内蒙古巴彦淖尔市临河区第二中学2017-2018学年七年级下学期期末考试道德与法治试题
内蒙古
七年级
期末
2018-07-19
291次
整体难度:
适中
考查范围:
青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、理解权利义务、走进法治天地、遵守社会规则、富强与创新、民主与法治、勇担社会责任
一、单选题 添加题型下试题
①向老师和家长求助
②与同学和朋友交流沟通
③学会当自己的心理医生
④相信自己,排斥他人
A.①②③ | B.①②④ |
C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 青春期的矛盾心理解读 青春期心理调节的方法解读
①与异性交往,要善于从对方身上看到某些优秀品质
②与异性交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体
③青春期对异性的欣赏和对美好的向往就是真正的爱情
④男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步
A.②③④ | B.①③④ | C.①②④ | D.①②③ |
①榜样是一面镜子
②榜样是一面旗帜
③好的榜样昭示着做人、做事的基本态度
④我们应该善于汲取榜样的力量。
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.①②③④ |
【知识点】 止于至善的内涵及要求解读
A.正确认识自己的能力,调整竞技状态 |
B.采取强化训练方式给自己加压 |
C.采取放松训练等方法来调整紧张情绪 |
D.树立信心,相信自己“一定行” |
①小组的合作提高了团队竞争力
②小组之间的竞争必然依靠小组内部的合作
③小组间的竞争有利于激活各小组成员的潜能
④活动中突出了竞争,忽视了合作,不利于激发活力
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
A.依法纳税 | B.按自己的意愿行事 | C.三峡移民 | D.担当志愿者 |
【知识点】 正确处理个人利益与集体利益的关系解读
A.权利是为自己的,义务是为他人的 |
B.公民要在法律允许的范围内行使权利 |
C.作为公民要增强法律意识 |
D.公民的权利和义务是一致的 |
【知识点】 公民行使权利的界限解读 公民权利与义务的关系解读
①公民的财产所有权受法律保护
②要依法维护自己的合法权利
③法律具有规范社会成员行为的作用
④违法行为必将受到刑罚处罚
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①法律由国家制定或认可
②法律靠国家强制力保证实施
③法律对全体社会成员具有普遍约束力
④任何违法行为都要承担相应的法律责任
A.①④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①②③④ |
【知识点】 法律的特征解读 法律是最刚性的社会规则解读
①青少年应提高自我保护的意识 ②应进一步加强社会、学校和家庭对青少年的保护 ③青少年应专注于学习,少参加社会活动 ④在校内经常开展“珍爱生命”的主题宣传活动
A.①②③ | B.①②④ | C.①② | D.①④ |
A.某父母为掌握女儿的思想状态,经常乘女儿不在家的时候翻看其信件 |
B.某学校为提高学生的应急能力,经常组织学生开展应急演练活动 |
C.小雨今年16岁,去年暑假在某餐馆当了一个月的服务员 |
D.某法院公开审理14岁少年XX抢劫案,判其有期徒刑1年 |
A.家庭保护 | B.社会保护 | C.司法保护 | D.学校保护[ |
①属于违法行为
②没有履行家庭教育的职责
③张某是在对自己的孩子进行家庭保护
④侵犯教师教书育人的权利
A.①③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.①②③④ |
①相互激励,敢于竞争
②以我为标准
③发挥个人作用,带动激励同伴
④善于合作,善于协调
A.②③④ | B.①②④ | C.①②③ | D.①③④ |
①发展独立思维 ②培养批判精神 ③善于质疑 ④善于探索和实践
A.②③④ | B.①③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
①遵守基本规则,不逾越基本界限
②有知耻之心,不断提高辨别是非的能力
③与人为善,专做大事
④自省和慎独,端正自己的行为,“止于至善”
A.②③④ | B.①③④ |
C.①②④ | D.①②③ |
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读 止于至善的内涵及要求解读
①善于模仿,顺势而为
②明辨是非,择善而行
③拒绝不良诱惑,坚持正确的行为
④兴趣多元化,自己喜欢的就去做
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.①③ |
A.道德靠舆论、习惯和信念的力量规范人们的行为 |
B.法律的适用范围要比道德的适用范围更为广泛 |
C.法律规范的强制力决定了其作用大于道德规范 |
D.只有法律这一行为规范对社会成员具有约束力 |
二、简答题 添加题型下试题
21. 某校七年级学生小强,因学习时间紧、任务重,与同学闹了点小矛盾,情绪不佳,在教室里大喊大叫,还生气地把椅子摔得震天响……
请你回答:
(1)小强的情绪是什么样的情绪?
(2)我们的情绪受哪些方面的因素影响?
(3)调节情绪的常用方法主要有哪些?
人物一 “时代楷模”张黎明是国家电网天津供电公司抢修班班长。他爱岗敬业,带领团队30多年来始终奋战在电力抢修一线,累计巡线8万多公里,完成故障抢修作业近2万次,并带领大家勇于创新,先后实现技术革新400余项,是技能型、创新型劳动者的杰出代表。
人物二 “感动中国2015年度人物”屠呦呦 第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家,也是中医药成果获得的最高奖项。在研制过程中,屠呦呦带领着团队攻坚克难,受到我国中医古代文献的启发,同时结合西医的药物提取方法,终于开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗。青蒿素问世以来,使超过600万人逃离疟疾的魔掌。
(1)人物一中的张黎明身上主要体现了一种什么情感?
(2)人物二中的屠呦呦带领着团队攻坚克难给我们什么启示?
【知识点】 情感是复杂的解读 集体力量的来源及作用解读
三、分析说明题 添加题型下试题
(1)小明追星,追的是“星”们哪一方面的精神品质?
(2)小明追星的态度给我们哪些启示?
【知识点】 止于至善的内涵及要求解读
四、综合探究题 添加题型下试题
24. 材料一:“最美村官”雷洋洲在“城中村”改造过程中,遇到了农村工作中最棘手的问题……拆迁,在全村163户中,他第一个拆了自己家的房子。他说:“做人德为先,做事民为先,我是村支书就该这样做。”
材料二:进入新年级,学习的气氛一下子紧张起来。在一些班级,有的同学只关心自己的学习,不愿意参加集体活动;个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事……
结合材料,运用所学知识,请回答:
(1)雷洋洲的言行说明了什么?
(2)结合材料二,谈谈如何处理个人利益和集体利益的关系。
试卷分析
试卷题型(共 24题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 青春期的矛盾心理 青春期心理调节的方法 | 单题 |
2 | 0.85 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
3 | 0.85 | 对青春的认识 | 单题 |
4 | 0.65 | 止于至善的内涵及要求 | 单题 |
5 | 0.65 | 情绪调节的方法 | 单题 |
6 | 0.65 | 正确对待竞争与合作 | 单题 |
7 | 0.94 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 | 单题 |
8 | 0.65 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 | 单题 |
9 | 0.94 | 公民行使权利的界限 公民权利与义务的关系 | 单题 |
10 | 0.85 | 单题 | |
11 | 0.65 | 法律的特征 法律是最刚性的社会规则 | 单题 |
12 | 0.65 | 单题 | |
13 | 0.85 | 单题 | |
14 | 0.85 | 单题 | |
15 | 0.85 | 法律是最刚性的社会规则 受教育权 公民行使权利的界限 | 单题 |
16 | 0.85 | 正确对待竞争与合作 | 单题 |
17 | 0.85 | 弘扬创新精神 | 单题 |
18 | 0.65 | 行己有耻的内涵及要求 止于至善的内涵及要求 | 单题 |
19 | 0.65 | 学会独立思考 | 单题 |
20 | 0.65 | 法律的特征 我们身边的规则 依法治国和以德治国相结合 | 单题 |
二、简答题 | |||
21 | 0.65 | 情绪的类型 影响情绪的因素 情绪调节的方法 | |
22 | 0.65 | 情感是复杂的 集体力量的来源及作用 | |
三、分析说明题 | |||
23 | 0.65 | 止于至善的内涵及要求 | |
四、综合探究题 | |||
24 | 0.15 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 角色与责任 正确对待非自愿选择的责任 |