材料一：
（1）秦朝时为避免出现上图中的问题在地方上实行了什么制度？针对此种情形，汉武帝采取了怎样的措施来逐步解决这一问题？
材料二：全中国同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！全国上下立刻放弃任何与日寇和平苟安的希望与估计。……我们要求全国人民，用全力援助神圣的抗日自卫战争！我们的口号是：武装保卫平津，保卫华北！不让日本帝国主义占领中国寸土！为保卫领土流尽最后一滴血！全中国同胞、政府与军队，团结起来，建筑民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵略！国共两党紧密合作抵抗日寇的新进攻！驱逐日寇出中国！
――摘自《中共中央1937年7月8日通电》
（2）依据材料分析，中共中央认为当时我国面临的主要矛盾是什么？为此，中共中央提出了怎样的战略举措？
材料三：北方人看不惯南方人，南方人看不惯北方人……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争，这场斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上共处了。
——马克思
（3）材料中的“这场斗争”指美国历史上的哪一重大事件？几乎在同一时期，俄国社会面临的主要矛盾是什么？
材料四：我国经济社会发展中出现的这些阶段性特征，反映在主要矛盾上就是：一方面，人民群众在解决温饱问题和进入小康社会以后，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长；另一方面，我国社会生产力和生产方式通过改革发展取得了明显进步，但发展不平衡不充分的问题凸显出来，成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
——摘自《深入理解我国社会主要矛盾转化的重大意义》
（4）依据材料归纳我国当前社会的主要矛盾。放看世界，当今全球面临的挑战有哪些？（写出两点）
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【一统江山】
材料一 从秦王政十七年（公元前230年）灭韩起，至二十六年（公元前221年）灭齐止，前后只用了十年时间，便“初并天下”，统一了六国。
（1）秦国最后灭掉的是哪一诸侯国？结合所学知识，分析秦国能够完成统一大业的因素。
【制度创新】
材料二
（2）图片反映了秦朝的什么政治制度？指出图中负责行政的官职。结合材料谈谈这一制度的影响。
【开疆拓土】
材料三 张骞通西域路线图
（3）依据材料三和所学知识，说明汉朝西域主要是指我国今天的什么地区。请写出西汉政府在西域设置的机构名称。该机构的设置说明了什么？
【对外交流】
材料四 西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，五彩的丝绸、精美的瓷器和名贵的香料贸易络绎不绝。这条通道为古代东西方之间经济、文化交流作出了重要贡献。
（4）这条“横贯欧亚大陆的通道”被称为什么？谁为开拓这条“通道”作出了突出贡献？依据材料指出这条“通道”的作用。
考察笔记一：
| 地铁燕房线 |  | 北京地铁阎村站位于房山区西部，地处阎村镇，距镇西南10公里处的周口店龙骨山一带发现了北京人遗址。 |
| 相关历史材料 |  |  |
 |  |
(1)依据考察笔记一中的考古材料完成以下表格。
| 序号 | 推论 |
| ① | |
| ② | 依据北京人生活区域动物化石可以推断北京人生活的区域有动物出没。 |
| ③ | |
| ④ |
考察笔记二：
| 序号 | 线路 | 站名 | 历史渊源 |
| ① | 6号线 | 潞城站 | 西汉初置路县治于此，东汉改名为潞。曾建有土城，始称潞城。 |
| ② | 6号线 | 金台路站 | 取自战国时期，燕齐争战，燕昭王筑台，置千金以延揽天下贤士典故。 |
| ③ | 燕房线 | 燕山站 | 《古今燕山》载：“周武王封召公爽于北燕，地在燕山之野，故国名焉。” |
| ④ | 大兴机场线 | 大兴新城站 | “大兴”之名历史悠久，秦朝建县，公元前224年，朝廷于蓟城地区”置广阳郡，蓟县属之。 |
考察笔记三：地铁车站的命名可以说是北京地名文化的延续，是地铁文化的重要元素之一。每一座车站的命名都遵从“符合历史，照顾习惯，体现规划，好找好记”的命名原则，并注重突出北京的地域特色。由此，命名车站很大限度地采用了许多老地名，甚至是几近消失的地名，如“公主坟”“裕褪坡”“白堆子”“泥洼”“大井”“土桥”“九棵树”“稻田”“大瓦窑”等，它们是历史，也是文化，既通俗，又易记，是老北京留下的为数不多的历史符号。
——摘编自户力平著《北京地铁站名掌故》
(3)依据考察笔记三分析用历史地名命名地铁站的意义。
材料一 中国古代中央集权制度内容简表（部分）
中央 | 地方 | 选官 |
| 皇帝制度（秦至清） 三公九卿制（秦汉） 三省六部制（隋唐） 中书省（元） 设内阁（明） 设军机处（清） | 郡县制（秦汉） 行省制（元明清） | 察举制（汉） 九品中正制（魏晋） 科举制（隋至清晚期） |
在中国古代的官僚体制中，最富有特色的是官吏的选拔与管理制度……不但保证了封建国家对社会的有效治理，而且开创了官民之间的上下通道，对于保证古代社会的稳定具有特殊意义。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
(1)依据材料一并结合所学，说说秦朝在中央集权制度发展历程中的地位。说明中央集权制度的特点及科举制的作用。
材料二
 16世纪伊丽莎白一世主持会议 | 英格兰曾在1215年颁布《大宪章》，维护教俗贵族的特权，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。13世纪末，英格兰基本确立议会制度。 1689年起，英国议会通过《权利法案》《王位继承法》等一系列法律文件，进一步限制王权。随着内阁制度的逐步确立，进一步完善了君主立宪制。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 |
材料三
在全国人民普选的基础上，各地选出1226名代表，其中包括177名少数民族代表，147名妇女代表。这些代表齐聚北京中南海参加会议，共商国事。 ——《人民日报》（1954年9月） 人民代表大会制度是中国人民深刻总结近代以后中国政治生活惨痛教训得出的基本结论，是中国社会一百多年激越变革、激荡发展的历史结果，是中国人民翻身作主、掌握自己命运的必然选择。 ——摘编自《中国共产党简史》 |
材料一
（1）依据材料一所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度，采用的是战国末期哪一位思想家的哪一思想？
材料二 “愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。”于是上从其计。
（2）材料二中的“上”指的是__________，他接受主父偃的建议，实行“推恩令”，削弱_________的势力，加强中央集权。
材料三 “诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
（3）据材料三指出汉武帝接受了学者_________提出的“罢黜百家，__________”建议。从此，___________居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
材料四 明代思想家李贽说秦始皇是“千古一帝”，也有人说秦始皇是暴君。班固说汉武帝“雄才大略”，司马光说汉武帝“穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，信惑神怪，巡游无度，使百姓疲敝”。
（4）你认为应该怎样才能正确地评价古代封建帝王？
材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。
（1）材料中的制度发生什么变化导致“天下为公”变成了“天下为家”？“天下为家”是从哪一个朝代开始的？
材料二 在这一制度下，所有的诸侯都是一个区域世袭的统治者兼土地主人，他们对周天子有朝觐、纳贡与出兵助征的义……但在王室的声威逐渐降低后，诸侯们往往各自为政.所以王室的地位虽然崇高，但实力并不特别强大，周天子不过是部族联盟的盟主而已。
——李定一《中华史纲》
（2）材料中“这一制度”指的是什么？依据材料概括该制度的局限性。
材料三 他宣布自己是一个新的君主政体的“第一个皇帝”，建立由他任命的人来管理地方的制度。他扫荡了战国群雄，使他的后继者们能较容易地重建一个持久的中华帝国。后颁布敕令，全国的法律、铸币、度量衡、书写字体甚至还有车轴的长度都必须相同，以实现统一。
——【美】阿迈斯托《世界：一部历史》
（3）材料中的“他”指的是谁？“一个新的君主政体”指的是什么制度？他用来“管理地方的制度”是什么？
材料四 汉武帝听从主父偃的建议，于公元前127年颁布诏令，准许诸侯王将土地平均分封给所有的儿子，这样一来，诸侯王国越分越小。当然汉武帝最值得称道的新政，便是所谓的“罢黜百家，独尊儒术”.儒家典籍因此大为走俏，最终统一了思想。
——摘编自傅乐成主编《秦汉史》
（4）材料中汉武帝颁布的“诏令”指的是什么？综合上述四则材料，简要分析古代统治者主要从哪些方面加强中央权力？
材料一 “这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男……尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了。”
（1）材料一描述的该朝代的“社会结构”中哪一地方行政制度对后世产生了深远的影响？结合所学知识，指出该朝代的政治结构是什么？
材料二 “汉承（继承）秦制，有所损益（减少和增加）。”为了巩固统治，刘邦分封诸侯异姓王、同姓王，随着封国的发展，出现“尾大不掉”之势……汉景帝平定七国之乱后，王国事实上变成了和中央直接统辖的郡一样的政权。
（2）根据材料二并结合所学知识，“有所损益”主要是指西汉初年在地方行政制度上有何变化？为进一步解决王国问题，汉武帝采取了什么措施？
材料三
（3）材料三中图一体现的是唐朝完善的哪一重大政治制度？图二美国政治制度体现的基本原则是对哪一思想家主张的实践？图一和图二都体现了一种分权思想，结合所学知识从目的角度分析两者有何区别。
材料四 行省虽然拥有经济、军事、行政等权力，但这些权力都是元廷让渡给地方的，最终的决定权还操控在中央的手中，因此行省权力大而不专，这决定了它只能为朝廷集权服务。而行省行政区划中采取犬牙交错的划分原则，又从客观上瓦解了地方割据的地理条件。……
——中国论文网
（4）据材料四，说明元朝行省制度为什么能加强中央对地方的,有效控制。
材料五 任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。
——钱穆《中国历代政治得失》
（5）政治制度“针对现实”“时时刻刻求其能变动适应”，但其“本原精神”“仍可不变”。综合上述材料结合所学知识指出，材料五反映专制主义中央集权制度的“本原精神”是指什么？
材料一清朝根据边疆地区的情况……在地方行政方面，清政府分别采取郡县制、盟旗制、伯克制等。在蒙古族聚居的北京地区，清朝则实行盟旗制度。在新疆地区，清政府主要采取军府制实行统治。在西藏地区实行政教合一制度。从雍正年间开始，清政府就设有驻藏大臣。
——摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》
材料二西部地区少数民族聚居比较集中，又地处边疆。……维护民族地区稳定，很重要的一条就是要不断加快这些地区的经济发展和社会进步。经济发展了，社会进步了，各民族共同富裕了。
——江泽民《不失时机地实施西部大开发战略》
材料三美国独立后，在领土扩张的过程中，大批移民从东部迁往西部，这一现象被称为“西进运动”。……随着西进运动的推进，美国西部出现了“小麦王国”“棉花王国”，新兴工厂和城市也拔地而起。但是，在西进运动中，大批印第安人被屠杀或被驱赶到更远的地区。印第安人的被迫迁徙之路，被称为“血泪之路”。
——摘自教育部审定义务教育教科书《世界历史》.
（1）根据材料一，概括清朝边疆政策的特点。
（2）根据材料二，结合所学知识，指出为了促进少数民族地区的发展，我国制定了哪一项基本政治制度？你对这项制度有何认识？
（3）根据材料三，结合所学知识，指出美国哪一部法律促进了西部的开发？请说出这部法律出台的背景。
（4）根据材料二和材料三，请指出中国西部大开发和美国“西进运动”的出发点有何不同？
材料一 英国的宪政历程是一个漫长演变的过程，从《大宪章》与《牛津条例》到《人身保护令》与《权利法案》等，是各方利益集团相互斗争并妥协的结果。假如说贵族、议会是从横向维度对王权进行制约，从而体现宪政性质的话；那么在纵向维度对王权有所制约的就是地方自治制度。
——陈日华《宪政的纵向维度：中古晚期英国地方自治制度》
(1)依据材料一，简述英国的议会是如何“从横向维度对王权进行制约”的。
材料二 （南方叛乱地区）为人占有而做黑奴的人现在和今后永远获得自由；合众国政府将承认并保障这些人的自由。这些人们可参加合众国的军事工作，驻守炮台、阵地、卫戍区域以及其他地区，以及在各种军舰上服役。
——摘自《解放黑人奴隶宣言》
(2)依据材料二，概括美国南方叛乱地区的黑人奴隶获得了哪些权利？并简述该文献所产生的影响。
材料三
| 中国现代民主建设历程 ●1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议的成功召开，初步建立起了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ●制定1954年（中华人民共和国宪法》，确立人民代表大会制度为我国的根本政治制度 ●建立民族区域自治制度，保障了少数民族人民当家作主、管理本民族事务的权利 ●中共十一届三中全会恢复了党的民主集中制原则，平反了一大批冤假错案 |
材料一 他以西方的方式改革了他的行政机关和军队，建立起供养其军队的工业，引入成千上万的各种类型的专家，派出一批批年轻的俄罗斯人到国外去学习……还打破所有先例，去西欧旅行，直接学习外国的种种制度和惯例。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表
| 时间 | 企业数 | 工人数量 | 产值（千卢布） |
| 1860年 | 99 | 11600 | 7954 |
| 1879年 | 287 | 42000 | 51937 |
——《俄国社会经济史》
材料三 他（林肯）拥护联合，拥护美国的长久和平。他反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题。他的主要目的是美国不应当被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。因此在漫长的四年斗争中，他始终坚持一个不动摇的信念、一个坚定的意志。
——韦尔斯《世界史纲）
材料四 1853年和1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。西方国家接踵而至，幕府统治发生动摇。
(1)材料一中“改革”的名称是什么？根据材料我们可知这次改革的突出特点是什么？
(2)19世界中期，俄国又进行了一次改革，根据材料二，我们可知这次改革的作用是什么？
(3)根据材料三并结合所学知识，分析美国当时面临的问题有哪些（不能照抄原文）？材料中“四年斗争”所指的历史事件是什么？
(4)材料四“黑船”事件引发了日本哪一社会变革？这次“社会变革”在军事方面的措施是什么？
(5)结合上述国家的发展，谈谈你从中得到的认识。
材料一：从客观上说，1861年改革使俄国走上了发展资本义的道路，但俄国的资本主义经济发展仍然相当缓慢…
材料二：“大约在150年前，(一个)位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家
——电视片《大国崛起》解说词
材料三：“一幢裂开的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”
(1)根据材料一并结合所学知识回答：俄国的资本主义经济发展之所以相当缓慢，主要原因是什么？1861年改革的性质是什么？
(2)根据材料二这个“岛国”“弃旧图新”的前提是什么？“弃旧图新”的哪项内容影响最深远？
(3)结合所学知识，材料一和材料二的这两个国家分别实行了怎样的土地政策？
(4)根据材料三并结合所学知识，“房子”裂开的主要原因是什么？当时美国总统林肯为避免“房子”裂开采取的方式是什么？
(5)归纳世界主要资本主义国家英、法、美、俄、日等国走上资本主义道路的不同方式有哪些？
材料一 《宅地法》规定，凡麦特、拥护共和国的成年公民，从1863年1月1日起，只要交纳10美元登记费，就可从国有土地中领取160英亩土地，耕种5年后，成为私有财产。
——吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》下卷
材料二 战争是在克里米亚（克里木）半岛上进行的，不过，俄国被打败了，不得不接受耻辱的《巴黎条约》……实际上，克里米亚战争的失败暴露了旧制度的腐败和落后。
——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 明治维新的指导思想便是通过向西方学习以达到富国强兵的目的。明治维新是东方向西方学习的成功典范。
——吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》下卷
(1)材料一中的文献是为了实现当时美国内战的哪一最高目标？(2)据材料二、结合所学知识，分析俄国1861年农奴制改革的原因。
(3)据材料三、结合所学知识，说明“明治维新是东方向西方学习的成功典范”。
(4)综合上述材料，请你提炼一个学习主题。
材料一：1682年，彼得一世即位后，决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。……他推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸……。
——摘自部编历史教材九年级下册P6，P7
材料二：19世纪中期，在内外交困的情况下，沙皇政府开始酝酿新的改革方案。亚历山大二世认为，与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。
——摘自部编历史教材九年级下册P8
材料三：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——摘自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》下
材料四：19世纪后半叶，中国所经受的屈辱和灾难使传统的以自我为中心的中国进行了痛苦的自我反省、重新评价和重新组织。……1898年夏，颁发了一系列彻底的改革法令。
——选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学知识回答：改革对俄国近代化有何影响？在此期间，俄国营建的新首都是哪个城市？
（2）根据材料二并结合所学知识回答：改革方案在哪一年颁布？改革废除了什么制度？推动俄国走上哪种发展道路？
（3）根据材料三并结合所学知识回答：“变革”指的是什么历史事件？为了实现“首要目标”，明治政府采取了什么措施？最终日本转型为什么样的社会？
（4）根据材料四并结合所学知识回答：改革是指哪一历史事件？中国所经受的哪一屈辱直接引发了这一次改革？
（5）根据以上材料并结合所学知识回答：对比俄、日两国的改革之路，有何共同点？对我国现代化建设有什么启示？
