应用也很广泛。请回答下列问题:
①实验 A 中反应的文字或符号表达式
②实验 B 中向瓶中倾倒入水后立即旋紧瓶盖,振荡,发现软塑料瓶变瘪,其原因是
③实验 C 排水集气法,集气瓶中装满水的作用
三、实验题 添加题型下试题
(1)标号仪器的名称:①
(2)用双氧水制取氧气,则气体发生装置为
(3)C 装置中的反应是处于
(4)用高锰酸钾加热制取氧气,可选装置
(5)用如图 H 装置收集较干燥的 O2,气体应从
(6)若用如图 H 装置证明呼出气体中二氧化碳含量比空气中高,可在集气瓶中装入约三分之一瓶的澄清石灰水,从导管口
(7)研究影响化学反应速率的因素。
实验设计和数据记录如下表所示。每个实验均在反应开始后,用排水法连续收集多瓶 二氧化碳气体(CO2),表中“-”表示气泡太少,不再收集。
序号 | 反应物 | 收集每瓶气体所用时间(单位:秒) | |||||||
盐酸浓度 | 盐酸体积 | 大理石形状 | 第1瓶 | 第2瓶 | 第3瓶 | 第4瓶 | 第5瓶 | 第6瓶 | |
实验1 | 10% | 70mL | 小颗粒 | 8 | 9 | 10 | 12 | 14 | 19 |
实验2 | 块状 | 11 | 12 | 15 | 17 | 21 | 23 | ||
实验3 | 7.5% | 70mL | 小颗粒 | 10 | 12 | 13 | 15 | 17 | 26 |
实验4 | 块状 | t | 14 | 16 | 19 | 22 | 24 | ||
实验5 | 5% | 70mL | 小颗粒 | 14 | 18 | 19 | 32 | 63 | - |
实验6 | 块状 | 20 | 31 | 59 | - | - | - |
①写出实验室制取二氧化碳气体反应的文字或符号表达式
②该实验研究影响化学反应速率的因素有
③对比表中实验1和3可得出的结论是
④根据实验数据反映出的规律,表中数据t的合理范围是
⑤每个实验在收集第1 瓶气体时,收集气体适宜时机是导管口
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 二氧化碳对生活环境的影响 | 单选题 |
2 | 0.65 | 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
3 | 0.94 | 纯净物和混合物的判断 | 单选题 |
4 | 0.85 | 微粒的共性 微粒的观点解释现象 | 单选题 |
5 | 0.85 | 缓慢氧化 | 单选题 |
6 | 0.94 | 水资源的现状 爱护水资源 | 单选题 |
7 | 0.94 | 多种多样的物质及其组成 | 单选题 |
8 | 0.94 | 化合反应 分解反应 蜡烛燃烧的实验探究及产物分析 | 单选题 |
9 | 0.85 | 量筒的正确使用方法和注意事项 胶头滴管的正确使用方法和注意事项 物质的加热 固体药品的取用 | 单选题 |
10 | 0.65 | 钢铁的锈蚀 强碱露置在空气中的变质 常见化肥的种类及性质 | 单选题 |
11 | 0.85 | 科学探究的基本环节的辨析 | 单选题 |
12 | 0.94 | 证明空气及各成分的存在及性质 氧气的物理性质及贮存 工业制取氧气 二氧化碳物理性质及实验 | 单选题 |
13 | 0.85 | 可直接加热的仪器 可间接加热的仪器以及石棉网的使用 | 单选题 |
14 | 0.94 | 测定空气中氧气的含量实验的过程 空气中各成分的用途 二氧化碳的用途 | 单选题 |
15 | 0.94 | 空气各成分及其体积分数 空气的污染与防治 空气的分离 氧气助燃性及实验 | 单选题 |
16 | 0.94 | 铁在氧气中燃烧及其实验 硫在氧气中燃烧及其实验 蜡烛燃烧的实验探究及产物分析 镁在氧气中燃烧及其实验 | 单选题 |
17 | 0.85 | 证明空气及各成分的存在及性质 硬水和软水定义及鉴别 | 单选题 |
18 | 0.65 | 测定空气中氧气含量实验的改进 探究铁生锈的条件 | 单选题 |
19 | 0.85 | 化学实验室安全规则 酒精灯的正确使用方法和注意事项 胶头滴管的正确使用方法和注意事项 物质的加热 | 单选题 |
20 | 0.85 | 氯酸钾制取氧气 制取氧气实验的图像问题 | 单选题 |
二、填空与简答 | |||
21 | 0.94 | 空气中各成分的用途 高锰酸钾制取氧气实验 金刚石的相关知识 二氧化碳的用途 | 填空题 |
22 | 0.85 | 化学性质和物理性质 化学变化与物理变化判断 证明空气及各成分的存在及性质 | 科普阅读题 |
23 | 0.85 | 氧气助燃性及实验 二氧化碳不可燃、不支持燃烧性质 二氧化碳与水的反应及实验 | 填空题 |
24 | 0.85 | 简易净水器的构造和各部分的作用 电解水实验的现象和结论 电解水生成物的验证 水的用途 | 简答题 |
三、实验题 | |||
25 | 0.65 | 过氧化氢制取氧气实验 高锰酸钾制取氧气实验 制取二氧化碳的原理 对比实验 |