【推荐1】阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。

材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦

材料二 禹传子，家天下。

材料三 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。

材料四 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。

请回答：
（1）材料一反映我国原始社会时期哪一项民主制度？写出两位由这一制度选举出来的部落联盟首领。
（2）材料二反映出哪一个朝代什么制度的建立？
（3）材料三反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么
（4）根据材料四和结合所学，概括诸侯对周天子有何义务？

【推荐2】制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。阅读材料，回答下列有关制度的问题： 

材料一 “尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”

——《史记·五帝本纪》 

（1）上述材料反映了什么制度？    

材料二 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。”

——《礼记·礼运》 

（2）材料二中 “天下为家”的局面开始的标志着是什么？  

材料三材料A 下图是在北京出土的青铜器“克盉（hé）”，里面的铭文记载说：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。 

材料B 《史记》记载：“周武王之灭纣，封召公于北燕”

（3）材料A和材料B中提及到的制度是什么？材料A和材料B都是研究西周制度的史料，但史料类型不同，其中：属于一手史料的是_____，属于二手史料的是______。

材料四：（李斯说）周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇人）；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁……置诸侯不便。

——《史记·秦始皇本纪》

（4）依据材料四，概括秦朝实行郡县制的原因。结合所学，写出秦朝推行郡县制的影响。
（5）据以上材料和所学知识分析，远古、夏商周和秦朝时期国家制度不断变化的共同原因是什么？

【推荐3】阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。

材料一   大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……

材料二   禹传子，家天下。

材料三   如图

请回答：
（1）材料一反映我国原始社会时期哪一项民主制度？请举例说明古代的哪几位先贤是通过这种方法担任部落联盟首领的？
（2）材料二反映出古代实行什么政治制度？
（3）材料三反映出西周实行什么政治制度？实行该制度的目的是什么？
（4）西周的这种制度在当时起了什么作用？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题

材料一   华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

材料二   “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”

材料三   今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼。周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

(1)根据材料一，分析华夏民族形成的特点。
(2)材料二中“天下为公，选贤与能”反映的这一时期选拔人才的标准是什么？与哪些部落首领的传说有关？
(3)材料三中“天下为家”的局面是从何人开始的？“公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了什么制度？

【推荐2】制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。阅读材料，回答下列有关制度的问题： 

材料一 “尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”

——《史记·五帝本纪》 

（1）上述材料反映了什么制度？    

材料二 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。”

——《礼记·礼运》 

（2）材料二中 “天下为家”的局面开始的标志着是什么？  

材料三材料A 下图是在北京出土的青铜器“克盉（hé）”，里面的铭文记载说：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。 

材料B 《史记》记载：“周武王之灭纣，封召公于北燕”

（3）材料A和材料B中提及到的制度是什么？材料A和材料B都是研究西周制度的史料，但史料类型不同，其中：属于一手史料的是_____，属于二手史料的是______。

材料四：（李斯说）周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇人）；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁……置诸侯不便。

——《史记·秦始皇本纪》

（4）依据材料四，概括秦朝实行郡县制的原因。结合所学，写出秦朝推行郡县制的影响。
（5）据以上材料和所学知识分析，远古、夏商周和秦朝时期国家制度不断变化的共同原因是什么？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。……今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。

——据《大道之行也》

材料二 “（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”“溥（普）天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”

——据《诗·小雅·北山》

材料三 秦实现大一统后，为改变以前各自为政的政治形态，加强对全国的统治，秦始皇革新政治统治模式，确立了从中央到地方垂直管理的中央集权制度，影响至今。

(1)材料一中“天下为公，选贤与能”“天下为家”分别与哪一政治制度有关？
(2)材料二反映的是什么制度？实施该制度的目的是什么？
(3)根据材料三并结合所学知识，指出秦朝在中央和地方分别建立的制度及其目的。

【推荐1】北京是世界著名古都，为了解北京历史文化遗产，学校组织考察活动。阅读材料，回答问题。
【设计路线】

材料一   

【博物馆参观】

材料二   

【听抗战故事】

材料三   1939年，一支八路军队伍活跃于西山地区，经常在夜间袭扰敌人，自称“夜老虎连”，把北平城的敌人弄得日夜不宁。夜老虎连给日军送了一份传单：“姓中华民族，名坚决抗战，字八路军挺进军，号称夜老虎连。来自万里长征，生在五岳三山，是炎黄的好子孙，农村工厂是籍贯。革命坚决得很，战斗不知疲倦，最恨帝国主义，最爱持久抗战。往来八达岭上，出入居庸关前，卢沟桥头常散步，西直门外总遛弯。”

【看新闻报道】

材料四   采煤曾经是房山区史家营乡的主要经济支柱，20年前山区里有许多小煤窑，矿工收入每月近万元。但无节制地开采造成地面塌陷，空气、水质也受到污染。北京政府要求关停该地区煤窑，进行产业调整。2010年史家营乡彻底关闭煤矿，开展废弃矿山治理工作。当地利用矿区文化、人文历史、自然风光等资源，大力发展旅游业。

——摘编自2017年10月10日《北京晚报》

（1）若按时序对材料一的历史文化遗产进行考查，路线应该怎么设定？（写出序号即可）
（2）材料二中，考古发现和《史记》记载印证了西周实行了什么制度？燕国都城的位置有何优势？
（3）根据材料三，说出西山地区八路军的作战方式，以及传单所体现的八路军的精神。
（4）根据材料四并结合所学知识，说明史家营乡的产业变化及其原因。

【推荐2】国家的产生是人类进入文明时代的重要标志之一，中国古代国家制度的演变经历了一段艰难曲折的历程。阅读下列材料，回答问题。

材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦…是为大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己…是谓小康。”

——《礼记·礼运》

材料二：“武王追思先圣王.……于“是封功臣谋士，而师尚父为首封…封弟周公旦于曲阜….…馀各依次受封。”

——《史记·周本纪第四》

材料三：周以后的秦朝尽管存在的时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周的地方管理制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。

——《全球通史》

(1)材料一中的“天下为公，选贤与能”指的是什么？材料一中“天下为家”反映的是哪一制度？
(2)材料二是周朝什么制度的反映？根据材料指出，实行这一制度的依据是什么？这一制度起到了什么作用？
(3)秦朝在地方上以什么制度取代了周的制度？汉武帝为巩固大一统如何加强中央对地方的控制的？
(4)你如何看待我国政治制度的演变？

【推荐1】读图，回答问题。

（1）图A、图B是西周、秦朝某种行政制度局部图 ，根据所学知识，指出图A、图B分别反映了西周、秦朝怎样的行政制度？并指出这两种行政制度的主要区别有哪些？
（2）根据所学知识，概括这两种行政制度共同的特点是什么？
（3）根据所学知识，指出这两种政治制度分别对后世产生了怎样的深远影响（积极或消极）？

【推荐3】地方行政制度的演变是政治文明的重要组成部分，围绕着中央集权的强化，历朝政府对地方政治制度不断创新。根据材料，回答以下问题。

材料一：据载，在周公摄政时就分封了71国，其中大部分都是周的同姓子弟。分封时要举行隆重的册封仪式，天子“授民授疆土”。周朝的分封则主要是由统治部族对被征服地区主动进行的武装拓展，大大加强了王室对全国疆域的控制，巩固了周天子天下共主的地位，即所谓“率土之滨，莫非王臣”。

--摘编自张帆著《中国古代简史》

材料二：公元前221年，秦王政结束了战国以来封建诸侯长期割据的局面，建立了一个以咸阳为首都的幅员辽阔的国家。这个国家的疆域，东至……，西至陇西，南至岭南，北至河套、阴山、辽东。有效统治范围大大超出周代。

--据翦伯赞主编《中国史纲要》

材料三：元行省制中央集权是秦汉以来中央集权模式的较高级演化形态……元行省制所体现的中央集权和地方分权的主轴结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。

--李治安《元代行省制的特点和历史作用》

材料四：从秦到清，地方行政制度的形态有过纷繁复杂的变化……这种因时而异的变化只是为了更好的发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看，历代行政区域……废置纷繁，分合靡定，但无非就前代之制度沿革损益，而无根本性质的变动。

--周振鹤《中国地方行政制度史》

请回答：
（1）根据材料一指出西周采用了什么制度，这种制度的实施有什么积极影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，为避免“封建诸侯长期割据”的局面再次出现，秦始皇在地方采取了什么措施？“汉承秦制，有所损益”，汉朝汉武帝为了解除王国对中央的威胁采取了什么措施？
（3）根据材料三指出元行省制与秦地方行政制度的关系。相比较，元行省制有何优势？
（4）根据材料四指出从秦到清“地方行政制度的形态有过纷繁复杂的变化”所反映的实质。综合上述材料并结合所学知识，影响中国古代地方行政制度演变的因素有哪些？