下列实验不能达到目的的是
| A.探究分子在不停运动 | B.探究可燃物燃烧需要与氧气接触 | C.探究铁生锈的条件 | D.验证质量守恒定律 |
 |  |  |  |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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更新时间：2023-05-18 21:18:15
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【推荐1】化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。下列实验能达到实验目的的是
A． 探究燃烧需要氧气 |
B． 探究质量守恒定律 |
C． 探究铁钉生锈条件 |
D． 探究金属和合金的硬度 |
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【推荐2】下列实验操作正确且能达到实验目的是
A． 量水的体积 | B． 验证质量守恒定律 |
C． 过滤 | D． 测溶液的pH |
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【推荐1】宏观辨识与微观探析是化学学科的思维方式之一。从分子的角度分析，下列解释错误的是
| A．玫瑰花开，满园飘香——分子在不断运动 |
| B．给水通直流电后生成氢气和氧气——水中含有氢分子和氧分子 |
| C．表面有凹陷的乒乓球浸在热水中恢复原状——乒乓球内气体分子间隔变大了 |
| D．CO和CO2两种气体的化学性质不同——CO和CO2的分子结构不同 |
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【推荐2】下列实验不能达到实验得目的的是（ ）
A． 实验室制取H2 |
B． 验证分子运动的现象 |
C． 验证质量守恒定律 |
D． 测定空气中氧气的含量 |
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【推荐1】下列实验设计不能达到实验目的的是
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验设计 |
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| 实验目的 | 探究温度对分子运动速率的影响 | 验证质量守恒定律 | 比较高锰酸钾在水和汽油中的溶解性 | 验证水是否是铁生锈的因素 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列是小强同学设计的“家庭小实验”方案，其中不可行的是
| A．用铁钉、植物油、蒸馏水、棉花、氯化钙等物质探究铁生锈的条件 |
| B．将铅笔芯粉末放入锁芯，使锁开启更灵活 |
| C．用淬火后的钢针制钓鱼钩 |
| D．用肥皂水检验软水和硬水 |
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【推荐1】下列实验设计不能达到实验目的的是
| A．①探究可燃物燃烧的条件 | B．②探究分子是运动的 |
| C．③探究铁钉锈蚀的条件 | D．④探究质量守恒定律 |
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解题方法
【推荐2】下列实验中，根据有关现象得出的结论不合理的是
| A．用烧杯罩住燃着的蜡烛，蜡烛熄灭，可燃物燃烧需要氧气 |
| B．向H2O2溶液中加入适量氧化铁粉末，产生大量气泡，说明氧化铁是该反应催化剂 |
| C．向少量固体中滴加盐酸，产生气体能使澄清石灰水变浑浊，该固体可能是碳酸盐 |
| D．向某溶液中滴加硫酸铜溶液，出现蓝色沉淀，该溶液可能是烧碱溶液 |
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【推荐3】某兴趣小组对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。如图所示，将5g白磷放入试管中并将试管放入60℃热水中，t3s时打开弹簧夹，试管的温度随时间变化的曲线如下、下列说法错误的是
| A．0~t1s温度几乎不变，是因为白磷还未燃烧 |
| B．t1s时温度升高幅度较大，说明白磷开始燃烧 |
| C．t3s后温度再次升高，是过氧化氢分解放热导致的 |
| D．t4s对应温度高于t2s，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈 |
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