21. 春秋战国时期新旧时代交替,中华民族充满变革和开放精神。阅读下列材料,回答问题。
材料一 平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。
——《史记·周本纪》
(材料大意:平王在位时,周王室衰败,诸侯强大之国吞并弱小之国,齐、楚、秦、晋开始强大,政令往往出于称霸的君主。)
(1)材料一反映的是哪一时期的政局特点?“诸侯”的产生来源于西周的哪一制度?请你写出划线的诸侯国在这一时期出现的霸主(至少两位)?
材料二 商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,……
——《战国策·秦策一》
(材料大意:商鞅治理秦国,法令一到就要执行,而且公平无私。处罚不回避有权势的人;论功行赏,不偏袒自己的亲信。)
(2)从材料二中可以看出商鞅是怎样推行改革的?结合所学知识,回答商鞅的改革发生在哪一年?这次改革在军事方面采取的措施是什么?
材料三 如图
(3)战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派。各学派在思想上、政治上的观点不同,学派之间展开激烈的辩论,相互抨击;同时又相互影响,取长补短。这一思想文化的繁荣局面,历史上称为“
__________”。材料三图中的人物是战国时期两家学派的代表人物,以下是他们的核心思想,请对号入座,把他们的名字填在横线上。
①主张“兼爱”“非攻”,要求人们互爱互利,反对各国相互攻伐兼并:
________②主张实行“仁政”,提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想:
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