29. 阅读材料,完成下列探究活动。
材料一
材料二 秦孝公锐意改革秦国落后的局面,任用商鞅变法。商鞅认为按照当时的土地赋税制度,秦国的实力尚不能满足与列国竞争的需要。为此,商鞅变法规定:废除秦国原来传统的土地制度,重新规划丈量土地,依照土地数量交纳赋税;官府奴隶可以凭借耕织的成绩恢复平民的身份,不从事农业生产而变穷的人则要被罚为官奴婢,
——摘编自晁福林《中国大通史·春秋战国卷》
材料三 拓跋鲜卑入主中原后,其民族意识开始觉醒,这一点充分体现在其民族优越感与自卑感的并存上,在这种意识的驱使下,北魏孝文帝借助中央集权的强制力,相继实行了一系列汉化政策,迁居洛阳的鲜卑族人,经过三十年,大体上已经汉化。一个统治民族仅仅经过三十年时间,就与被统治民族相融合,不能不说是孝文帝汉化政策的极大成功。
——摘编自赵向群、侯文昌《孝文帝的汉化政策与拓跋民族精神的丧失》
(1)材料一是某位同学收集的古代战争故事书中的四本,请你按战争发生的时期进行分类。(只填写序号)。
春秋战国时期的是:
________。三国两晋南北朝时期的是:
________。
(2)结合所学,分析材料二中变法内容的作用。
(3)根据材料三并结合所学知识,简述孝文帝“汉化政策”的具体措施。
(4)综合上述问题,结合春秋战国和魏晋南北朝时期的发展特征,谈谈对如今的国家建设有何启示?