【推荐1】有一位老师在文章《让孩子自己走》中写道：我发现全班45名学生，只有一个孩子没人接，他每天放学总是一个人独自离队回家。看着他小小的身影在人流中穿梭，我都要多注视一会儿。后来我了解到他父母都是下岗工人，为了生活，他们要在上下班的高峰期做贩卖蔬菜的生意，没有时间来接他，就教他要遵守交通规则，走路靠右走，遇红灯要等车辆过完了再走，每天按时回家，不能在路上贪玩。而孩子也很听父母的话，总是小心地走路，安全地按时回家。有一次，班里举行野营活动，许多孩子带的是家长准备好的成品半成品食物，有的则是从超市里购买的现成食品，唯独那个孩子带的是蔬菜和大米，自己动手做饭。做出来的饭令许多孩子包括我都啧啧称赞。看着孩子做饭时麻利的动作，我看到了生活教会了一个孩子丰富的知识。不仅仅是做饭，还有自主，独立、坚强、刚毅，都让这孩子学到了，而这些正是我们这一代孩子所共同缺少的……
（1）请结合这个孩子的表现，说一说我们怎样培养自立、自强的品格？
（2）在升入初中以来两个学期的学习中，我们还了解了很多自强不息人物的故事，写出
你印象最深的人，把他（她）推荐给同学们作为“自强榜样”，并阐明理由。

自强榜样	推荐理由

学会自立，需要我们不断实践。请写出一项你参加的社会实践活动，并说说你的收获。

参加的社会实践活动	收获

【推荐2】“每天叫醒我的不是闹钟，是我的梦想。”在2013年9月11日举行的中国大学生自强之星颁奖分享会暨2013年度中国大学生自强之星活动启动仪式上，自强之星标兵郭艳琼的一句话引发现场大学生强烈的共鸣。2010年妈妈因心脏病突发离开人世，2011年，父亲因腿部疾病无法照顾自己，生活的重担都压在当时还是中山大学大一学生郭艳琼身上。这个1991年出生的坚强女孩在家里一边照顾父亲，一边自修完成一学期所有的课程，顺利通过期末考试。在长达半年的时间里，她从务农到卖橘子，再到摆摊卖年货挣钱，艰难维持生计。
（1）在家庭异常困难的情况下，郭艳琼是靠什么优秀品质战胜求学路上的艰辛？
（2）请你结合材料谈一下，上述优秀品质对一个人的健康成长的重要意义。
（3）结合自身实际，你将如何向郭艳琼学习，成为一个具备上述品质的人？

【推荐1】阅读材料，回答问题。

某校八年级（1）班同学以“在社会中成长”为议题开展学习探究活动，并请你参与。

【探究一：奉献社会】

“最美司机”用生命最后的76秒拉下刹车，守护24位乘客生命；“最美警察”年逾五十，依旧能毫不犹豫地跳冰河救人；“最美护士”跪地三次抢救昏迷学生……这些行为如一股股暖流温暖了我们每一个人。这些“人间最美者”让我无比感动！哪有什么岁月静好，只不过是有人为我们负重前行！

(1)这些“人间最美者”身上的哪些品质打动了“我”？

【探究二：奉献自我】某校准备积极开展一些社会活动，在此之前，学校对学生参加社会活动情况进行了一次抽样问卷调查，下面是调查情况统计。

参加的项目	情况统计
	从未参加过	偶尔参加	多次参加
参与社会调查	90%	10%	0
爱心捐款	72%	20%	8%
义务讲解员	95%	5%	0

(2)针对该校的这种情况，你认为我们青少年应该怎么做？

【探究三：融入社会】

关注社会、服务社会、热心公益是当今社会主义精神文明建设的一个亮点，是构建社会主义和谐社会的需要。社会中有许多的公益活动。

(3)请你再列举一些社会公益活动的具体形式。

【推荐3】一种全新的、自上而下的“微公益”慈善模式，正受到公众尤其是网民的热捧。从贫困儿童的一顿午餐、一件新衣到残疾人的一次出行、流浪动物的收容——越来越多的微小善事引发大家的关注，越来越多的草根平民加入到这支队伍中来，集点滴爱心，尽绵薄之力，在新媒体技术搭建的现代化平台上，汇成温情脉脉的爱心洪流。

阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）在学校你会参与哪些“微公益”行动？
（2）参加这类“微公益”活动有什么意义？

【推荐2】材料一   全过程人民民主的主体是全体中国人民，特点和优势在于全过程。这一民主模式使国家政治生活和社会生活的各个环节都能听到人民的声音、反映人民的愿望。发展全过程人民民主，要加强制度保障，拓展民主渠道，丰富民主形式，确保人民依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。

材料二   今年，恰逢“一带一路”倡议提出十周年。十年来，“一带一路”倡议为沿线国家创造42万个工作岗位，让近4000万人摆脱贫困。过去十年，中国‘一带一路’倡议深刻影响了全球政治经济格局，‘一带一路’国际高峰论坛也成为一项重要的全球活动，吸引了多国领导人参会。中国不仅促进自身发展，更能让世界共享发展机遇。

材料三   党的二十大报告指出：青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。中华民族始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念……实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。时代总是把历史责任赋予青年。

阅读上述材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：
(1)结合材料一，请你列举两个保障我国全过程人民民主的政治制度。
(2)结合材料二，请你从两个方面谈谈中国是如何与世界共享发展机遇？
(3)为学习和践行好党的二十大精神，以昂扬的姿态走好新时代的奋进路，某校九年级同学纷纷作出承诺，请你将内容补充完整。

承诺书

新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。青春孕育无限希望，为创造美好明天，我作出如下承诺：

①志存高远，树立远大理想，将个人理想与国家命运紧密相连：

②___________；

③___________；

④___________；

承诺人：××x

二零二三年五月

【推荐3】【强国建设,吹响号角】
中国共产党第二十次全国代表大会吹响了“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的号角。为了深入学习二十大精神，同学们查阅了相关资料，开展了实践活动。

材料一   中国式现代化

中国式现代代

是人口规模巨大的现代化 是全体人民共同富裕的现代化 是物质文明和精神文明相协调的现代化 是人与自然和谐共生的现代化 是走和平发展道路的现代化

(1)学校要求同学们向爷爷奶奶宣讲二十大精神，请你用他们听得懂的语言，任选一点，阐述“中国式现代化”的丰富内涵。

材料二   党的“二十大”吹响了奋进新征程的时代号角。展望明天，中国式现代化的壮阔前景已然浮现。开放中国，合作共赢；富强中国，美好生活；文明中国，文化繁荣.....“明天的中国，希望寄予青年。”这是习近平总书记的谆谆嘱托。

(2)现在的你，是九年级的少年。“明天的中国，希望寄予青年。”请畅想2035年你的职业生活，你将怎样不负嘱托。