（1）请分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。
（2）据图及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。
（3）最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国？这个诸侯国能够“扫六合”的最主要的原因是什么？
（4）据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？
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(1) 下图中A、B、C、D代表不同政权。其中
A是______________________
B是______________________
C是______________________
D是______________________
E处是东周的都城___________。
赵韩魏是从________国分裂出来的。
(2)
①都江堰位于地图中的字母___________处。
李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了这座大型的水利工程。在充分认识岷江水流、泥沙、水文等规律之后，通过无坝式引水枢纽工程的自动调控，调动水流、引导泥沙，使自然规律为我所用，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。该工程“惠施于当时，泽被于后世”，开创了科学治水的先例。
②依据材料，概括都江堰这一古代水利工程在哪些方面体现了“中国智慧”。
③阅读地图，结合所学，谈谈从都江堰的事例中你能得到哪些启示?
材料一：“治世不一道，便国不法古。”
——《商君书》
材料二：
材料三：如图：战国形势图
材料四：令既具未布，卫鞅恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。
——《资治通鉴》
（1）材料一是哪位政治家说的？这句话反映了哪家学派的思想？
（2）依据材料二中图1和图2说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这种新现象出现什么时期？
（3）材料三战国形势图中①④分别是哪个国家？
（4）根据材料三，“立三丈之木于国都市南”的目的是什么？卫鞅这次变法影响如何？
材料一
材料二 “大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……”
——《礼记》
材料三 战国形势图如下图（ABCDEFG代表战国七雄）
材料四 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而王。反古者不可非，而循礼者不足多。”公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
回答问题：
（1）材料一中最早懂得人工取火的是哪一字母所代表的人类？北京人遗址对研究人类的起源进化有何意义？
（2）材料二中的“大道之行”指的是什么制度？该制度的含义是什么？世界上出土的最重的青铜器是什么？
（3）分别写出材料三图中字母D.G分别代表的国家。
（4）材料四中的卫鞅代表什么阶级的利益？卫鞅后来遭秦国旧贵族诬陷最终被新任国君以车裂酷刑处死，他的惨死又说明了什么？
（5）通过以上材料，说说社会发展和政治改革之间的联系。
材料一：
材料二：秦王嬴政任用许多能干的人。李斯原来是楚国的一个布衣，被秦王拜为客卿。王翦是秦国名将，嬴政因未采纳王翦的建议，伐楚失败，就亲自到王翦家当面检讨。
（1）根据材料一、二并联系所学，分析秦统一六国的原因。
（2）某学生制作了如图，请你来协助完成。
| 措施 | |
| 文化 | 统一文字A______ |
| 经济 | 统一货币为圆形方孔半两钱，统一B______ |
| 交通 | 车同轨，开凿C______ |
| 军事 | 北击匈奴，修建D______ |
（3）上表列出了秦始皇巩固统一的一系列措施，请你完成它。
（4）结合秦统一天下和秦朝巩固统一的措施，谈谈其在中国历史上的重要作用。
材料一：商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产、耕耘纺织，送交粮食布帛多者，免除其本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
——《史记•商君列传》
(1)材料一与哪一次改革有关？根据材料一，归纳这次改革的措施。
材料二：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正，言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
(2)材料二反映了历史上的哪一次改革？概括材料二的改革措施。实施这个措施有什么积极作用？
材料三：40年的实践充分证明，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
——习近平在庆祝改革开放40周年大会上的讲话
(3)材料三中的“决定当代中国命运的关键一招”是什么？请写出“两个一百年”中的第二个百年的奋斗目标。
【推荐3】社会进步离不开经济的发展，而经济发展往往要依赖诸多因素的推动。阅读材料，回答问题。
材料一 下列“鼻子套圆环的青铜牛尊(左图) ”和“铁制农具 (右图) ”是考古工作者发掘出来的战国时期文物。
（1）依据材料一，说明当时生产领域出现了什么现象？生产力的进步导致原有的土地所有制不适应时代发展，对此，商鞅在变法中采取了什么措施？
材料二 “时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。”
——司马光《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》
（2）“士民避乱者多南渡江”对我国以后的经济格局产生了怎样的影响？
材料三 东汉刘秀推行了一系列改革措施，有效地促进了社会安定、经济发展。唐玄宗坚持改革政略，整肃吏治，发展生产，国家空前繁荣富强。
（3）国家政策的合理调整，促进了社会安定与经济发展。东汉刘秀与唐玄宗统治时期，分别出现了怎样的治世局面？
材料四 清前期在江南一带大面积推广双季稻，明代引进的玉米、番薯、马铃薯等高产作物也在全国范围普遍种植，“种一收千，其利甚大”。粮食高产，农产品丰富，劳动人口数量大幅增加，农耕文明的灿烂余晖，使明清时期中国经济总量居世界第一。
（4）综合上述材料，分析影响中国古代经济发展的主要因素。
材料：“在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物。我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的倾向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。”
——中国近代著名史学家翦伯赞
(1)根据材料指出材料作者认为秦始皇所属的阶级。
(2)你是否同意材料中评价秦始皇的观点？结合所学知识，简要说明理由。
材料一：秦……统一天下，百姓安宁，立下皇帝称号，于是下诏书于丞相，依法纠正度量衡器具的不一致，使有疑惑的人都明确起来，统一起来。
——摘编自《秦始皇诏版铭文》
材料二：这位中国的凯撒不仅是一位征者，而且还是一位天才的管理者，无人能与之比肩，他把秦国的祖先们所创立的军事和民事中央集权制扩大到了整个帝国，通过大规模的人口交换，他成功地瓦解了最顽固的地方分权制。......他的丞相李斯，统一了整个帝国的书写文字标准，这对今后来说是一场意义深远的改革，因为方言的差异常常使得标准的书写语言成为唯一可以理解的交流工具。此外，他还“一法度衡石丈尺，车同轨”。
——(法)勒内·格鲁塞《伟大的历史·中国的凯撒》
材料三：皇帝采纳了李斯的意见，废古封国制……取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。
———白寿彝主编《中国通史》
(1)根据所学知识回答：材料一中“统一天下”发生在哪一年？有什么意义？
(2)材料二中“中国的凯撒”指的是哪位帝王？根据该材料，概括这个皇帝巩固统治的三项措施(不得照抄原文)
(3)材料三中“古封国制”指什么制度？秦朝在地方上推行什么制度替代“古封国制”？
(4)综上所述，秦国到秦朝的变迁，体现了中国古代历史发展的哪些趋势？
材料一：有一首诗歌这样写道：“他驱动万乘战车／点燃遮地烽烟／……诸侯割据/十年间便成了无影无踪的旧梦声……这是中国大陆上第一次真正的统一／”。
（1）推测文中的“他”指的是谁（写名字）？
材料二 看图说史
皇帝玉玺 右丞相印 御史丞印
（2）根据所学分别说明材料二中丞相、御史大夫的职能。
材料三 大型纪录片《长城：中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征。
（3）你知道秦朝长城的东西起止点在哪里吗？
材料四 《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。
（4）“秦，虽死犹存”，根据所学回答它给后世留下深远影响的政治制度是什么？
