《读懂中华文明》目录
| 第一篇中华文明的内涵和特质 1.连续性：中华文明的首要特性 2.论中华文明的创新性 3.中华文明统一性的历史解读和当代启示 4.中华文明包容性的内在意蕴、时代价值与实践遵循 5.中华文明的和平性：价值、实践与启示…… 8.中华文明对人类文明的重要贡献 | 第二篇努力建设中华民族现代文明 1.中华民族现代文明是什么样的文明 2.深刻把握中华文明突出特性，建设中华民族现代文明 3.深入研究阐释建设中华民族现代文明的丰富内涵 4.推进文化强国建设的中国逻辑 5.中国式现代化进程中的文化强国与文明大国建设 |
| 中华文明对人类重要贡献 | |
| 物质文明 | |
| 精神文明 | 孔子儒家思想；老子道家思想；毛泽东思想；邓小平理论等。 |
| 政治文明 | |
| 生态文明 | 都江堰、大运河修建；《齐民要术》等农业生态著作；“两山”理论提出。 |
| 社会文明 | 察举制形成的孝廉文化；社会主义核心价值观等 |
(3)结合第二篇目录，说说在中国式现代化进程中如何进行文化强国与文明大国建设。
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任务一
【名言分类一了解历史事件】
（1）请将下列成语、俗语等名言填入表格中相应的位置。（只填序号）
④卧薪尝胆⑤破釜沉舟⑥人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
⑦三顾茅庐⑧闻鸡起舞
任务二
【收集图片感受传统文化】
（2）图一和图二各反映了哪一方面的文化艺术？图三和图四的发明各有什么意义？(注：第一排左起为图一、图二；第二排左起为图三、图四）
【看思维导图形成时空观念】
（3）依据思维导图，写出结束分裂完成国家统一的朝代和实现北方统一的朝代。并指出魏晋南北朝时期的阶段特征。
材料一：下图是古代著名中西陆上交通示意图
(1)依据材料一和结合所学知识，丝绸之路是哪位皇帝在位时开辟的？列举丝绸之路的出发点、终点的名称？
材料二：张骞第一次出使西域历时13年，曾两次被匈奴抓住。而公元前119年，张骞再次出使西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
——摘编自统编版《中国历史》七年级上册
(2)依据材料二和结合所学知识，指出张骞第一次出使西域的目的？指出张骞第二次顺利出使西域，得益于公元前119年，西汉政府采取了什么措施？
材料三：通西域以后，西汉王朝加强了对西域的经营。公元前60年，西汉政府专门设置机构，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，对西域地区进行有效的管辖。
——摘编自统编版《中国历史》七年级上册
(3)依据材料三和结合所学知识，指出西汉政府在西域设置哪一机构加强对西域的管辖？写出设置该机构的影响是什么？列举东汉为加强对西域管辖做出杰出贡献的一位历史人物？
材料四：佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。
——摘编自统编版《中国历史》七年级上册
(4)材料四和结合所学知识，写出佛教传入中国在何时？南北朝时期，统治者为了宣扬佛教，列举一列开凿的著名石窟名称？
材料五：西汉时，中国发明了纸，并已传播至丝绸之路沿线地区……直到东汉时，纸张才作为书写材料在中国广泛传播。……到东晋末，纸的使用已完全普及，并逐步传至周边各国，在世界范围内为文化发展作出了贡献。
——摘编自芮乐伟·韩森《丝绸之路新史》等
(5)依据材料五和结合所学知识，写出东汉时，改进造纸术的关键人物是谁？依据材料五，分析纸张传播和普及对中外历史的意义？
材料六：古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口，书写了人类发展进步的新篇章。古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。
——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上演讲《携手推进“一带一路”建设》
(6)依据材料六，指出丝路精神的核心是什么？
材料一：西汉时，人们已经懂得了造纸的基本方法，东汉时，蔡伦改进造纸术。阿拉伯人将中国的造纸术传入欧洲，世界各国的造纸术也大都是从中国辗转流传过去的。
——节选自部编版七年级《中国历史》
材料二：中国的火药在欧洲的传播，不是从中国直接传到欧洲，不是蒙古西征把火药传到欧洲，而是由中国先传入阿拉伯地区，再从阿拉伯地区传入欧洲……传入欧洲的火药极大地改变了战场态势……正是来自中国的火药将封建领主们送入坟墓，结束了黑暗的中世纪。
指南针是宋朝科技发展的一大成就……指南针的西传是随着中西海上交通的发展，经阿拉伯人之手进行的，再经由阿拉伯人传到欧洲。
——节选自蒋重跃等著《中国古代文明》
材料三：
泥活字版 谷登堡改进造纸术
请回答：
（1）请根据材料和所学知识，判断下列史实的正误，在题后的括号内正确的填写“正确”；错误的打填写“错误”。
①西汉时，蔡伦发明了造纸术，促进了纸的普及。 （）
②世界各国的造纸术都是从中国辗转流传出去的。 （）
③北宋时期，毕昇发明了活字印刷术，标志着印刷技术有了新突破。 （）
④14世纪初，中国的火药由阿拉伯人传到了欧洲。 （）
⑤中国发明的火药和火器传入欧洲后，推动了欧洲社会的变革。 （）
（2）据上述材料，请你说出这些发明传播的特点。
（3）研究中国古代科技史的英国学者李约瑟博士曾说过，中国“在3到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”，请再举出一例说明这一观点。
（4）综上所述，你对现在我国的科技发展有哪些建议？
材料一 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。
——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》
材料二 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革……发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。
——摘编自人教版七年级《中国历史》下册
材料三 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵……
——摘编自人教版七年级《中国历史》下册
(1)根据材料一并结合所学知识，请分析材料一中的“选官制度”是什么？该制度的创立有何意义？(2)根据材料二、归纳“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，请分析材料三反映的是宋朝的什么政策？该政策有何积极作用？
材料一 我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。
——《英国大百科全书》
材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。
——王定保《唐摭言》
材料三 明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。否则，考生就会被认为是离经叛道，即使文章写得再好，也不可能录取。明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格规定，要求答卷由八个部分组成。
——360百科
(1)请根据材料并结合所学知识，指出材料一中“选举制度”的制度名称和正式创立者
(2)结合材料一、二和所学知识，简述此“选举制度”的历史作用。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出明代选官制度的新变化以及它所带来的消极影响。
材料一：远古时期的半坡人在地面向下挖出不深的穴坑作为房址，立好一圈柱子后，用泥土填入柱旁空隙，用茅草覆顶，屋内有灶坑，出口处有斜坡门道。这种房屋有利于北方地区的防寒保暖。
材料二：战国时期，为根治岷江水患，蜀郡郡守率当地人民修建了一座大型水利工程。该工程设计巧妙，例如它的渠首工程主要由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三个主体工程组成。2200多年来，它一直发挥着引水灌溉、分洪减灾的作用，人们还能利用它形成的水网进行航运，这体现了它的功能多样性。
材料三：现代西方世界所应用的许多发明都来自中国。公元105 年，一位发明家改进了造纸工艺，从而使造纸技术在中国迅速推广开来。到唐朝，中国人已经发明了火药。在北宋，印刷技术取得重大突破，指南针得到广泛应用。
材料四：中国古代一向有重农传统，同时轻视手工业，故而历代少有全面记载手工业技术的著作。《天工开物》不仅首述农事，随后又以更多的篇幅记述手工业。
(1)材料一中涉及的房屋样式的名称是什么? 根据材料指出这种房屋的好处。(2)材料二中的“大型水利工程”的名称是什么? 根据材料归纳该工程的特点。(写出一点)请再写出我国古代的水利工程一例。
(3)材料三中的“一位发明家”指的是谁?“印刷技术取得重大突破”指的是什么发明?
(4)依据材料四写出《天工开物》有何创新之处? 这部著作被誉为什么?
(5)从以上材料中你体会到中国古人的哪些优秀品质?
材料一
组别 | 文化现象 |
| ① |  A 小篆 隶书 楷书 |
| ② |     B 《兰亭集序》摹本·局部 赵州桥 《天工开物》插图 |
| ③ |     李白像 C像 关汉卿像 曹雪芹像 |
| ④ |     河南洛阳白马寺 山西大同D石窟 唐三彩骑驼 唐代吴道子 第20窟中的主佛 乐舞俑 《送子天王图》（局部） |
材料二
《道德经》《论语》、都江堰、秦始皇陵兵马俑、造纸术、《史记》《伤寒杂病论》《女史箴图》、龙门石窟、《齐民要术》、曲辕犁、秧马、活字印刷术、《资治通鉴》《清明上河图》《三国演义》、明长城、《本草纲目》《西游记》《农政全书》 |
(1)材料一所示内容承载了中华优秀传统文化，请准确填出与表格中横线上字母相对应的内容。
A
(2)根据示例，完成下列任务。（仿照示例完成，不能与示例重复）
任务示例：中华优秀传统文化具有本土性特点，可选择与①组材料相关的文化现象印证。
任务一：中华优秀传统文化具有
任务二：中华优秀传统文化具有
(3)根据材料二提供的人类文明优秀成果，任选相关的两项，自拟一个主题，并围绕这主题说明两项成果的历史文化价值。
材料一 党的十八大召开以来党中央提出许多新提法，从“两个一百年”奋斗目标到“中国梦”，从“五位一体”总体布局到“四个全面”战略布局，从引领中国经济发展新常态到提出五大发展理念……基于世情党情国情凝聚而成的一系列重大理论创新，对我国经济社会发展实践发挥着强有力的引领作用。
材料二 一代人有一代人的责任。中华民族伟大复兴曙光在前、前途光明。同时，我们必须清醒认识到，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。我们面临着难得机遇，也面临着严峻挑战。在这个关键当口，容不得任何停留、迟疑、观望，必须不忘初心、牢记使命，一鼓作气、继续奋斗。
——习近平2021年2月20日《在党史学习教育动员大会上的讲话》
请回答：
(1)材料一中所确定的奋斗目标中“两个百年”分别是到哪年？“中国梦”的基本内容是什么？
(2)要实现“中国梦”必须走“中国道路”。“中国道路”是指什么？为实现中国梦提供理论指导和行动指南的“四个全面”战略布局具体内容是什么？
(3)我国社会发展中面对机遇与挑战，作为中学生，你如何为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量？
材料一特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。从特区可以引进技术，获得知识，学到管理，管理也是知识。特区成为开放的基地，不仅在经济方面，培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响。
——邓小平《办好经济特区，增加对外开放城市》(1984年2月24日）
材料二“一带一路”使中国不仅可以输出丰富多彩、价廉物美的日常用品，而且能够向世界提供更多的技术和设备。中国有实力投资海外，与急需资金的国家共同把握发展 机遇。
——新华网
材料三2013年习近平在十二届全国人大一次会议上深刻阐述了中国梦的宏伟蓝图，强调中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福；实现中国梦，必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量……必须依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
材料四2021年是中国共产党百年华诞。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚……我们秉持以人民为中心，永葆初心，牢记使命，乘风破浪、扬帆远航，一定能实现中华民族伟大复兴。站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启……我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌！
——节选自2021年习近平新年祝词
（1）对比材料一、二，说明中国的对外开放经历了怎样的转变？这种变化说明了什么？
（2）材料三中的“中国道路”是指什么道路？结合所学，指出新形势下中国共产党治国理政的总方略是什么？作为新时代的中学生，你能为中国梦的实现作出哪些努力？
（3）依据材料结合所学，概括指出中国共产党确立的“两个一百年”奋斗目标。并分析今天中国底气十足的原因。
材料一 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
——《歌唱祖国》
(1)以“五星红旗”为国旗是在哪次会议作出的重要决议？
材料二 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，卫祖国，就是保家乡。中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝，打败美帝野心狼。
——某队战歌
(2)材料二是哪支部队的战歌？
材料三 你在倾听，我在倾听，一个声音在历史穿行，你在追寻，我在追寻，一个夙愿让民族振奋。这就是你的梦，这就是我的梦，这就是我们的中国梦。
——《中国梦》
(3)你知道材料三中“我们的中国梦”的基本内涵是什么？有梦想、有奋斗，梦想才会在奋斗中变为现实。对此，请联系实际谈谈你应该怎么做？
