材料一 唐代安西、北庭都护府的建立,不仅使隋朝丝绸之路的主线西移,又形成众多支线。唐太宗时丝绸之路向西南延伸,从长安出发可到西藏再到印度。海上丝绸之路也有新发展。大运河的开通连接了南北,运河沿岸的扬州面对出海口,连接陆路丝绸之路,沟通南北往来,成为国际交往的门户。从广州出发到波斯湾、红海等地的航线已经开通。
——摘编自袁行霈《中华文明史》
材料二 以下是宋元的两幅地图
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材料三 郑和下西洋比哥伦布到达美洲早87年,比麦哲伦到达菲律宾早116年。郑和第一次下西洋时有大型宝船62艘,官兵27800余人,还有马船、粮船、坐船、战船等多种船只,是当时世界上最大的船队。郑和七下西洋打通了从中国到东非的航路,把亚、非的广大海域联成一气,这是地理大发现之前人类航海史上的伟大成就。
——摘编自王天有《明史·多重性格的时代》
材料四
![]() 唐三彩骑驼乐舞俑 | ![]() 四大发明传播路线示意图①指南针传播路线②造纸术传播路线 | ![]() ![]() |
③活字印刷术传播路线④火药的传播路线 | ||
唐朝时,造纸术向外传播。宋元时期,指南针、火药和印刷术向外传播 | 玉米、马铃薯与花生明朝时原产美洲的玉米、马铃薯与花生传入我国 |
(2)依据材料二并结合所学,比较从宋朝到元朝对外交通路线发生的变化。分析变化的原因。
(3)依据材料三,说出郑和下西洋的特点及在交通航路上的重要贡献。
(4)依据材料四,分析丝绸之路在历史发展中的作用。
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材料一:(太和十九年)六月己亥,诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。
——魏收《魏书》卷七《高祖纪下》
(1)根据材料一及所学知识,概括材料中未涉及的孝文帝改革的内容。(回答两点)材料二:
(2)请结合史实说明上图中工具的创新产生的共同作用。
材料三:建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业,是五四运动以来我国发生的三大历史性事件,是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。
——习近平在庆祝改革开放40周年大会上的讲话
(3)根据材料三并结合史实指出,中国推进改革开放的标志和建设有中国特色社会主义的提出者。材料四:1933年,富兰克林·罗斯福就任美国总统。不久,英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信,在信中他对罗斯福说:“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
(4)材料四中,在纠正社会弊端方面,美国采取的“明智试验”指的是什么?它有何特别之处?材料五:“党的十八大以来……经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。”
——中国共产党第十九次全国代表大会报告
(5)根据材料五并结合史实指出,我国进入新时代后为加快构建开放型经济新体制都做出了哪些努力,请试举一例。材料一 盛唐时期,农民积极兴修水利,改进工具,极大地促进了生产的发展。
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材料二 盛唐时期是诗歌最为繁荣、成就最高的时期.众多的诗人在浪漫的氛围中自由地创作,共同营造出震撼后世的“盛唐气象”。
材料三 唐朝的繁盛吸引了当时世界各国的人们漂洋过海、不远万里来到中国,唐帝国自身也以强大的国力、博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放和广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。
材料四 她在历史上的第一个贡献是打击了保守的门阀贵族;第二个贡献是促进了经济的发展;第三个贡献是稳定了边疆形势;第四个贡献是推动文化的发展……有人称她的统治是“政启开元,治宏贞观”
请回答:
(1)农业工具的创新极大地促进了生产的发展,材料一中任选一图说明其名称及用途?
(2)根据材料二,指出盛唐时期的皇帝是谁?他统治前期被称为什么?
(3)根据材料三,指出唐朝文明辉煌的原因。请写出唐朝时期为中外文化交流做出重大贡献的我国杰出高僧姓名及贡献。
(4)根据材料四并结合所学知识,归纳“她”在位期间采取的统治措施,并用一句话来评价她。
材料一 (隋朝)一种允许士人自愿向官府报名,经过分科考试,根据成绩选拔人才、分别任官的制度。
——摘自《中国官制大辞典》
材料二 宋朝的海外贸易超过前代,成为当时世界从事海外贸易的重要国家。……中国商船的踪迹,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。宋朝朝廷采取奖励通商的政策,给予外国商人优惠待遇。当时的泉州、广州等地都设有“蕃坊”,专供外国商人居住。蕃坊的管理者由外商中最有德望的人充任,由朝廷任命。
——摘编自初中历史教材《中国历史》(七年级下册)
材料三
材料四 “并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑”。
——摘自《明太祖实录》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出隋朝创立的“分科考试”、“选拔人才”、“分别任官”的制度的名称。(2)根据材料二并结合所学知识,指出宋朝政府对外贸易的态度。除设“蕃坊”外,宋朝还在主要港口设立了什么机构管理对外贸易?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出元朝实行的地方行政制度。这一制度的实行有何积极影响?
(4)根据材料四,指出明太祖为加强君主专制采取的措施。
(5)综合上述材料,请你为如何进行合理的制度调整提出建议。
材料一
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——数据来源于《中国经济通史》
材料二真宗大中祥符四年(1011年)朝廷遣使至福建取占城稻种三万斛分送给江南、淮南、两浙等路,并将种植法张榜公布,予以推广。至南宋时,江南各地十之八九种占城稻,普及于淮南、江南东西、两浙、荆湖等路。
——摘编自樊树志《国史概要》
材料三 十一至十三世纪时,(印度洋)已成了大宋商船的天下。一位宋朝诗人写过一首描述泉州贸易的诗“苍官影里三洲路,涨海声中万国商!”
——吴钩《宋代:中国的大航海时代》
(1)根据材料一,指出我国古代粮食平均亩产量最高的是哪个朝代,宋代平均亩产 量最高的农作物是什么?
(2)根据材料二及所学知识,试概述出现上述现象的主要原因。
(3)为了管理海外贸易,宋朝在泉州等主要港口设置了什么专门机构?材料二诗句中的“涨海”你认为是今天的哪里?
材料一 宋代……几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。
——杨宁一主编《历史学习新视野新知识》
宋元时期,是我国古代发展的高峰时期……那时经济发展,城市繁荣,航海和对外贸易空前活跃,元朝实现了全国性的统一,中外经济文化交流频繁。两大因素的结合,使宋元文化突飞猛进,涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家,反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。
——《宋元时期的科技成就》
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材料二 从世界范围看,明清科技从总体上逐渐从先进转为落后,而且与西方的差距不断拉大……八股取士制度严重束缚了人的思想和心灵,读书是为了做官,很少有人去攀登科学的殿堂,没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时,因受封建制度束缚,人才培养不能和社会生产相结合,推动社会发展。
——摘编自牛翠萍《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》
明清时期中国的两次科技交流 | ||
时间 | 郑和下西洋 | 明末清初 |
模式 | 对流型中国→←外国 | 单向型中国←外国 |
状态 | 主动 | 被动 |
——摘编自王亚民《明代的科技发展与世界的比较研究》 |
(2)根据材料一二,归纳宋至明清时期中国古代科技发展的变化,并分析造成变化的文化因素。
(3)综合上述材料,概括从中得出的历史结论。
材料一如图一、图二
图一 图二
材料二唐宋经济发展的比较
类别 | 唐朝 | 宋朝 |
农业 | 唐朝见于记载的重要水利工程总计一百六十多项,著名的有安徽镜湖、山东窦公渠、山西文水、河北三河、四川彭山、湖南武陵等 | 宋朝时,水稻产量跃居粮食作物首位,长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓,出现了“苏湖熟,天下足”的谚语 |
手工业 | 唐朝的陶瓷器生产水平很高,代表是邢窑(今河北邢台)的白资,越窑(今浙江余姚)的青瓷 | 江西景德镇后来发展成为著名的瓷都。南宋时,江南地区已成为我国制瓷业中心 |
商业贸易 | 长安、洛阳、苏州、扬州、成都、广州等都是一定地域内的商业中心 | 四川地区出现了交子,这是世界上最早的纸币。广州、泉州是闻名世界的大商港 |
——根据中国历史七年级下册教材、百度百科整理
材料三在中国古代城市发展史上,宋代无疑是引人注目的转折期,其突出表现之一是城市发展日益突破原有政治和军事性质的限制,经济和社会功能显著增强……其次,在这一时期,都市化进程加速,城镇数量大幅度增加……第三,以草市-镇市-区域经济中心为三级构成的地方性市场开始形成。
——摘编自厉文君《宋代的经济发展与社会转型考略》
材料四北宋时代是中国历史上具有划时代意义的时代……在这个文化发达的历史潮流中,有许多惊人的成就。甚至有人认为,北宋时代可以和欧洲的文艺复兴时期以至近代相比。
——摘自[日本]薮内清《中国•科学•文明》
(1)结合所学知识,指出材料一图一、图二两种生产工具的名称和用途。
(2)结合所学知识,指出材料二反映了中国古代经济怎样的发展趋势?
(3)根据材料三,概括宋代城市发展的表现。
(4)材料四薮内清认为“在这个文化发达的历史潮流中,有许多惊人的成就”,结合所学知识,列举这一朝代两例科技文化成就。
(5)综合上述材料,归纳促进我国古代经济、社会发展的因素。
材料 印刷术、火药和指南针这三种东西,已改变了世界的面貌。第一种在文学上,第二种在战争上,第三种在航海上,由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大,以致没有一个帝国,没有一个宗教教派,没有一个赫赫有名的人物,能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。
——(英)培根
(1)上述材料列举了我国古代四大发明中的三项,还有一项是出现于什么时期的什么发明?指出改进这项发明的关键人物和所处的朝代。
(2)第一种在文学上指的是什么?请说明这一发明的两个重要阶段。
(3)第二种在战争上指的是什么?概述这一发明过程。
(4)你是否赞同培根的观点?请用“指南针”作为例子加以说明。
材料一:恩格斯说:“在14世纪初,火药从阿拉伯人那里传入西欧,它使整个作战方式发生了变革,这是每一个小学生都知道的。”
材料二:若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。
——沈括《梦溪笔谈》
材料三:舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。
——《萍洲可谈》
材料四:宋元时期,是我国古代发展的高峰时期。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。那时经济发展,城市繁荣,航海和对外贸易空前活跃。元朝实现了全国性的统一,中外经济文化交流频繁。两大因素的结合,使宋元文化突飞猛进,涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家,反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。
(1)依据材料一,在火药传播过程中起到桥梁作用的是谁?在我国,火药用于军事领域始于什么朝代?火药传入欧洲后,对欧洲有什么影响?
(2)材料二提及的是哪一发明?这一发明取代了隋唐时期的哪一技术?
(3)材料三描述的历史现象最早出现于什么时期?这一发明传入欧洲后产生了什么影响?
(4)根据材料四,概括宋元时期科技发展的原因。
材料一 组员通过网络搜索及图书馆查阅资料,找到以下一些材料(部分)
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材料二 历史史料见证郑和下西洋的历程
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图1 郑和下西洋路线图 图2 马来西亚三宝井
图1:郑和下西洋的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区。(榜葛剌国)其王……后恭置金筒银叶表文,差使臣赍[ji,带着]捧,贡献方物于延。
——费信《星槎胜览》
图2:马来西亚三宝井,三宝,郑和小名,马来西亚的凿井技术就是郑和船队传授的,后人为了纪念他,以“三宝”命名,流传至今。(东南亚国家)初用蕉叶为食器,后与华人市,渐用瓷器。
——摘自《明史》
材料三 2022年10月,在我国南海西北陆坡约1500米深度海域发现两处古代沉船。其中一处定名为南海西北陆坡一号沉船,有多个疑似被船舱分隔开的成堆文物,最大高度达3米多,文物以瓷器为主,散落范围达上万平方米,推测数量超过十万件,根据出水文物初步判断为明代正德年间(1506—1521)。另一处定名为南海西北陆坡二号沉船,发现大量原木,尺寸相近、码放整齐,大多经过简单加工,初步研判是从海外装载货物驶往中国的古代沉船,初步判断为明代弘治年间(1488—1505),如下图所示。
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——摘自中央电视台网站
材料四 明代海上丝绸之路的航线随着郑和远航的成功,标志着海上丝路发展到了极盛时期。清代,从海禁到广州一口通商。整体而言,海上丝绸之路进入衰落期。
——摘编自《海上丝绸之路千年兴衰史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概述宋代海路交通发展的表现。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析郑和下西洋的历史意义。
(3)根据材料三及材料四并结合所学知识,判断沉船是否属于郑和下西洋船队?指出郑和下西洋时间。清代使我国“海上丝绸之路进入衰落期”的政策是什么?
(4)综合上述材料并结合所学知识,说出自宋元至明清对外关系经历的变化,并谈一谈这一变化对我们今天对外政策的启示。
材料一:复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇筑而成的求知之路,一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”
材料二:宋朝的海外贸易超过了前代,成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是著名的世界大商港,南宋的外贸所得在财政收入中占重要地位。
材料三:他是中国的一位航海英雄,他下西洋,跟公元二世纪张鶱出使西域一样,都是为中国凿开了一个过去很少人知道的混沌而广大的天地。
材料四:(清朝时期)外国商人入境中国受到严格限制。与中国的通商是季节性,仅于广州一处口岸,且管制甚严。他们不得进入中国内地,种种规章制度专为限制他们的活动范围而定。
(1)结合所学知识,指出材料一的这位“伟大僧人”是谁?他的一生与佛学密不可分,他为后世留下的经典著作是什么?
(2)根据材料二及所学知识回答,宋朝管理海外贸易的机构是什么?
(3)结合所学知识,指出材料三中所说的“他”是谁?“他下西洋”最远到达的是哪里?
(4)材料四体现了清政府在对外关系上实行了怎样的政策?该政策造成了什么严重危害?
材料一
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材料二 截至2017年9月底,已有74个国家和国际组织与中方签署共建“一带一路”合作文件。共建“一带一路”国家由亚欧延伸至非洲、拉美、南太等区域。在明确的愿景规划引导下,在“一带一路”沿线各国人民的共同努力下,“一带一路”建设逐步从理念到行动,发展成为实实在在的国际合作。截至2017年10月,中国已与“一带一路”沿线国家签署130多个双边和区域运输协定,与相关国家开通了356条国际道路客货运输线路;每周约4200个航班,中国与43个沿线国家实现空中直航;中欧班列开通50多条,累计开行5000多列,从中国驶出的“钢铁驼队”到达欧洲12个国家30多个城市。
——摘自《中国共产党简史》
材料三
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(1)观察材料一中图一图二图三,分别指出图中三个时期我国对外交通路线的特点。结合所学知识,概述图三与图四所反映历史事件的影响。
(2)根据材料二,归纳“一带一路”建设取得巨大成就的表现。
(3)根据材料三和结合所学知识,面对当今世界格局和发展大势,中国提出了怎样的中国方案?综合以上材料及所学知识,概括说明古今中国对外交往的共同之处。