【推荐1】春秋战国时期是我国古代一个重要的历史阶段。阅读下面材料，然后回答问题。
      材料一       春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐、晋等一些诸侯国为了增强自己的实力，任用贤人，改革内政，发展生产，训练军队。到了战国时期，魏、楚、秦等诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国的政治、经济制度进行改革。

材料二

       

材料三       战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化。拥有文化知识的人到处游说讲学，针对各种社会问题提出自己的见解，宣传自己的主张，形成了不同的学派，涌现出一批有开创性贡献的思想家。

请回答：
（1）根据材料一指出，春秋时期政治、军事领域的突出特征是什么。
（2）根据所学知识指出，都江堰水利工程的突出特点是什么。
（3）春秋战国时期虽战火连绵，却出现一些城市，商品经济得到发展，社会人口有所增加，根据材料一、二分析原因。
（4）你知道战国时期诸子百家主要有哪些学派吗？
（5）根据三则材料概括春秋战国时期社会发展的总体特征。

【推荐3】春秋战国时期，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列重大变革，对后世产生了深远的影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。……围绕着“争霸”战争的需要，……诸侯国们都在不停地进行着改革。经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民势力增强，这些都为文化……的兴起奠定了社会物质基础。

——潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》

材料三：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“xxxx”的繁荣局面。

——鲁教版《中国历史》六上

材料四：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。

——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

(1)请自拟标准，对上述材料进行分类（至少两种）。
(2)材料一所示图片说明当时我国农业生产领域出现了什么新变化？这一现象对经济的发展有何影响？
(3)依据材料二，分析“争霸”战争给当时的社会带来了哪些影响？
(4)材料三中“xxxx”是指什么？它与材料一、材料二有何内在联系？
(5)据材料四以及所学知识，说说诸子百家中哪些思想在当今社会仍有借鉴意义？我们要如何正确对待中国传统文化？

【推荐1】阅读材料，回答下列问题。

材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策·秦策》

材料二：秦孝文王以李冰为郡守。……冰乃壅江作棚（分水的堤坝）……又灌溉三郡，开稻田，于是蜀沃野千里，号为“陆海”（形容蜀地物产丰饶，像大海一样富有），故……曰：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。

——[晋]常璩《华阳国志》卷三《蜀志》

材料三：自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，统一始终是历史主流。长期以来我国封建社会以高度发展的经济和文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效地抵抗外来侵略，保持国家的独立，这与我国很早就建立了统一的封建中央集权国家，是有密切关系的。

——摘编自郭沫若《中国史稿》

材料四：始皇帝，自是千古一帝也。始皇出世，李斯相之。天崩地，掀翻一个世界。是圣是魔，未可轻议。祖龙（秦始皇）是千古英雄挣得一个天下。

——[明]李贽

材料五：秦始皇发动了若干次大规模的战争，进行了巨大的国防建设和土木建筑工程。为动员人力、筹集费用，秦朝统治者大大加强了对人民的征敛，赋税非常繁重，刑法非常严酷。

——张凡《中国古代简史》

(1)材料一“秦无敌于天下”得益于哪场变革？
(2)根据材料二回答，都江堰建成后对周边地区的农业发展有什么影响？（不得照抄原文）
(3)“秦灭六国”发生在哪个世纪？根据材料三写出秦统一的意义。（写出一点即可）
(4)根据材料四、五并结合所学知识说说你眼中的秦始皇。

【推荐2】阅读材料，回答下列问题

材料一管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民至于今受其赐。

——《论语》

材料二公元前356年，商鞅在秦孝公的支持开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏管理。

材料三（太和）十有八年……革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗之语言与朝廷，若有违者免所居官……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。

——《魏书高帝纪下》

（1）据材料一结合所学知识指出齐桓公成为春秋时期第一个霸主的原因。
（2）材料二中你认为最重要的变法措施是什么，说明理由。
（3）材料三反映的哪次改革，并概括其措施。

【推荐3】我国古代是一个以农为本的社会，历代都把发展农业当作头等大事。再读下列材料，回答问题。

材料一   原始人类起初靠采集和渔猎获取食物。随着适应、利用和改造自然能力的提高，原始人类学会了种植庄稼、饲养牲畜、制作陶器、建造房屋，开始了原始农耕生活。

(1)依据所学知识，写出距今约7000年长江流域有代表性的原始农耕文化遗址名称。

材料二

(2)材料二反映了春秋战国时期出现了什么历史现象？依据所学知识、说出该现象的出现有何作用？

材料三   行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足；民勇于公战，怯于私斗、乡邑大治。

(3)依据所学知识，指出商鞅变法中的哪一项措施“调动了民众务农的积极性”？

材料四   根据《汉书·食货志》记载，西汉刚刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”经过汉初至武帝即位前七十年间的发展，国内政治安定，人民安居乐业，社会极为富足。粮食供应充足，城乡的仓廪充实。

(4)依据材料四，概括汉武帝初期与汉高祖初期的经济状况有何不同？（不得摘抄原文）依据所学知识，指出这一变化与“汉初至武帝即位前七十年间”统治者的哪些具体措施密切相关？（至少写两条）
(5)依据材料并结合所学知识，谈谈我国古代农业发展的原因。

【推荐1】地方行政制度的设计需要高超的政治智慧，既要维护国家统一，也要充分发挥地方的职能。阅读下列材料，回答问题。

材料一：秦“分天下以为三十六郡”，王朝政区范围的确定，为后来中华帝国版图的主体部分确定了一个大模样。这种地方行政管理方式，也为后来两千年的行政定式确定了基本格局。

——摘编自王子今《秦统一局面的再认识》

材料二：元朝疆域辽阔，行省避免中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。

——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》

材料三：1787年的费城制宪会议，美国新兴资产阶级要求建立一个强有力的中央政权。分权治理国家经过最广泛、最深刻的辩论，联邦政府获得主要权力和州政府保留某些权力分的格局，用最高法律形式确定下来，这就是美国的联邦主义。

——摘编自黄安年《从战地到史林——邓蜀生九旬文集》

（1）据材料一，指出秦统一后设置的地方行政机构，并分析其历史影响。
（2）据材料二，指出元朝实行的地方行政制度。与元朝相比，宋朝的地方治理有何特点？
（3）据材料三，概括美国1787年宪法确定的权力格局。结合所学知识，说明该宪法在世界法制史上的历史地位。
（4）综合上述材料，归纳地方行政制度设计应坚持的基本原则。

【推荐2】秦统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦创立了大一统的中央集权制度，并采取了一系列巩固统治的措施。阅读下列图示，回答问题。

       
（1）根据所学知识，把图一中 A、B 两处所缺的内容补充完整。
（2）把图一中秦朝建立的这个大一统的中央集权制度用文字叙述出来。
（3）图二体现的是秦朝巩固统治的哪项措施？（要概括说出名称）

【推荐3】国家统一是中华文明繁荣兴盛、延绵不绝的重要前提和根本保证。请阅读以下材料，回答问题

材料一   在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，第一次发生于公元前221年……策动第一次大革命的是秦国的领导人……率先应用法家学说，将所有权力集中到自己手上。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）材料一中策动“第一次大革命”是哪位历史人物？结合所学知识，指出他推行什么新制度将所有权力集中到自己手中？列举此历史人物其他三项巩固国家统治的新举措？

材料二   公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）材料二中的“汉皇帝”是指西汉史上的哪位皇帝？他通过颁布什么法令，实现“封地不断缩小，其重要性也不断下降”？结合所学知识，指出此皇帝在思想、经济及军事方面采取什么措施，促使西汉王朝走向鼎盛？
（3）结合两则材料和所学知识，指出材料中的“秦国领导人”和“汉皇帝”在我国历史发展进程中所起的共同作用是什么？

【推荐1】中华传统文化博大精深。阅读材料，回答问题。
【思想之美】

材料一   在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上，有大善，在艺术上有大美。

——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

(1)春秋战国时期，思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？
【科技之美】

材料二 我国古代科技一直处于世界领先水平。其中有一项发明既能体现“变废为宝”的理念，又为文化的交流和保存提供了重要条件。

(2)材料二中“变废为宝”的发明是什么？为这项发明成果的使用做出突出贡献的人物是谁？
【文化之美】

材料三

(3)文字是传承文化的重要载体。图中秦朝作为标准文字颁行天下的字体被称为什么？

【推荐3】纵观中国历史，历朝历代中央政府都采取措施加强对地方的管理，维护了国家统一。阅读材料，回答问题。

材料一   “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白《古风》

材料二

   

材料三   史书记载：汉初在沿用秦地方管理制度外，还分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央。

(1)材料一反映了我国历史上哪一重大事件？
(2)根据材料二和结合所学，图一是指秦朝确立的什么制度？反映出国家的最高权力集中在谁的手里？依据材料图二、图三、图四，请分别写出秦巩固统一的三个措施。
(3)材料三所反映的问题后来对中央政权造成什么影响？汉武帝为消除这一影响在政治和思想上分别采取了什么措施？