辽宁省沈阳市法库县2022-2023学年八年级上学期期中道德与法治试题
辽宁
八年级
期中
2023-02-08
77次
整体难度:
适中
考查范围:
走进社会生活、遵守社会规则、走进法治天地
一、单选题 添加题型下试题
A.个人与社会无关 | B.个人是社会的组成部分 |
C.个人是社会的保障 | D.个人离开社会生存得更好 |
【知识点】 人的生存和发展离不开社会解读
A.人的身份是由人的性别决定的 | B.每个人拥有的身份都是相同的 |
C.人的身份是在社会关系中确定的 | D.人的身份是由人的年龄决定的 |
A.社会发展都是人们共同努力的结果 |
B.每个人都离不开社会公共生活 |
C.科技的进步拓宽了公共生活的领域 |
D.只要融入社会,我们就能健康成长 |
【知识点】 人的生存和发展离不开社会解读
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往
③网络交往是一把双刃剑,有利也有弊
④网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
【知识点】 网络丰富个人生活的表现解读
A.网络为经济发展注入新的活力 |
B.网络使人们更加便利地参与政治生活 |
C.网络是一座拥有海量信息、开放的移动图书馆 |
D.网络促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动 |
【知识点】 网络推动社会进步的表现解读
A.网络为文化传播搭建新平台 | B.网络为经济发展注入了新的活力 |
C.网络促进民主政治的进步 | D.网络打破了传统人际交往的时空限制 |
【知识点】 网络推动社会进步的表现解读
①利用网络平台为社会发展建言献策②利用网络宣传社会主义核心价值观
③传播网络上看到的所有信息④自由上网,随心所欲,发帖跟帖
A.③④ | B.①② | C.②④ | D.①③ |
【知识点】 传播网络正能量的要求解读
A.生产秩序与人们的生活密切相关 |
B.社会正常运行需要秩序,我们要维护好社会秩序 |
C.社会秩序保障社会规则的实现 |
D.社会规则明确了有人破坏秩序时如何处罚 |
A.人们都不能自觉约束自己的行为 | B.我国制定的法律法规还不够完善 |
C.社会秩序是人民安居乐业的保障 | D.维护良好秩序就要限制人的自由 |
A.规则是享有自由的保障 | B.规则的真正目的是限制自由 |
C.真正的自由就是随心所欲 | D.有了规则就没有了真正的自由 |
【知识点】 自由和社会规则的关系解读
A.不遵守规则一定会受到法律的制裁 | B.遵守社会规则需要他律 |
C.遵守社会规则需要自律 | D.规则不是一成不变的 |
A.规则是相对固定—成不变的 |
B.原来没有的规则,需要制定 |
C.规则失去了存在的合理性,需要废除 |
D.规则应适应实际生活变化,加以调整和完善 |
A.将心比心,尊重他人 |
B.文明礼貌,平等待人 |
C.欣赏他人,赞美他人 |
D.谦虚谨慎,诚信待人 |
①学会欣赏自己独特的美 ②善于发现他人身上的闪光点
③学会遵守法律、诚信待人 ④学会欣赏他人、赞美他人
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.①② |
A.见到老师主动问好 | B.在教师里嬉戏追打,肆无忌惮地开怀大笑 |
C.进老师办公室前先敲门,征得同意后再进 | D.在食堂排队打饭 |
①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼促进社会和谐
③礼可以解决社会生活中的开始问题 ④文明有礼体现国家形象
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
①诚信促进社会文明与和谐 ②诚信是中华民族的传统美德
③要运用诚信智慧,尊重他人隐私 ④失信者处处受限,要珍惜个人诚信记录
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
A.增强法律意识,学会依法维权 | B.积极参与监管,打击违法犯罪行为 |
C.树立诚信意识,坚持诚信经营 | D.建立信用体系,营造社会诚信环境 |
A.面对陌生人的询问,如实告诉家庭住址 |
B.因为惧怕家长惩罚,更改了卷面的成绩 |
C.为掩盖朋友的过错,向老师谎称不知道 |
D.医生对重症患者说“别担心,很快就恢复了” |
A.法律是最刚性的社会规则 |
B.法律能够解决社会生活中的一切矛盾 |
C.法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 |
D.法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向 |
【知识点】 法律是最刚性的社会规则解读
A.打坏路灯违反了治安管理处罚法,应受到刑罚处罚 |
B.不履行合同约定违反了民法,应承担民事责任 |
C.谎报险情违反了刑法,应受到行政处罚 |
D.行人闯红灯违反了交通法,应承担民事责任 |
A.引导未成年人远离网络,规范自身言行 | B.严惩未成年人不良行为,彰显法律权威 |
C.预防未成年人违法犯罪,给予特殊保护 | D.强化法律教化感召作用,提供法律准绳 |
【知识点】 保护未成年人合法权益的防线解读
①携带管制刀具
②打架斗殴、辱骂他人
③强行向他人索要财物
④上课不注意听讲
A.①②④ | B.①②③ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 违法行为的含义及其分类解读
①树立维权意识 ②打击违法活动 ③远离犯罪行为 ④增强法治观念
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
二、分析说明题 添加题型下试题
31. 材料一 12月5日是国际志愿者日。志愿者,是指利用业余时间,不为任何报酬参与社会服务的人。如今已有包括中国在内的100多个国家在这一天集中开展志愿服务活动,大力宣传、赞扬和倡导志愿者为社会义务服务的重要作用与奉献精神。
(1)志愿者行为是什么行为?
(2)这种行为的养成方式有哪些?
材料二 在抗击新冠肺炎疫情期间,医院、社区、道路……一批批志愿者进入每一个有防疫需求的“阵地”,开展着医疗支持、公共场所疫情排查、协助社区联防联控、助力企业生产防疫物资、心理援助等志愿服务。
(3)养成这种行为对青少年有什么重要意义?
【知识点】 青少年养成亲社会行为的必要性解读 养成亲社会行为的途径解读
32. 网络用好是个宝,查找资料不用跑。天下大事早知道,学习知识不可少。网络内容真不少,真假对错不敢保。网络游戏使人迷,工作学习都抛掉。
(1)请你用一句话总结出材料表达的观点。
(2)根据材料,请你谈谈网络有哪些消极影响?
材料二 全国青少年网络文明公约
ME于网上学习 不浏览不同信息
腾诚实友好交流 不偏略欺负他人
查增强急护著识 不随意约定网获
要维护网络安全 不破坏网络秩序
四周益身心健康 不沉潜能拟时空
(3)《青少年网络文明公约》中提倡理性参与网络生活,要求青少年提高
三、简答题 添加题型下试题
33. 材料一 漫画《请您保持一米距离》。
(1)漫画主要提示我们在日常生活中要( )
A.尊老爱幼,互帮互助 | B.遵守规则,自觉自律 |
C.团结友善,相互礼让 | D.关爱儿童,善于包容 |
材料二 为持续巩固来之不易的疫情防控成果,保障广大市民生命安全和身体健康,沈阳市疾控中心提醒广大市民朋友:核酸检测采样期间做好个人防护,遵守检测秩序,排队等候时全程规范佩戴口罩,不聚集、不交谈、保持1.5米安全距离。出入单位、社区以及各类公共场所,入住酒店、宾馆、民宿等住宿场所,乘坐公共交通工具、出租车、网约车要落实扫描“场所码”、查验防疫“四件套”等措施,不能以“亮码”代替“扫码”。
(3)请你谈谈制定规则的目的是什么?
(4)中学生在社会生活中如何自觉遵守规则?
【知识点】 自由和社会规则的关系解读 自觉遵守规则解读
四、综合探究题 添加题型下试题
【读新闻】
15岁的王某本是品学兼优的学生。自从结识了一群网络上的不良人员后,他逐渐无心学习,旷课、夜不归宿,受到学校的纪律处分。他不仅没有悔改,反而经常盗窃他人财物,被公安机关拘留。最后,他伙同他人实施网络诈骗,最终被法院以诈骗罪判处五年六个月的有期徒刑,并处罚金5万元人民币。
(1)结合法治新闻的内容,请你把下图中①②补充完整。
【学知识】
老师借助王某的案例,为学生讲解一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。犯罪是青少年成长道路上最凶险的陷阱。作为社会成员,青少年要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。
(2)请你谈谈犯罪的基本特征是什么?
(3)犯罪的法律后果是什么?
【导行动】
(4)请你谈谈中学生应该怎样加强自我防范,远离犯罪?
试卷分析
试卷题型(共 34题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 人的生存和发展离不开社会 | 单题 |
2 | 0.85 | 个人与社会的关系 | 单题 |
3 | 0.65 | 人的生存和发展离不开社会 | 单题 |
4 | 0.65 | 网络丰富个人生活的表现 | 单题 |
5 | 0.85 | 网络推动社会进步的表现 | 单题 |
6 | 0.85 | 网络推动社会进步的表现 | 单题 |
7 | 0.85 | 传播网络正能量的要求 | 单题 |
8 | 0.85 | 社会秩序的内容 | 单题 |
9 | 0.85 | 社会秩序的重要性 | 单题 |
10 | 0.65 | 社会秩序的重要性 | 单题 |
11 | 0.65 | 我们身边的规则 | 单题 |
12 | 0.65 | 自由和社会规则的关系 | 单题 |
13 | 0.85 | 自觉遵守规则 | 单题 |
14 | 0.65 | 社会秩序的重要性 | 单题 |
15 | 0.85 | 学会换位思考 | 单题 |
16 | 0.85 | 尊重他人的重要性 尊重他人的要求 | 单题 |
17 | 0.65 | 尊重他人的重要性 尊重他人的要求 学会换位思考 | 单题 |
18 | 0.65 | 学会欣赏他人 | 单题 |
19 | 0.65 | 做文明有礼人的要求 | 单题 |
20 | 0.65 | 文明有礼的重要意义 | 单题 |
21 | 0.65 | 诚信的重要性 | 单题 |
22 | 0.85 | 践行诚信的要求 | 单题 |
23 | 0.85 | 践行诚信的要求 | 单题 |
24 | 0.85 | 法律是最刚性的社会规则 | 单题 |
25 | 0.65 | 单题 | |
26 | 0.65 | 保护未成年人合法权益的防线 | 单题 |
27 | 0.85 | 刑法的含义和功能 | 单题 |
28 | 0.85 | 违法行为的含义及其分类 | 单题 |
29 | 0.85 | 树立法治意识 | 单题 |
30 | 0.85 | 依法求助的途径 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
31 | 0.65 | 青少年养成亲社会行为的必要性 养成亲社会行为的途径 | |
32 | 0.65 | 网络丰富个人生活的表现 网络的负面影响 理性参与网络生活的要求 | |
三、简答题 | |||
33 | 0.85 | 自由和社会规则的关系 自觉遵守规则 | |
四、综合探究题 | |||
34 | 0.85 | 违法行为的含义及其分类 犯罪的定义和基本特征 预防犯罪的要求 |