河北省邢台市五校联考2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题
河北
七年级
期中
2024-05-19
19次
整体难度:
容易
考查范围:
青春时光、做情绪情感的主人、时事热点、遵守社会规则、勇担社会责任、师长情谊
一、单选题 添加题型下试题
A.可由学生根据自身要求自主选择参与与否 | B.有助于帮助学生走出青春期烦恼健康成长 |
C.可以帮助学生明确目的按时完成学习任务 | D.可能过多占用学生学习时间反而得不偿失 |
①批判性思维就是敢于向权威挑战,不听取任何意见
②独立思考不是人云亦云,而是有自己的见解
③独立思考要能接纳他人合理的、正确的意见
④“酷”就要穿奇装异服,追求与众不同
A.①④ | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
A.我们的情绪受多方面因素的影响 | B.人的情绪是复杂而善变的 |
C.各种各样的情绪丰富了我们的生活 | D.情绪能激励我们克服困难 |
①多去游山玩水,避开一切负面情绪
②经常阅读经典文献,丰富情感体验
③只做和学习有关的事,其他事都不做
④培养兴趣爱好,积极参加实践活动
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
①我们的情感需要表达、需要回应,需要共鸣
②我们可以传递美好的情感,传递生命正能量
③要创造正面的情感体验,拒绝承受负面情感
④要运用情绪调节的方法,帮助他人改善情绪
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
①与信赖的长者交流
②自我提醒,避免情绪失控
③寻找一种适合自己排解愤怒的活动方式
④在不对他人加以责备或造成危险的情况来表达自己的愤怒
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.①②③④ |
A.情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展 |
B.情感与我们的想象力、创造力密切相关,是复杂多变的 |
C.我们要用实际行动传递美好的情感,传递生命的正能量 |
D.生活中某些负面的情感对我们的健康成长是非常不利的 |
【知识点】 传递情感正能量解读 感动中国2022年度人物
A.人生自古谁无死,留取丹心照汗青 | B.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才 |
C.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 | D.天生我材必有用,千金散去还复来 |
A.不同的情绪带给我们相同的感受 | B.情绪随着情境的改变而发生变化 |
C.情感会伴随着情绪反应逐渐发展 | D.情绪是在我们生活中不断强化的 |
A.男女生的兴趣爱好不同 | B.性别认识受刻板印象影响 |
C.男女生的情感特征不同 | D.男女生有各自的性别优势 |
A.小丽心情不好时,会找好朋友倾诉以排解郁闷—一改变认知评价 |
B.小康考试失利后,找个无人的角落大哭了一场——合理宣泄 |
C.小超参加演讲比赛前通过听音乐缓解紧张情绪——转移注意 |
D.小美紧张时会做深呼吸来稳定自己的情绪——放松训练 |
名言警句
①天行健,君子以自强不息 解读:自强
②日省其身,有则改之,无则加勉 解读:自信
③羞恶之心,义之端也 解读:行己有耻
④人而无礼,焉以为德 解读:文明有礼
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①正确认识并坦然接受青春期的生理变化
②了解必要的生理和心理知识,科学地认识自己的身心特点
③努力追求外在美,张扬个性
④客观认识自己,悦纳自我
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
【知识点】 正确对待青春期身体的变化解读
A.气愤 | B.同情 | C.崇敬 | D.焦虑 |
A.情绪复杂多样,防止情绪变化 | B.情绪相互感染,都能激励人生 |
C.激发正面情绪,创造美好生活 | D.学会调节情绪,及时转移注意 |
①情绪与情感关系密切,两者基本一致
②情感是在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定
③情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化
④情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展
A.①② | B.②③ | C.①②③ | D.②③④ |
①数学试卷发下来,成绩不理想,小明当场就哭了
②我们班在篮球比赛中取得了好成绩,我们充满了自豪感
③五星红旗升起来,华华心中对祖国的敬意油然而生
④过生日时爸爸送给齐齐一支钢笔,但是被他人弄坏了,齐齐暴跳如雷
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①没有偏见,以接纳的姿态认真倾听或观察
②适时运用任何方式向对方表示关心
③关注对方的态度和反应
④确认对方是否接受自己的关心,如果没有被接受,就停止对对方的关心
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①基础性情感 ②高级情感
③正面的体验 ④负面的体验
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①情感会影响我们作出判断和选择 ②爱国情感驱使我们做出爱国行动
③情感都是美好的,能够满足精神需求 ④体验美好情感,有利于促进精神成长
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.一个人的外在美并不重要 | B.内在美主要受遗传因素影响 |
C.应追求形体和仪表,以外在美为重 | D.要提高品德和文化修养,丰富内在美 |
【知识点】 正确对待青春期身体的变化解读
A.它是青少年成长过程中极不正常的现象,必须重视 |
B.它是无法克服与缓解的,只能学会承受,任其发展 |
C.它是青少年成长过程中的正常心理现象,不需要调控 |
D.需要我们勇于正视、认真分析、乐观对待 |
A.与社会脱节 | B.是有独立思维的表现 |
C.不对,会被同学孤立 | D.是倡导个性发展的表现 |
A.换位思考,宽以待人 | B.克服惰性,自强不息 |
C.敢于质疑,否定一切 | D.自信自负,特立独行 |
二、情境探究题 添加题型下试题
情境一 萌萌作为班委,在班级工作中心直口快、雷厉风行,经常与班里的男生打成一片,平时打扮也比较“中性”。有些同学称她为“女汉子”,父母有时也提醒她“女生就要有女生的样子”。
(1)萌萌的同学和父母是依据(2)萌萌如果过于受这种印象的影响,将对她的成长会产生什么危害?
情境二 萌萌在体育课上和男生打篮球,本想来一个漂亮的三步上篮,不巧今天发挥失常,被同学们笑话水平太低。而这一场景恰巧被萌萌所欣赏的男生路小北撞见。萌萌觉得太丢面子,一连几天谁都不搭理,还唉声叹气。
(3)萌萌的表现是哪一心理现象的反映?(4)作为萌萌的朋友,你如何作为情绪调节师来帮助萌萌?请写出两种方法。
情境三 萌萌终于正式结识了路小北,一放学就在校门口等路小北一起结伴回家,甚至周末单独和路小北到图书馆学习。时间久了,这引起同学们的热议。
(5)你认为萌萌和路小北的交往有不妥之处吗?男女生交往原则是什么?三、综合探究题 添加题型下试题
青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时候,我们的身体会发生一定的变化,我们的内心会面对一些新的问题。七年级(2)班在道德与法治老师的带领下,开展了“悄悄变化的我”主题实践活动。现在,请你参与并和同学们一起完成下列任务。
主题活动一 【和青春的烦恼说“拜拜”】
同学们在日常生活场景中搜集到了以下青春的烦恼。
烦恼一 | 烦恼二 | 烦恼三 | 烦恼四 |
我的个子怎么没有别人高。 | 我不想出门了,脸上长了痘痘,难看死了。 | 体重又涨了,我不能再吃饭了,我要减肥。 | 我不敢在公共场所说话了,我的声音可难听了。 |
(2)作为同学和好朋友,你该如何劝导他们和青春的烦恼说“拜拜”?
主题活动二 【补充学习卡片】
为了加深对青春期矛盾心理的认识,同学们搜集相关资料,制定了学习卡片。
矛盾心理表现 | 解读 |
不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,当遇到麻烦时,还是渴望他们的帮助 | 反抗与依赖 |
我有心里话不愿意对别人讲,其实我挺希望有人能理解我 | ① |
我在全市的体操比赛中获得冠军,老师让我在班里分享比赛的感受时,我却很害羞,紧张得现不出话来 | ② |
主题活动三 【请让我来帮助你】
老师您好: 我现在很烦恼。小时候,我和妈妈无话不说,关系亲密。可是进入中学后,妈妈说学习很重要,在家里把我的时间安排得满满的,让我学这个学那个,我现在非常抵触。我认为自己已经是个大人了,应该按照自己的喜好意愿去安排自己的学习和生活。这样一来,我和妈妈的关系变得非常紧张,我也把自己的内心封闭起来,拒绝交流,可是,我又希望得到妈妈的关心和理解……该怎么办? XXX同学 x年x月x日 |
xxx同学: 你好! 此致敬礼! XXX老师x年x月x日 |
四、分析说明题 添加题型下试题
材料一 美国作家卡森,曾患重病,医生预言他存活的可能性只有1/500。卡森就常读幽默小说、看滑稽电影,坚持“笑疗”,结果他病情不断好转,几年后竟恢复了健康。
材料二 项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱起楚歌。结果项羽大惊,以为刘邦已夺去许多楚地,掳楚人来打仗。楚军原来的昂扬斗志突转为哀伤、悲凉、忧思、惊恐等消极情绪,军心大乱,最后惨败。
(1)两则材料分别体现了情绪的什么作用?(2)结合卡森的经历,谈谈我们如何才能管理好自己的情绪。
材料三 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
——林则徐《赴戌登程口占示家人•其二》
只解沙场为国死,何须马革裹尸还。
—徐锡麟《出塞》
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
——陆游《示儿》
(3)上面诗句传递了哪些美好情感?这些美好情感对我们有什么意义?近年来,无数志愿者积极参与各项社会活动。活动中,他们倾力奉献,工作求细、求实、求精,赢得了广泛赞誉,让我们共同感受到志愿者们“止于至善”的崇高品质和工作追求,也激励我们用实际行动争做“止于至善”的好少年。
(1)“止于至善”是人的一种精神境界,它对我们提出了哪些要求?(2)材料中的志愿者体现出榜样的什么力量?
【知识点】 止于至善的内涵及要求解读
试卷分析
试卷题型(共 29题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 青春期的矛盾心理 | 单题 |
2 | 0.85 | 学会独立思考 培养批判精神 | 单题 |
3 | 0.85 | 情绪的类型 影响情绪的因素 | 单题 |
4 | 0.65 | 感受美好情感 创造美好情感 | 单题 |
5 | 0.85 | 传递情感正能量 | 单题 |
6 | 0.85 | 情绪调节的方法 | 单题 |
7 | 0.94 | 传递情感正能量 感动中国2022年度人物 | 单题 |
8 | 0.85 | 青春的探索需要自强 | 单题 |
9 | 0.65 | 影响情绪的因素 | 单题 |
10 | 0.85 | 正确对待性别差异 | 单题 |
11 | 0.94 | 情绪调节的方法 | 单题 |
12 | 0.85 | 青春的探索需要自强 行己有耻的内涵及要求 止于至善的内涵及要求 文明有礼的重要意义 | 单题 |
13 | 0.85 | 正确对待青春期身体的变化 | 单题 |
14 | 0.65 | 情绪的类型 | 单题 |
15 | 0.65 | 感受美好情感 | 单题 |
16 | 0.65 | 情绪表达的影响 | 单题 |
17 | 0.65 | 情感与情绪的关系 | 单题 |
18 | 0.85 | 情感与情绪的关系 | 单题 |
19 | 0.65 | 关爱他人的要求 | 单题 |
20 | 0.85 | 情感是复杂的 | 单题 |
21 | 0.65 | 情感的作用 | 单题 |
22 | 0.85 | 正确对待青春期身体的变化 | 单题 |
23 | 0.65 | 青春期的矛盾心理 | 单题 |
24 | 0.85 | 学会独立思考 | 单题 |
25 | 0.65 | 青春的探索需要自强 | 单题 |
二、情境探究题 | |||
26 | 0.65 | 正确看待性别刻板印象 青春期心理萌动的表现 正确看待与异性相处 情绪调节的方法 | |
三、综合探究题 | |||
27 | 0.65 | 与父母沟通的方法和技巧 青春期生理变化带来的影响 正确对待青春期身体的变化 青春期的矛盾心理 青春期心理调节的方法 | |
四、分析说明题 | |||
28 | 0.65 | 情绪的作用 情绪表达的影响 情绪调节的方法 情感的作用 感受美好情感 | |
29 | 0.85 | 止于至善的内涵及要求 |