“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。生活在集体中，你如何评价以下行为？
情境一 班级排练集体舞，个子矮的站在前排，个子高的站在后列。个子高的小林因为想站在前排的愿望没有达成，生气地拒绝排练。
评价1：
情境二 小新上学迟到了，为了不让班级扣分，故意向学校值周生报错自己的班级，他认为这是在维护班级荣誉。
评价2：
情境三 小美喜欢读书，擅长写作和演讲，毛遂自荐担任语文课代表。在她的带领下，全班掀起了一股读书热潮。
评价3：
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青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，也会有成长的困惑。以下是中学生小萱生活中的三个情境，请你运用所学知识，为小萱的烦恼指点迷津。
情境一 小萱和小芳是好朋友，两人学习成绩不相上下。期末考试结束，小芳成绩优秀，小萱与之差距很大。两个人的关系慢慢疏远了。
(1)任务一，作为小萱同学，你会如何开导小萱。
情境二 小萱在自家开的商店里发现售卖假冒品牌的包，小萱的妈妈认为包对人身体没有伤害，可以售卖。
(2)任务二，作为中学生的小萱，应该如何劝说妈妈。
情境三 学校开展歌咏比赛。班委小萱在征求大家意见后决定统一服装。可是对于演出服装的款式、颜色，同学们提出了不同的意见。
(3)任务三，如果你是小萱，你会如何处理这件事。
情境一:和好友林林起参加学生会竞选，林林顺利当选，而晓东却落选了。
晓东应该
理由
情境二:自习课上，同桌向晓东请教问题，但是班级公约中明确规定自习课不准讲话。
晓东应该
理由
情境三:放学路上，晓东被两名高年级男生堵截，他们强行搜走了晓东身上所有的钱，并警告他不能告诉别人。
晓东应该
理由
以下是小丽生活中的三个情境，请你结合所学知识进行探究。
情境一 周末，妈妈准备带着小丽除去游玩，小丽突然想起来学校有集体活动……
（1）小丽的正确做法是_______________________________________________。
（2）理由____________________________________________________________。
情境二 快到期末考试了，有同学向小丽请教问题，小丽怕同学超过自己，便用各种理由推脱。
（1）小丽的正确做法是_______________________________________________。
（2）理由____________________________________________________________。
情境三 小丽放学回家途中，几个高年级的学生堵住让她交出钱财，并要求她不要告诉任何人。
（1）小丽的正确做法是_______________________________________________。
（2）理由____________________________________________________________。
材料一
同学甲：班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了球队的顶梁柱。
同学乙：我们的爸爸妈妈常年在外地工作。我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助。
(1)结合所学知识，谈谈以上的小群体分别是由于什么原因形成的？(2)你赞同他们之间的友谊吗？赞同的原因是什么？
材料二 晓丽明天要代表学校参加全市的演讲比赛，打算晚上认真准备演讲稿，争取获得好成绩。然而，回到家她却发现妈妈生病发烧，需要送医院，爸爸又出差在外。晓丽急坏了、为难了……
(3)在承担责任的过程中，晓丽应如何排解角色冲突带来的烦恼？请你设计具体的解决方案。【推荐1】张乐最近在网络上阅读到以下三则信息，根据信息，回答问题。
信息一【小记者招募 】 信息二【全国劳模推荐程序简化】
信息三【网络改变世界】网络技术改变了传统的阅读方式，即从文本阅读转向超文本阅读，从单纯的阅读文字转向阅读多媒体电子读物，网上阅读使阅读更加便捷…… 走路、吃饭、地铁、公交上……无论何时何地，只要有空闲时间，他们总是拿着手机看。日前，央视《共同关注》栏目呼吁，手机“低头族”越来越多，这些人不但忽视了多种安全隐患，还因长期低头而忽视了人间亲情…
（1）阅读材料一，从“亲社会行为”角度说出青少年应该如何养成亲社会行为？
（2）请从“社会规则”的角度，说说材料二中的现象说明了什么？结合所学知识，说说该现象给你怎样的启示？
（3）材料三阐释了什么道理？请根据材料三和所学知识，说说青少年应该如何正确参与网络生活？
当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么？结合所学知识简要说明理由。
情境一 最近发现好朋友脸上长了痘痘。
(1)正确做法：理由：
情境二 你被选拔为队员代表班级参加学校的拔河比赛。
(2)正确做法：理由：
情境三 期中考试成绩公布，你的成绩优异但却发现同桌闷闷不乐。
(3)正确做法：理由：
打赢全球疫情防控狙击战
当地时间2020年2月27日，世卫组织总干事谭德塞在日内瓦表示，现在中国以外地区才是最大担忧，全球疫情处于关键时刻，建议各国迅速采取行动。但新冠肺炎病毒不是流感，中国防疫经验表明，只要采取正确的措施，就可以控制疫情。
(1)【我思考】为尽快打赢这场疫情防控阻击战，世界各国应该有什么样的理念?
人民利益高于一切
习总书记说:“人民利益高于一切；生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。”他亲自指挥、亲自部署，多次强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，要求各级党委政府认真贯彻落实党中央的决策部署，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。他强调，疫情防控要举全国之力，坚持全国一盘棋，各级党委政府必须坚决服从党中央统一指挥、统一协调，做到令行禁止。
(2)【我分析】从材料中你想到了教材上的哪些观点?
青春因磨砺而出彩
青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。在疫情防控关键阶段，习近平总书记专门给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信，高度肯定他们“不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷”，深切勉励他们“带动广大青年不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花”。青年一代有理想、有本领、有担当，民族复兴就前景广阔、大有希望。总书记点赞“90后”，也是对新时代中国青年的期许和鞭策。
(3)【我践行】大疫当前，青少年怎样让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花?
