阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 沿着这条道路（丝绸之路），中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
————摘自北师大版《中国历史》七年级上册
(1)根据材料一，指出古代丝绸之路开辟的重要作用。材料一体现了丝绸之路的双向交流，期中佛教传入我国是在什么时候？改进造纸术的关键人物是谁？
材料二 中国丝绸从海路外传虽然开始很早，但只限于官方贸易。到宋代，除官方丝绸贸易外，民间商人向海外进行丝绸贸易的，也蓬勃发展。
——《海上丝绸之路与中外文化交流》
(2)据材料二指出，宋代海外丝绸贸易有什么新变化?结合所学知识，概括出现新变化的政策原因。
材料三 郑和七下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。
——《郑和下西洋——伟大的和平使者》
（3）根据材料三，郑和与海外各国交往有什么特点?产生了什么积极影响?
材料四：2015年2月28日，习近平总书记在中央外事工作会议上的重要讲话指出，我们要继续高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，使“一带一路”成为开放包容的互信之路、互利合作的共赢之路，和谐共处的和平之路、文明互鉴的友谊支路，对接梦想的圆梦之路。
（4）2013年，习近平主席在哈萨克斯坦演讲时提出建设“丝绸之路经济带”的构想，2015年，“丝绸之路经济带”战略进入实质性的推进和贯彻落实阶段，你认为这一构想的提出有何重大战略意义？
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(1)丝绸之路是哪个朝代开通的？丝绸之路的起点在哪里？
(2)最早出使西域，为开通丝路做贡献的是谁？
(3)丝绸之路的开通有什么意义？为保障商路畅通，西汉设置了什么机构？
(4)当前我国实施“一带一路”战略的伟大意义。
材料一：……“一带一路”是中国建设“命运共同体”的主要措施，中国并非要建设以中国为中心的亚洲秩序，而是要和周边国家一起发展，是要构建一个互惠互利的利益、命运和责任共同体。提到“一带一路”，大家会情不自禁地想起 2000多年前的那条连接古代中国与世界的绵长贸易之路、神秘文化之路、通畅交流之路。
材料二：16世纪初，欧洲的奴隶贩子从西欧港口出发，用运奴船将廉价商品和枪支弹药运到西非海岸；在西非，用货物换取黑人作为奴隶，然后横渡大西洋到达美洲；在美洲，卖掉黑奴后，把得来的金银和生产原料运回欧洲。
(1)根据材料一回答，“2000多年前的那条连接古代中国与世界”的是哪一条商路?(2)材料二叙述的是哪一历史事件?请结合所学知识评价该历史事件。
(3)以史为鉴，当今我国的“一带一路”建设，应该从上述历史中吸取哪些经验和教训?
【推荐3】材料一：中国内地的铁器、钢器、漆器，经过新疆地区西运。罗马和中国交易的种类包括矿物、动物、珠宝、玻璃、织物和香料等，品种多达几十种。
材料二：166年，罗马皇帝的使节在越南日南登陆后，前往洛阳进见汉桓帝，随身带有象牙、犀角、玳瑁等珍贵礼品。这样中国与罗马两国“始乃一通焉”
材料三：《后汉书》卷八十八是这样描述罗马帝国的：“大秦国……在海西，亦云海西国。地方数千里，有400余城。小国隶属者数十。”
(1)根据材料一判断中国与罗马之间贸易交往的主要通道是什么？
(2)根据材料二分析，166年罗马是处于罗马共和国还是罗马帝国时期？法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一，罗马法制建设的第一步，欧洲法学的渊源指的是什么？4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，其中哪个帝国延续下来了？
(3)根据材料三判断，当时我国对罗马称呼为什么？
对外交往，就是处理国与国之间关系、促进世界各地区民族文明交融的活动。纵观古今，有和平的经济文化交流、征服与扩张的暴力冲突等对外交往的方式，通过交往突破了世界各地区各民族的相互孤立隔绝状态。伴随着欧洲工业文明的兴起，欧洲的殖民扩张充满掠夺、奴役、屠杀，亚非拉美地区开始了维护国家主权、反抗外来侵略的斗争。二十世纪四十年代以来，和平与发展成为时代主题。
根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）一些史学家称他是“中国历史上第一个探辟欧亚交通的人”，“第一个出使罗马的中国人”，他是谁？西汉末年东汉初年哪种宗教传播到中国？
（2）国务院总理李克强五月访问非洲 “筑实中非牢不可破的友谊”，古代中国和非洲往来也很频繁，请你列举一例相关史实。
（3）19世纪60年代，新疆地区出现了“一仆二主”的情况，我国领土和主权受到严重威胁，清政府是怎样解决这场危机的？对于今天我国政府推进新疆长治久安有何借鉴意义？
（4）中美关系走过了合作、敌对、关系改善、建交的历程，你认为影响当今中美关系的焦点问题是什么？
（5）20世纪90年代以来我国外交取得了丰硕的成果，请你任意列举一例。
（6）如何认识世界各地区各民族之间的和平交往
材料一 人死后能够转生来世。人的今生如果能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。
材料二 该宗教主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙。
（1）材料一反映的是哪一宗教的教义？它起源于哪里？它传儒我国中原地区是在哪一历史时期？
（2）材料二反映的是哪一宗教的主张？请写出这一宗教的两位创始人。他们分别创立什么道？
（3）材料二反映的宗教在民间兴起于何时？
【任务一图片解读——技术进步】
(1)根据上面图片信息，请分别指出图一、图二工具的名称，并概述图三纸币在经济发展中的作用。
【任务二数据解读——社会发展】
唐宋两朝南北方人口对比表
| 朝代 | 南方 | 北方 | ||
| 人口 | 占全国人口比例 | 人口 | 占全国人口比例 | |
| 唐朝天宝年间（742—756年） | 2080万 | 40% | 3120万 | 60% |
| 北宋元丰年间（1078—1085年） | 5500万 | 65.5% | 2900万 | 34.5% |
——根据邹逸麟、谭其骧《中国历史时期人口的分布和迁徙》整理统计
(2)上表数据反映了从唐朝到北宋的社会发展出现了怎样的变化趋势？结合所学知识，分析其变化的原因。
（1）材料中图（2）“交子”有着怎样的地位？这种新货币有何明显优点？
（2）材料中的三幅图片最直接的反映了宋代的哪一领域的繁荣？此外当时为鼓励对外贸易，政府在主要港口设立了什么机构来加以管理？
（3）这给当前我国发展经济能提供哪些有益的启示？
材料一 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”；“国家根本，仰给东南”。
材料二
材料三 宋代时期政府鼓励海外贸易，海外贸易兴盛，收入颇丰，以至于宋高宗说：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。
请回答：
(1)从材料一可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？这种变化最终完成是在哪个朝代？
(2)材料二图一中的“货币”是世界上最早的纸币，请问它的名称是什么？图二描绘的是北宋汴京（河南开封）及汴河两岸自然风光和繁荣景象。当时城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫什么？
(3)材料二中为鼓励海外贸易，宋朝政府在主要港口设立什么机构加以管理？
(4)宋代经济的高速发展，给我们现在的经济建设什么启示？
（1）写出上图反映的远航事件名称。
（2）这一事件的目的是什么？
（3）谈一谈这一事件有何历史意义。
【推荐2】阅读材料，回答问题。
材料一：15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。“自永乐三年奉使西洋，迄今七年，所历三十余国，涉沧溟十万余里，观夫海洋，洪涛接天巨浪如山…而我之去帆高涨，昼夜星驰，涉彼狂澜…
材料二：郑和每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地的居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠夺他人一分财富。
（1）上述材料反映的是哪一历史事件？当时的在位皇帝是谁？
（2）据材料一，这一航海壮举能够完成的根本原因是什么？
（2）据材料和所学内容，谈谈这一事件的历史意义。
材料一：从永乐六年到宣德五年，郑和又先后六次率领船队远航，经历了亚、非三十多个国家和地区。船队用中国的瓷器、丝绸等物与各国进行交易，购买各国特产。郑和出访后，各国纷纷向中国派遣使臣和商队。
——《简明中国历史读本》
材料二：“封侯非我意，但愿海波平。”
——戚继光
材料三：在福建有首歌谣流传至今：执法如山军纪明，出师矢志灭胡尘。斩子励众并为国，千秋共仰思儿亭。讲的是当年戚帅率军抗倭时，一次临阵派兵，他的儿子作先锋，路遇大雾没有按时赶到，军令如山，亲儿子被他处以军法。
(1)结合所学知识回答，郑和下西洋发生在什么时间？哪位皇帝派遣郑和下西洋？郑和下西洋为什么能带去大量中国特产？
(2)结合所学知识回答，指出郑和下西洋的主要目的是什么？体现了当时什么外交政策？
(3)依据所学，请你说说郑和“大规模的航海”最远到达了哪里？有何意义？
(4)根据材料二和材料三，结合所学知识，分析戚继光抗倭成功的原因？（写出两点即可）
