【推荐1】[传承经典完善自我]
  材料一:国民素质可以很“大”，大到百年前鲁迅先生将“立人”作为“列国是务”之首。国民素质也可以很“小”,小到就存在于每位公民的身上，一句友善的问候、一次不经意的礼让，红灯前的驻足，他人困难时伸出的援手......这些看似细微平常而又温文尔雅的言行，展现出一个五千年文明古国公民的雍容大度与经受了改革开放近40年洗礼的现代公民风采。
  材料二:如何做一名有素养、有底气、受人尊重的称职公民?有人就提升素质开列了“负面清单”:不大声喧哗、不随地吐痰、不闯红灯、不浪费食物、不破坏环境、不拥挤、不哄抢……希望国人能够逐步克服和改掉与现代文明相去甚远的陈年积习；也有人给出了“正面列表”:敬法、懂法、守法、遵守规则与秩序、诚实守信、维护公德、尊老爱幼、守望相助……期待能在中华文明古国的传统礼法中，注入新的时代内涵。
  结合材料，运用所学知识回答:
(1)在一个成长中的大国,作为青少年做有底气的中国公民需要自信、自强。为什么?   
(2)行已有耻、止于至善。谈谈我们应如何让自己成为有素养的称职公民。
(3)增强法律意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求，是当代青少年的基本素养。那么，青少年怎样依法办事，维护法律权威呢?

【推荐2】2月20日，为期16天的北京2022年冬奥会随着国家体育场“鸟巢”上空绚丽多彩的焰火正式落下帷幕。本次冬奥会展现了我国的大国风范、民族自信，同样也给全世界带来了一场令人难忘的体育盛宴。某校七年级（1）班举行“激扬青春，逐梦冬奥”的主题班会，请你参与其中。

【青春成长】

“这次开幕式最大的创新是点火方式和火炬台设计，可谓百年奥运史上前所未有：将熊熊燃烧的奥运之火，幻化成雪花般圣洁、灵动的小火苗，这一创意来自低碳环保理念，这种颠覆性的改变获得国际奥委会支持，说明无论火焰大小，只要点燃大家的心中之火，就是最璀璨的圣火！”

(1)材料中“这种颠覆性的改变”体现了什么思维?日常学习生活中，如何正确运用这种思维?

【青春有格】

随着北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”大受追捧且“一墩难求”，一些商家擅自生产冰墩墩周边产品并进行出售，比如冰墩墩蛋糕、冰墩墩咖啡拉花、冰墩墩美甲、冰墩墩元宵、冰墩墩花灯、“金墩墩”手链等等。

(2)商家的行为启示我们要从“行己有耻”做起。这要求我们应该怎么做？

【青春飞扬】

在北京冬奥会上我们看到了谷爱凌、金博洋、苏翊鸣、武大靖等一张张青春的面孔。从他们身上我看到了青春、拼搏、突破、精彩、完美……

(3)活动中，同学们就“青春飞扬，拼搏进取”展开讨论，请你作为小组代表，写出小组发言的行动要点。
要求：①恰当运用道德与法治学科有关知识；
②层次分明，逻辑严谨，书写工整。

【推荐3】【青春创造，放飞梦想】

青春是那么美好。在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。不管它是迷的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、理想的，它都是最闪亮的时光。雨果曾经说:“谁虚度了年华，青春就将褪色。”是的，青春是用来奋斗的，而不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，同那个站在骄阳下曾经青春的自己告别的时候,才能无憾地说:“谢谢你，再见。”

青春仿佛是一种宣言，它昭示着“自古英雄出少年”的激情;青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇；青春还是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。

结合材料，运用所学知识和自己的成长体验分析。

【推荐1】11岁的时候，杜诚诚被医生诊断为神经纤维瘤。听到医生的诊断，杜诚诚的内心无比绝望，感觉天都要塌了。“完全不敢想象自己将来的生活，不知道自己会变成什么样。”然而病痛折磨并没有让杜诚诚自暴自弃，她依然坚持学习、工作……

“冷锋站在车顶，用自己的手臂和躯干做成了一根旗杆，把五星红旗穿在手臂上，穿过了硝烟弥漫的战区……”一间五六十平米的“小黑屋”里坐满了人。一束白光打在荧幕上，故事开始呈现。屏幕旁边，一盏台灯亮起。伴随着电影的背景音与台词，杜诚诚绘声绘色地讲解着荧幕上的画面，带盲人走进光影流动的电影世界。14年，300多场电影，为80多部电影写下100多万字的讲解稿……点点滴滴都是她努力生活的注脚。“时代各有不同，青春一脉相承。”杜诚诚的奋斗故事，正是新时代中国青年不断实现对美好生活向往的生动缩影。

阅读上述材料内容，回答下列问题：
(1)结合杜诚诚的奋斗故事，请你谈谈我们该如何书写自己青春的美好年华，让青春飞扬。
(2)汲取榜样力量，追随光，成为光，说说这样做的积极作用。

【推荐2】踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们应该如何度过青春，奔向何方?某校七年级（3）班在道德与法治老师的带领下开展了实践探究活动，请你参与其中，完成下列任务。

【描述青春】在青春的词典里，很多词语都有特别的意义。小华整理出来了几个能够表达对青春理解的词语。

创造

独立

理想

(1)请你在上面空白处再补充两个对青春理解的词语。（不得与本题中涉及的关键词重复）
(2)小华同学把创造列在了第一个位置。结合教材相关知识，请你谈一谈对创造的认识。

【青春力量】接着，班长展示了搜集到的三则名言警句:

1、胜人者有力，自胜者强。

2、少壮不努力，老大徒伤悲。

3、千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。

(3)三则名言启示青春的我们应该具有的品质是什么？谈谈具备这种品质的重要性。

【青春有格】在总结座谈会上，老师指出“行己有耻”能让我们的青春有格。知廉耻，懂荣辱要从现在做起。

(4)请你谈一谈怎样才能做到“行己有耻”？

【推荐3】阅读表格内容，运用教材知识解读问题

名言	问题
学贵有疑	（1）体现在我们学习中需要培养什么精神？
困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。	（2）步入青春，需要什么意志？
白发三千丈，缘愁似个长。	（3）这首诗句体现哪种基本情绪？
人生自古谁无死，留取丹心照汗青	（4）这首诗句表达了怎样的情感？

【推荐1】材料一   “我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德,齐之以礼,有耻且格。”

材料二   孔子说:“行己有耻。”朱熹说“人有耻,则能有所不为。”

材料三   “大学之道,在明明德,在亲民在止于至善。”“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

材料四   独善其身,方能“止于至善一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事,无论何种境遇都不弃善从恶,即使他普普通通,我们能说他一事无成吗?

(1)你怎样理解材料二中的两句话?
(2)“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”要求我们达到“止于至善”的境界,我们应该怎样做?

【推荐2】2024年4月滦海中学七年级开展“青春榜样”推选活动。

(1)寻找“青春榜样”,向榜样学习,是因为_____。
(2)请运用所学，为以下“青春榜样”的推选方案，请你拟出三条标准。

“青春榜样”推选方案 “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我校开展推选“青春榜样”的活动，期望同学们能够行己有耻、止于至善，做更好的自己。 好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。“青春榜样”推选标准如下： 1._______。 2._______。 3._______。

通过海选，本次“青春榜样”公示的候选人有：“杂交水稻之父”袁隆平、“抗疫英雄”钟南山、“天眼之父”南仁东、首次火星探测任务总设计师张荣桥、外交翻译张京、中国女排、航天员、守边英雄、一直致力于公益事业的某明星等，在进一步推选的过程中，同学们围绕以下困惑展开讨论。

困惑一：明星、网红可否当选“青春榜样”?

困惑二：是否只有有所成就的人才能当选“青春榜样”?

困惑三：是否只有处在青春年华的人才能当选“青春榜样”?

(3)请在上述三个困惑中任选其一，运用所学发表看法。

【推荐3】清代河向巡抚叶存仁，在他离任时续属们派船为他送行，大家依依话别，难舍难分。夜深人静时，只见一叶小舟划来，船上载有许多礼品。原来，僚属们想送礼品给他，为掩人耳目，小舟才故意来迟。叶存仁见此情景，当即写下了一首小诗：“月明风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏已知。”叶存仁拒绝了僚属们的礼品和心意。

（1）叶存仁“不畏人知畏已知”体现出一种什么品德？
（2）向叶存仁学习，我们在生活中如何做到“不畏人知畏已知”？
（3）“不畏人知畏已知”有利于我们止于至善，请你再写两句这样的名言。

【推荐1】【守望精神家园】
阅读材料，回答问题。

材料一   2021年7月20日，河南郑州遭遇了“千年一遇”特大暴雨。从组织上，全国一盘棋，国家一声令下，各地救援力量闻令而行，带上先进装备，短时间赶赴灾区开展救援，一方有难，八方支援。

材料二   2020年4月以来，有关外军严重违反两国协定协议，在加勒万河谷地区抵边越线修建道路、桥梁等设施，蓄意挑起事端，试图单方面改变边境管控现状，面对外方的非法侵权挑衅行径，我边防官兵保持克制忍让，尽最大诚意维护两国关系大局和边境地区和平安宁。在忍无可忍的情况下，边防官兵对暴力行径予以坚决回击，取得重大胜利，有效捍卫了国家主权和领土完整。

材料三   习近平总书记指出，中西医结合，中西药并用，是这次疫情防控的一大特点，也是中医药传承精华、守正创新的生动实践。要加强古典医籍精华的梳理和挖掘，建设一批科研支撑平台。说到底就是坚定文化自信，文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。

(1)根据材料一，想一想“一方有难，八方支援”践行了社会主义核心价值观中哪些价值准则？
(2)材料二中，卫国戍边英雄们弘扬了怎样的中华民族精神？请你谈谈为什么要弘扬这一精神？
(3)在新时代，我们应该怎样加强古典医籍精华的梳理和挖掘，坚定文化自信？

【推荐2】实践探究请你参与

材料一   20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的挑衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就是那个洋人远远不能及的。

材料二   2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，旨在以良法善治奏响爱国主义主旋律。爱国主义教育法坚持面向全体人民、聚焦青少年，建立健全政府、社会、学校、家庭“四位一体”的爱国主义教育治理体系，对于挺起中华民族精神的脊梁、凝聚人民力量、推进强国建设与民族复兴，意义重大、影响深远。

“祖国在我心中”主题班会活动正在进行中，请你参与并完成如下任务。
(1)材料一中洋人的挑衅给徐悲鸿带来的是怎样的情感体验?这则材料给我们什么启示?
(2)红色文化中蕴含着丰富的爱国情感，请你推荐两部红色经典文学作品。
(3)为弘扬爱国主义精神，抒发自己的爱国情感，你打算在今后的生活中怎样做?（至少三个方面）

【推荐3】2021年是中国共产党建党100周年，某校9年级3班开展以“守望精神家园”为主题的宣传日活动，请你根据下面两则宣传材料回答问题。

材料一   在加勒万河谷冲突事件中，面对印军的非法越线、率先挑衅、暴力攻击，我国戍边官兵殊死搏斗，“宁肯高原埋忠骨，绝不丢失一寸土”，戍边官兵们用鲜血和牺牲践行诺言，坚决捍卫祖国领土和主权完整。2021年2月19日，中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给除祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。

材料二   从文化综艺节目《典籍里的中国》热播到舞蹈《只此青绿》“破圈”，从三星堆“上新”万众嘱目到海昏侯墓文物展人气爆棚……当前，优秀传统文化越来越受到国人青昧。波澜壮阔的伟大实践，唤醒激活中华优秀传统文化，增强文化自觉，坚定文化自信。

(1)材料一中“宁肯高原埋忠骨，绝不丢失一寸士”，戍边官兵们用鲜血和牺牲向我们传输了什么精神？该精神的含义是什么？
(2)我们该如何坚定文化自信，传承中华优秀文化基因？