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题型:分析说明题 难度:0.65 引用次数:25 题号:16986006

2022年8月22日,根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函[2021) 3号)精神,结合外地做法和我市实际,郴州市教育局:规定禁止普通中小学幼儿园学生携带手机进入校园。

其中的规定有

一、禁止普通中小学幼儿园(以下简称学校)学生携带手机(包括电话手表)进入校园。

二、学生确有需要将手机带入学校的,应当由其父母或者其他监护人向学校提出书面申请。经允许带入学校的,学生应当将手机交由学校统一管理,未经允许带入学校的,老师应当代为保管,并及时告知其父母或者其他监护人,共同进行教育。

三、各县市区教育局要指导学校细化手机管理规定,加强手机管控设施设备建设,及时解决学校手机管理中存在的问题。


请你运用本期所学知识对上面新闻中下发通知这一举措进行点评。
(要求:至少两个不同角度评析,至少答6点)

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【推荐1】七年级学生小萍有一双善于观察的眼睛,以下是她观察到的一些画面:

画面一   七年级(2)班的活动被组织得如火如荼,同学们的热情越来越高涨,就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来,变得越来越活泼。

画面二   七年级(3)班有几名同学不爱学习,调皮捣蛋。后来,他们在班级良好的学习氛围中变得爱读书、爱讨论、爱发表自己独到的见解。

(1)从画面一、二中,你认为集体生活对学生个人成长有什么作用?
(2)看到这些画面,小萍认为:“在集体生活中,集体规则与个人意愿不会发生冲突。”你认同小萍的观点吗?请说明理由。
2023-06-17更新 | 22次组卷
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材料二   为保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,某中学严格落实文件精神,明确规定:所有学生一律不准带手机进入校园。但是有部分学生反映说自己是寄宿生,希望能带手机进入校园方便与家长保持联系,有的家长也想每天跟自己的孩子通电话,了解孩子的在校情况,希望孩子带手机入校。


(1)如果你是该校寄宿生,你认为怎样才能处理好个人利益与集体利益的关系?
(2)结合材料和所学,从个人意愿和集体规则的角度劝说家长支持学校的规定。
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情境一:体育委员组织同学们报名接力赛,前三棒已经确定了合适的人选,最后一棒小强和我都想参加,但班委把这个机会给了小强,我成了替补队员。我该接受还是拒绝?心里越想越不服气,明明我跑得比小强快,凭什么我就不能当正式队员呢?


(1)请运用所学知识,帮“我”出个主意并说明理由。

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(2)请运用集体的知识,结合材料谈谈七年级(2)班入场式取得成功的原因。
2019-08-18更新 | 36次组卷
共计 平均难度:一般