【推荐1】图中A～H是初中化学常见的物质。A暗紫色固体；D是一种无色无味气体；在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变；G可在D中燃烧生成H，把H通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。

(1)写出下列物质的化学符号：A___________，D___________。
(2)写出反应①的文字（符号）表达式：___________。
(3)写出反应③的文字（符号）表达式：___________。
(4)以上反应属于分解反应的是___________（填序号）。

【推荐2】已知A、B两种化合物组成元素相同，且常温下均为液体，“→”表示一种物质转化成另一种物质，“—”表示两种物质可以反应，四种物质的转化关系如图所示。

请回答下列问题：
(1)C的化学式是_______。
(2)D的一种用途是_______。
(3)A→B的基本反应类型是_______。
(4)B→D的化学方程式是_______，该反应的微观实质是_______。

【推荐3】镁及其合金是一种用途很广泛的金属材料。大量的镁是从海水蒸发结晶得到粗盐后的苦卤水中提取的。根据主要步骤回答下列问题：
   
（1）操作X的名称是______。
（2）试剂②可选用______。
（3）MgC1₂在熔融状态下，通电后会产生金属镁和氯气（Cl₂），该反应的化学方程式为______，其基本反应类型为______。

【推荐1】如图是初中化学常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质：A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同。已知D能使澄清的石灰水变浑浊，反应③的现象是火星四射，生成黑色固体。反应条件、部分反应物和生成物已略去。
   
（1）写出反应①的化学方程式_____
（2）写出D物质的一种用途_____
（3）写出生成物乙与甲的体积比（相同状况下）_____
（4）反应③进行过程中集气瓶底部需放入_____
（5）E具有毒性的原因_____
（6）写出反应⑤的化学方程式_____此反应中，_____具有还原性（填图中符号）。

【推荐2】如图中的A~E表示几种初中化学常见的物质，其中C、D是单质，A、B、E是氧化物；B中两种元素的质量比为1∶16。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。

（1）B的化学式是__________。
（2）写出有关反应的化学方程式：
B →A：__________，A→C：____________。
（3）若D转化为E时火星四射，有黑色固体产生，则E的化学式是____________。

【推荐3】根据铁丝在氧气中燃烧的试验，回答下列问题：
①小明做此实验时发现集气瓶底炸裂，请分析一条原因_____________________
②小军发现铁丝没有燃烧，请分析一条原因_________________________
③请写出该反应的化学方程式_________________________________________

【推荐1】A、B、C、D、x均是初中化学已学过的常见物质，其中A是一种无色液体，x为黑色粉末，B能够支持燃烧。它们之间存在如右图所示的转化关系(图中转化条件已略去)。

(1)若C是相对分子质量最小的单质，则转化①的化学表达式为 ________。
(2)若C是相对分子质量最小的氧化物，则A的名称为 ________。
(3)若D是能使澄清石灰水变浑浊的气体，则x可能为 ________。

【推荐2】 A是黑色固体，加入B无色溶液中产生C气体，D是红色固体，在C中燃烧产生大量白烟，E也是一种黑色固体，在C中燃烧生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体。
（1）推断：A是______；E是________。
（2）写文字表达式：产生C气体的反应文字表达式______； D在C中燃烧的反应文字表达式___。
（3）用坩埚钳将红热的E缓慢由瓶口伸入，其目的是_______。

【推荐3】如下图是甲、乙、丙三个实验的示意图,根据图中所发生的反应现象及反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:

（1）所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是:(只写四个即可)
①________________。
②________________。
③_________________。
④________________。
（2）甲实验进行的,燃烧匙中碳的状态是_______
（3）任选上述三个实验中的一个，写出反应的化学方程式:______

【推荐1】化学是一门以实验为基础的科学。请回答下列有关实验问题：

(1)往试管里装入粉末状固体时，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送至试管______（选填“上部”、“中部”或“底部”），然后使试管直立起来。
(2)图1是实验室加热高锰酸钾制氧气的发生装置，请指出该装置中的一处错误__________，该反应的文字表达式为____________。
(3)利用图2装置探究分子的运动，实验时观察到烧杯___（选填“A”或“B”）中溶液变红。
(4)图3是过滤的装置，其中玻璃棒的作用是_____。以下操作规范的有_________（填标号）。
a．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁
b．滤纸边缘高出漏斗
c．漏斗末端管口紧靠烧杯内壁
d．玻璃棒末端轻轻斜靠在三层滤纸的一边
e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
(5)图4是常见的气体收集装置，已知二氧化硫是一种易溶于水、密度比空气大的有刺激性气味的气体，若收集二氧化硫，则应选用图4中的_____（选填“X”、“Y”或“Z”）。

【推荐2】用化学方程式回答下列问题。
(1)实验室加热高锰酸钾制氧气；___________
(2)实验室制取氢气；___________
(3)铁丝在氧气中燃烧。___________

【推荐3】黑色粉末A和无色液体B混合后生成无色无味气体C，加热暗紫色固体D可以得到A和C。一种淡黄色固体E可以在C中燃烧，出现蓝紫色火焰，并伴随有刺激性气味产生。分析后完成下列问题。
（1）写出下列物质的化学式A________；C________。
（2）将极少量暗紫色固体D投入到盛有水的烧杯中，搅拌后整杯水变得很红，该现象说明了什么___________?