部编版道德与法治七年级下册期末测评1
全国
七年级
期末
2020-03-21
537次
整体难度:
容易
考查范围:
青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、理解权利义务、走进法治天地、友谊的天空
一、单选题 添加题型下试题
①向老师和家长求助
②与同学和朋友交流沟通
③学会当自己的心理医生
④相信自己,排斥他人
A.①②③ | B.①②④ |
C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 青春期的矛盾心理解读 青春期心理调节的方法解读
①与异性交往,要善于从对方身上看到某些优秀品质
②与异性交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体
③青春期对异性的欣赏和对美好的向往就是真正的爱情
④男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步
A.②③④ | B.①③④ | C.①②④ | D.①②③ |
①榜样是一面镜子
②榜样是一面旗帜
③好的榜样昭示着做人、做事的基本态度
④我们应该善于汲取榜样的力量。
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.①②③④ |
【知识点】 止于至善的内涵及要求解读
①杜绝负面情绪,善于激发正面情绪感受
②合理调节情绪,做情绪的主人
③掌握调控情绪的方法,保持积极乐观的心态
④适度的负面情绪可以帮助我们应对突发事件
A.①② | B.①④ |
C.②③ | D.③④ |
①小组的合作提高了团队竞争力
②小组之间的竞争必然依靠小组内部的合作
③小组间的竞争有利于激活各小组成员的潜能
④活动中突出了竞争,忽视了合作,不利于激发活力
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
A.集体应该充分尊重个人利益 |
B.集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果 |
C.实现集体利益必须牺牲个人利益 |
D.保障个人利益是集体的责任 |
【知识点】 正确处理个人利益与集体利益的关系解读
A.依法纳税 | B.竭泽而渔 | C.三峡移民 | D.担当志愿者 |
【知识点】 正确处理个人利益与集体利益的关系解读
A.权利是为自己的,义务是为他人的 |
B.公民要在法律允许的范围内行使权利 |
C.作为公民要增强法律意识 |
D.公民的权利和义务是一致的 |
【知识点】 公民行使权利的界限解读 公民权利与义务的关系解读
①每个人都有过集体生活的情感需要
②在集体中,个人利益与集体利益本质上是没有区别的
③在共建中尽责,在担当中成长,要与集体共成长
④各尽所能,发挥所长,悉心呵护集体荣誉
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
【知识点】 在集体共建中尽责的要求解读
①法律都是由国家制定的
②法律靠国家强制力保证实施
③法律对全体社会成员具有普遍约束力
④任何违法行为都要承担相应的法律责任
A.①④ | B.①②③ |
C.②③④ | D.①②③④ |
①可以杜绝外界不良因素对未成年人学习的影响
②是因为未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强
③有利于维护未成年人的受教育权并保护其身心健康
④旨在推动企业履行保护未成年人的社会责任和法律责任
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
A.某父母为掌握女儿的思想状态,经常乘女儿不在家的时候翻看其信件 |
B.某学校为提高学生的应急能力,经常组织学生开展应急演练活动 |
C.小雨今年16岁,去年暑假在某餐馆当了一个月的服务员 |
D.某法院公开审理14岁少年XX抢劫案,判其有期徒刑1年 |
A.家庭保护 | B.社会保护 | C.司法保护 | D.学校保护[ |
①属于违法行为
②没有履行家庭保护的职责
③违反了未成年人保护法
④侵犯了少年儿童受教育的权利
A.①③④ | B.①②③ |
C.①②④ | D.①②③④ |
【知识点】 保护未成年人合法权益的防线解读
二、简答题 添加题型下试题
16. 某校七年级学生小强,因学习时间紧、任务重,与同学闹了点小矛盾,情绪不佳,在教室里大喊大叫,还生气地把椅子摔得震天响……
请你回答:
(1)小强的情绪是什么样的情绪?
(2)我们的情绪受哪些方面的因素影响?
(3)调节情绪的常用方法主要有哪些?
三、分析说明题 添加题型下试题
(1)人物一中的王继才、王仕花夫妇身上主要体现了一种什么情感?
(2)人物二中的刘永坦带领团队攻坚克难给我们什么启示?
【知识点】 情感是复杂的解读 集体力量的来源及作用解读
四、简答题 添加题型下试题
【知识点】 竞争并不必然伤害友谊解读
五、情境探究题 添加题型下试题
六、分析说明题 添加题型下试题
20. 材料一小杜把一部手机掉在了出租车上,谁料手机流到了贩卖手机的人手里,而当事出租车司机声称“交300元就能找回来”。原来,出租车行业存在“帮忙代捡”服务,即只要乘客有贵重物品掉在出租车上,出租车司机不捡,而是打电话叫人来“碰巧捡到”,双方通过倒卖这些“遗失物”获取暴利,面对质疑,当事出租车司机抛出了所谓“现在这个社会是以金钱为主,难道让我开一辈子的出租车吗”的质问。
(1)请你简要评价材料中出租车司机的言行。(2)上述案例对青春期的我们有何警示?
材料二2019年4月30日,国家主席习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出:人无德不立,品德是为人之本。止于至善,是中华民族始终不变的人格追求。我们要建设的社会主义现代化强国,不仅要在物质上强,更要在精神上强。精神上强,才是更持久、更深沉、更有力量的。青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来,不断修身立德,打牢道德根基,在人生道路上走得更正、走得更远。
(3)“止于至善”是一种精神境界,也是一种格调。追求“至善”我们该如何做?
试卷分析
试卷题型(共 20题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 青春期的矛盾心理 青春期心理调节的方法 | 单题 |
2 | 0.85 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
3 | 0.85 | 对青春的认识 | 单题 |
4 | 0.65 | 止于至善的内涵及要求 | 单题 |
5 | 0.85 | 情绪表达的影响 情绪调节的方法 | 单题 |
6 | 0.65 | 正确对待竞争与合作 | 单题 |
7 | 0.65 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 | 单题 |
8 | 0.65 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 | 单题 |
9 | 0.94 | 公民行使权利的界限 公民权利与义务的关系 | 单题 |
10 | 0.94 | 在集体共建中尽责的要求 | 单题 |
11 | 0.94 | 法律的特征 | 单题 |
12 | 0.65 | 保护未成年人合法权益的法律 保护未成年人合法权益的防线 | 单题 |
13 | 0.85 | 单题 | |
14 | 0.85 | 单题 | |
15 | 0.85 | 保护未成年人合法权益的防线 | 单题 |
二、简答题 | |||
16 | 0.65 | 情绪的类型 影响情绪的因素 情绪调节的方法 | |
18 | 0.65 | 竞争并不必然伤害友谊 | |
三、分析说明题 | |||
17 | 0.65 | 情感是复杂的 集体力量的来源及作用 | |
20 | 0.85 | ||
四、情境探究题 | |||
19 | 0.85 | 法律的特征 |