材料:
朝代 | 事件 |
隋朝 | 隋炀帝创立进士科。 |
唐朝 | 文成公主入藏 |
诗歌发展进入繁荣期 | |
北宋 | “澶渊之盟” |
元朝 | 建立行省制度 |
——据朱绍侯主编《中国古代史》整理
阅读以上材料,选择两个历史事件,确定观点,并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。(要求:观点明确,根据选择的两个历史事件,并结合所学中国古代历史至少一个历史事件,加以论述,史论结合,条理清楚)
温馨提示:
【历史事件、观点示例】
历史事件1:隋炀帝创立科举制。
历史事件2:唐朝时,诗歌发展进入繁荣期。
观点:科举制的发展促进文化繁荣。
(注:以上示例仅供考生参考,考生作答不得选用示例中的历史事件1、2和观点)
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习近平强调千秋基业,人才为先,选人才既要重品德,也不能忽视才干,讲明“有才无德会坏事,有德无才会误事,有德有才方能干成事”。科举是中国古代读书人参加的人才选拔考试。它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度,科举制从隋代开始实行,到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年。
请撰文中国科举制的发展历程。要求:以‘科举制的发展历程’为标题。围绕科举制在隋唐宋明清时期的发展历程,对当时社会产生的影响,以及对今天选拔人才的借鉴作用,史论结合,论据充分。
关键词:隋朝 唐朝 宋朝 明朝
【推荐3】科举制经宋明两代不断完善,逐渐定型,日趋规范。通过这项制度,不仅满足了王朝政治的人才需求,而且极大激励了士大夫阶层的情绪、向心力。据不完全统计,在实行科举制的一千三百多年中,进士总数接近十万人,举人、秀才以百万计。事实证明,在分数面前人人平等的科举考试,极大增加了社会的流动性,“朝为田中郎,暮登天子堂”,十万进士、百万举人,相当一部分来自社会底层。这是那个时代的社会公正。
科举体制为唐宋以来输送了大批名臣能相、国之栋梁。至少从宋代以后,中国政治基本上就是文人而非武人的舞台,士大夫阶层的重要职业就是通过科举考试,进入政治,掌控政治。所谓中国社会的“超稳定”结构,十八世纪之前西方人对中国政治秩序的赞美,主要的都是因为科举制为输送了取之不尽的有教养有学识的人才。
——摘自马勇《科举:中国对世界文明的一大贡献》2016—09—08国家人文历史
(1)科举制创立于什么时候?
(2)阅读以上材料提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。
玄奘为寻求准确的佛经文本,西行求法,历尽艰辛,十余年中行程数万里游历百余国,回国后他译出佛经1300多卷,精炼而准确,由他口授而成的《大唐西域记》一书是研究中外文化交流的重要典籍。
鉴真,深明佛学,五十余岁时,受日本邀请,发愿东渡。他排除千难万险,历时十二年尽六次,努力最终到达日本,鉴真东渡对日本的佛学建筑雕塑医药,艺术乃至日常生活,都产生了很大影响。
唐朝与突厥、吐蕃等民族频繁交往,各少数民族的文化,经过吸收、改造、创新,成为唐文化中色彩绚烂的成分。通过西域传来的印度、中亚、西亚文明和通过海上丝绸之路传来的南亚文明,对唐代中国产生重大影响。在唐三彩及唐诗中骏马、骆驼和胡人,成为具有代表性的唐代文化符号,这也是丝绸之路兴盛的具体体现。
一一摘编自袁行霈《中华文明史》
(1)唐朝实行的民族政策和对外政策分别是什么?
(2)阅读以上材料,提炼一个相关的观点,并结合材料和所学知识加以论述(要求:写出观点,观点合理.明确,史论结合)
(2)阅读以上材料,围绕主题提炼一个观点,并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。(要求:观点明确,能至少结合两个历史现象或事件,加以论述,史论结合,条理清楚。)
材料:
时间 | 事件 |
916年 | 正式建立辽朝 |
960年 | 北宋建立 |
1005年 | 辽和北宋订立“澶渊之盟” |
1125年 | 辽被金灭亡 |
1127年 | 金灭亡北宋 |
1141年 | 宋金议和 |
(2)阅读以上材料,选择两个历史事件,确定观点,并结合材料和所学中国古代史知识加以论(12分。要求:观点明确,根据选择的两个历史事件,并结合所学中国古代史中的至少-个历史事件,加以论述,史论结合,条理清楚)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/2/2864032012558336/2865235494936576/STEM/41abc86f-e7a7-4d3a-b456-1f19988d8533.png?resizew=133)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/2/2864032012558336/2865235494936576/STEM/f58b2d25-2ced-4315-8e9a-f924aebc7758.png?resizew=211)
材料一 能够反映盛唐时代风貌的诗句
作者 | 篇目 | 诗句 |
王维 | 少年行 | 偏坐金鞍调白羽,纷纷射杀五单于。 |
王昌龄 | 少年行 | 青槐夹两道,白马如流星。 |
李白 | 侠客行 | 银鞍照白马,飒沓如流星。十步杀一人,千里不留行。 |
材料二 宋元时期研究资料分类表
第一组:人物篇 | 第二组:器物篇 | 第三组:地图篇 |
(2)从材料二中任选至少两个素材,说明这些素材反映的时代特征,并结合所学知识进行论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/4/23/3222919893155840/3224063019565056/STEM/e400834f58494326817d6bc63c54bc8e.png?resizew=13)
材料 有史以来,能成就“盛世”的王朝屈指可数,而唐代却出现两度盛世,这既与两位君主的英明密不可分,同时又与制度因素密切相关。唐朝基本沿用了隋代的创制,完善了三省六部制,保障了国家权力的规范与有序执行,避免了帝王独断专行及重大决策失误;官员选拔升迁制度的进一步完善,保证了官员队伍的素质;改进府兵制,保证了军事强大。总之,唐代的兴盛乃是制度所成就。当然,好制度需要人设计,更需要人执行。
——摘编自陈良《略谈唐代兴盛的制度原因》
阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和所学知识,运用中国古代史知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰)
材料:
名称 | 简介 |
三省六部制 | 确立于隋朝,完善于唐朝,三省长官共议国政,各有分工,彼此制约,提高了办事效率 |
郑和下西洋 | 成为人类航海史上的空前壮举 |
鉴真东渡 | 为传播佛法奋斗了一生,他还把中国的医药、建筑等传到日本,为沟通两国文化作出了卓越的贡献 |
行省制度 | 不仅有利于国家的政治统一,也便利了各民族之间的经济和文化交流 |
明长城 | 蜿蜒万里,浩然大气,堪称一部以建筑写就的中华民族的交诗 |
北京城 | 最为雄伟壮丽的是紫禁域,体现了中国古代宫殿建筑艺术的精磺 |
威继光抗倭 | 使东南沿海倭患基本平息 |
毕异发明活字印刷术 | 对世界文明发展具有重大作用 |
指南针的使用 | 便于在航海上指明方向 |
--摘编自白寿彝《中国通史》等
(1)根据材料,指出元朝在地方上实行什么制度?
(2)阅读以上材料,提取两个有关联的历史事件,确定观点,并结合材料和所学知识加以论述。要求:观点明确,史论结合,条理清晰。